最新名人故事

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2、識文中的我會認識文中的6個生字，了解多音字個生字，了解多音字“悄悄”的兩種讀音。的兩種讀音。最新名人故事第三課時最新名人故事郊外郊外 散步散步 胸脯胸脯 仰望仰望 歡快歡快 或者或者 嚴寒嚴寒 可惜可惜肯定肯定 果然果然 勇敢勇敢 高低高低 誠實誠實 突然突然 立刻立刻 大量大量擺弄擺弄 準備準備 膠卷膠卷 秘書秘書 記者記者 轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)告 奇怪奇怪 著名著名悄悄悄悄 躲閃躲閃 興趣興趣 歷史歷史 平整平整 推動推動 旅行旅行 專門專門考察考察 秦嶺秦嶺 遺跡遺跡 研究研究 成果成果 震驚震驚 婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn) 鞠躬鞠躬咧嘴咧嘴 基本基本 吩咐吩咐 停當停當 隕石隕石 大坑大坑 突兀突兀 流域流域根據(jù)根據(jù)

3、 耀眼耀眼 閃耀閃耀 解釋解釋 面包渣面包渣 人行道人行道 照相機照相機 雜志社雜志社 捉迷藏捉迷藏 白樺樹白樺樹孤零零孤零零 自言自語自言自語 地質(zhì)學家地質(zhì)學家 嚴嚴實實嚴嚴實實 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去歡蹦亂跳歡蹦亂跳 列寧格勒列寧格勒 陽光明媚陽光明媚 聞雞起舞聞雞起舞最新名人故事名人故事閱讀指導閱讀指導最新名人故事第一課時最新名人故事學習目標：學習目標：1.1.我會概括文章的主要內(nèi)容。我會概括文章的主要內(nèi)容。2.2.我會掌握敘事性文章概括文章我會掌握敘事性文章概括文章內(nèi)容的方法。內(nèi)容的方法。最新名人故事灰雀：什么時間、什么地方，人物誰，灰雀：什么時間、什么地方，人物誰，干了什么干了什么最新名人

4、故事總結(jié)敘事性文章內(nèi)容的方法：總結(jié)敘事性文章內(nèi)容的方法：1.先找出主要人物，看他干了什么事。先找出主要人物，看他干了什么事。2.合并段落內(nèi)容。合并段落內(nèi)容。最新名人故事概括小攝影師奇怪的大石頭概括小攝影師奇怪的大石頭我不能失信的主要內(nèi)容。我不能失信的主要內(nèi)容。最新名人故事第二課時最新名人故事學習目標：學習目標：我能抓住描寫人物語言、神態(tài)的詞我能抓住描寫人物語言、神態(tài)的詞句，體會出人物的形象。句，體會出人物的形象。最新名人故事男孩說：男孩說：“沒沒我沒看見。我沒看見?！蹦泻⒖纯戳袑?，說：男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一會飛回來的，一定會飛回來。它還活著。定會飛回來。它還活著?！薄耙欢〞w回來！

5、一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。最新名人故事列寧說：列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。天氣嚴寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?？上г僖诧w不回來了?！弊钚旅斯适庐敾胰富貋砗螅袑幷f當灰雀回來后，列寧說“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”最新名人故事我們從灰雀一文中，知道了列寧的我們從灰雀一文中，知道了列寧的善解人意，對男孩的尊重、愛護，及小善解人意，對男孩的尊重、愛護，及小男孩誠實、天真。男孩誠實、天真。最新名人故事最新名人故事第三課時最新名人

6、故事男孩說：男孩說：“沒沒我沒看見。我沒看見?！绷袑幷f：列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。天氣嚴寒，它怕冷。”人在前，話在后人在前，話在后最新名人故事 列寧問：列寧問：“會飛回來？會飛回來？” “一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。話在前話在前 人在后人在后人在前，話在后人在前，話在后最新名人故事“是你扔的紙團嗎？是你扔的紙團嗎？”高爾基問。高爾基問?！笆堑?。是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€躬，小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！請讓我進去吧！”話在前話在前 人在后人在后人在中間人在中間 話在兩邊話在兩邊最新名人故事 晚上，秘

7、書告訴高爾基：晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了外面來了一位攝影師。一位攝影師?！薄笆莻€小男孩嗎？是個小男孩嗎？”高爾基問。高爾基問。“不是。是一家雜志社的記者。不是。是一家雜志社的記者?！薄罢堔D(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。是個小男孩，就一定讓他進來。”只有話只有話 沒有人沒有人最新名人故事名人故事習作指導習作指導最新名人故事第一課時最新名人故事學習目標：學習目標：1.1.我會通過口語交際，大膽地說出我所我會通過口語交際，大膽地說出我所知道的名人故事，做到說時語言流暢，知道的名人故事，做到說時語言流暢，表達清楚。表達清楚。2.2.我能通

8、過語言、動作、神態(tài)等各個方我能通過語言、動作、神態(tài)等各個方面來描寫我所熟悉的那個人，學習運用面來描寫我所熟悉的那個人，學習運用積累的語言材料及表達方法。積累的語言材料及表達方法。最新名人故事小組交流自己所知道的名人故事。小組交流自己所知道的名人故事。1.1.分別講自己所知道的名人故事。分別講自己所知道的名人故事。2.2.交流自己有什么收獲。交流自己有什么收獲。3.3.其他同學可交流補充。其他同學可交流補充。最新名人故事抓住他（她）的外貌神情、性格特點、抓住他（她）的外貌神情、性格特點、興趣愛好，也可以介紹發(fā)生在你們之間興趣愛好，也可以介紹發(fā)生在你們之間的事：相互幫助的，合作完成的，受到的事：相互幫助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生誤會的表揚的，發(fā)生誤會的總之，通過你總之，通過你的介紹，別人能對你的好朋友留下深刻的介紹，別人能對你的好朋友留下深刻的印象，然后選擇一個典型事例來突出的印象，然后選擇一個典型事例來突出人物的特點來寫。人物的特點來寫。最新名人故事第二課時最新名人故事第三課時最新