大學骨干培訓班心得體會精品范文

1、第1頁共1頁大學骨干培訓班心得體會精品范文【大學骨干培訓班心得體會一】參加大學生骨干培訓班的理 論培訓，感受頗多。就拿穿正裝這件小事來說，就值得我們深入 思考。有人說，這是形式主義。有人說，這是吹毛求疵，不就是 上課嘛，為什么要求這么多。輕松隨意舒適即可。但是，我們細 想一下，就會發(fā)現(xiàn)，這并不是一件小事。細節(jié)決定成敗。一個人 的道德操守，專業(yè)水準，亦或是一個人的人生都和這種小事有著 莫大的聯(lián)系。這不僅僅是一個形式，更是你對這次培訓的重視和尊重，對 主講人的尊重，更是對自己的尊重。心理學家威廉詹姆士說 過：“播下一個行動， 你將收獲一種習慣;播下一種習慣， 你將收 獲一種性格;播下一種性格，你將

2、收獲一種命運。”作為一名大學 生骨干，并不是要求你去做轟天動地的大事，我們真正要做的， 要考慮的，要協(xié)調(diào)的反而是難以計數(shù)的細小的瑣事。這種小細節(jié)的處理體現(xiàn)在大學生骨干培訓的方方面。通過主 講人的充分準備中都可以體會到認真、嚴謹?shù)闹匾浴Ｏ旅嫖曳?別談一下我對這些理論課程的心得體會。記得，第一次講課是馬曉雄老師主講的關于學生干部個人領 導力自我提升建議。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風趣、 認真嚴謹、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。整個講課過程中， 馬老師的幽默風趣和獨到的見解掃除了以往聽課過程中的沉悶乏 味枯燥的第1頁共1頁氣氛。不時贏得同學們的陣陣掌聲。關于學生干部個人領導力自我提升的建議，

3、主要是針對大學 生的教育學習問題。做學生頒布在于追求大學教育附加值（知識積 累、學習成績、個人領導力提升、應變訓練和失敗嘗試同樣重 要。學生、學校、教育。課本與教材。這并不是否定知識積累， 而是倡導在積累知識基礎上超越知識、蔑視概念、挑戰(zhàn)權(quán)威。要 時刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。同時，關于領導的詮釋，也讓我們眼前一亮。其實，有很多 人抱有錯誤的看法，認為學生骨干是凌駕于學識之上的，當工作 的過程中總是對同學頤指氣使。殊不知，并不存在一個凌駕的問 題，學生干部和普通同學是平等的餓，學生干部是為學生服務 的。就像馬老師說的個人領導力不是上級賦予權(quán)力，而是下屬愿 意把自己的部分權(quán)力交給你支配

4、的自覺行為和內(nèi)在愿望。閆文浩老師的關于新時期高校共青團工作的任務和內(nèi)容和魯 鎮(zhèn)老師的關于做堅定的青年馬克思主義者德主題講座。我們要樹 立正確的價值觀和人生觀。 一切行動都不是盲目的而是需要理論 指導的。當代大學生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導。我 們要進一步加強學習、提升思想認識、加強作風建設，增強團學 組織的服務能力。5月 6 日晚上 7點， 我們在教學 4樓， 聽盧洪濤老師講的“常 用應用文寫作方法和技巧”。說實話在聽盧老師講課以前，我從 沒有關注和重視公文寫作，一直以為離我們的還很遠。其實，公 文寫作第1頁共1頁的能力正是我們大學生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一，必須 引起我們足夠的重視。

5、同時，聽這堂課給我的最深的印象就是公文寫作要保持嚴謹 和認真的態(tài)度。 關于這點印象最深的就是盧老師講的“通知”的 事例。比如“陜西師范大學關于舉辦公文寫作培訓班的通知”其 中，標題要素包括：發(fā)文機關、介詞、事由、助詞、通知。第一要素也就是發(fā)文機關有時可以省略。但是，現(xiàn)在存在一 種普遍的問題就是，通常一些單位，由于工作不認真，在省略第 一要素的時候也把介詞“關于”給省略了，導致標題的開頭就是 動詞。這是非常不正確的。這種嚴謹認真，盧老師用自身的經(jīng)歷 給予我們做榜樣。比如，當發(fā)現(xiàn)某個公文出現(xiàn)問題時，要及時給予指正。盧老 師的嚴謹認真，以及這種做人的原則和果敢非常值得我們學習。同時，除了嚴謹認真，還

6、要勇于承擔責任。比如說，當你作為一 名秘書那一份文件找領導批示的時候，就要指出要簽在哪里。如 果出現(xiàn)了問題，不要說是別人沒水平。這是作為秘書的責任。最后一次理論培訓的內(nèi)容是李衛(wèi)東老師主講的“網(wǎng)絡閱讀與 大學生成長”。我們進入了網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡已成為大學生生活的 一部分。比如，讀書、聊天、游戲、電子郵件、購物等等。我們 要正確認識互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡是一種人類進步的成果。據(jù)統(tǒng)計，搜索 引擎成為網(wǎng)民的第一大應用。網(wǎng)絡給我們的生活帶來了難以計數(shù) 的便利。但是，我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡。第1頁共1頁我們要考慮，我們在網(wǎng)絡上游走時，有多長時間是有用的， 有多長時間是在游戲和娛樂中度過的。我們要反思一下，通過網(wǎng) 絡

7、功能的應用時間分析表，來調(diào)整我們的上網(wǎng)時間、功能等等。 此外，雖然這次的主題是網(wǎng)絡閱讀與大學生成長。但是，重點還 是要放在讀書和大學生成長上。讀書是閱讀悅讀， 還是閱讀閱毒?讀史使人明智， 讀詩使人靈 秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭 使人善辯，凡有所學，皆成性格。好的書籍是人類的良師益友。 讀好書，就是和品德高尚的人談話。好書不僅限于中國的，國家 有界，文化無疆，既不崇洋媚外，也不畫地為牢。這是我們讀書 治學做人的一個原則。感謝李老師和我們分享自己讀書治學的經(jīng) 驗和體悟。這次大學生骨干培訓班的理論培訓，雖然只有 5節(jié)，但是還 是收獲頗多，感觸頗多。授人以魚，不如授人以

8、漁。師父領進門 修行在個人。這次培訓更多的收獲是這種工具方式上的收獲，而 不僅僅是知道了一個結(jié)果?？梢哉f，這次理論的培訓已經(jīng)結(jié)束， 但更是我們培養(yǎng)自身能力的開始，是我們的一個新的征程的起 占o八、O【大學骨干培訓班心得體會二】自有幸能夠加入學生會，我 們一直都參加了很多的活動，事無巨細都需要我們認真核查，要 把自己的工作做好，在此期間我們知道也體會到了作為一名學生 會干事所必備的才干很多，而我們一直在學習摸索著。當然，學 長們的指導和自己的領悟往往成效還不是那么好，考慮到這一點 學校組織了第1頁共1頁南昌航空大學“”大學生干部骨干培訓，讓我們更好 地了解如何更好得成為優(yōu)秀和拔尖的青年學生干部。

9、盛逢祖國華誕六十周年，南昌航空大學秉承“知行合一日新 自強”的校訓，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。11月 5 日晚19點整，“航大英才”第一講于逸夫樓舉行。隨著最后一個 音符的消散，本次講座正式開始了。首先由黃柯教授對在場學生 發(fā)表了重要講話，教導學生干部應該要做到以下幾點：1、立志向付行動；2、胸懷寬廣，海納百川；3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學會自我加壓。雖然黃柯教授講話的時間不長，但對于我們這些剛進入大學 目標不是很明確的學生來說可為是一劑良藥。以一個一個的目標 來充實我們的生活，并將他們付諸行動，對我們的生活充滿激 情。以博大的胸懷來看到周圍的人與物，成為睿智而友好的人。 還有我認為最重要的

10、一點是挑戰(zhàn)精神不論何時何地我們在做什么 事情都要把它當做一個挑戰(zhàn)，自我加壓激發(fā)無限潛能，這將讓我 們受益終身。而后， 羅來松教授以“人際關系與工作效果”為核心進行了 “航大英才”學生骨干培訓第一講。 羅來松教授列出校工作格局 讓學生熟悉學校組織流程，然后重點了學生干部應如何處理工作 關系、人際關系和利益關系。對上級工作關系要服從，準確審計 上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協(xié)作，把工作任 務和集體利益第1頁共1頁掛鉤;對下級的工作關系是指導，準確下達工作任 務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關系要尊重，承認領 導工作地位;對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關 心。羅教授強

11、調(diào)學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作 方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。最后，羅教 授用兩句名言總結(jié)了自己的講話:人生的價值， 并不是用時間而是 用深度去衡量的。這些內(nèi)容我們只是有所認識但經(jīng)過羅來松教授 的系統(tǒng)講解我更加清楚在一個組織中我們應該做什么應該怎么做 重要才能做到最好最高效。緊接著我盼望著的第二期培訓開始了，敬愛的張家秀老師圍 繞著如何從根本上提高大學生綜合素質(zhì)這一主題展開，從學習、奮斗、寫作、演講、市場五個方面對這個問題做了解答。他首先 教導同學們要學習唯物辯證法，做事要有計劃，分清主次。然后 張老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷指出要擅于總結(jié)自己在遇到挫折時做 到“事敗心不敗”，讓我們充分意識到心不敗則不敗的道理。針對當前的一些情況，張老師指出了寫作與演講的重要性， 通過鄭板橋的例子突出了語言的藝術，并結(jié)合自己的經(jīng)