七年級語文閱讀能力訓(xùn)練參考word

1、七年級語文閱讀能力訓(xùn)練【訓(xùn)練一】整體感知  理解文段在閱讀時，我們?nèi)绾窝杆侔盐招畔?、領(lǐng)悟作者的意圖呢？請試著從以下三個方面入手，你一定可以如“皰丁解牛”，在“整體感知，理解文段”時找到游刃有余的感覺。從文題入手。標題是文章內(nèi)容的高度概括，很多文章的標題就是中心意旨的反映。例如冬天過去了這篇文章，它的標題就是敘事的線索。弄清標題的含義，就把握住了文章的內(nèi)容，也就能理解文章通過父親這句簡單而又意味深長的話語所表達的情感了。抓住“文眼”。一些文章的點題句、過渡句、總起總結(jié)句等關(guān)鍵詞句，往往能體現(xiàn)文章的情感和主旨，這些句子都是“文眼”?！拔难邸币话惆才旁谖恼碌氖锥位蛭捕巍Ｋ?，讀一篇文章，我

2、們要注意首尾段，通過抓“文眼”來把握文章中心。例如村槐這篇文章的主題就是直接在首尾段點出的。關(guān)注特殊句。記敘文是以記敘為主的，但其中也有描寫句、抒情句、議論句，閱讀中抓住這些特殊句，有利于領(lǐng)會文章主旨。如再試一次，好嗎一文就是用議論來直接點明所敘之事的內(nèi)涵，揭示文旨的。而村槐和賣報紙的老人都是在敘事中通過描寫來刻畫出人物神情、動作、心理以及故事發(fā)生的背景、場景的。透過這些描寫的語句，我們就能體會到作者的情感。（一）冬天過去了坎坷中的記憶最難忘卻。那天冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親背著十來歲的弟弟

3、翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風(fēng)襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上，一連幾個月啊。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋頃r，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！币呀?jīng)懂事的我，此時，仿佛忽然走進了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值壯年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)

4、。此情此景永久地刻在了我的腦海里。還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助過我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動了一下，手撫在我的頭上，說：“你先去上學(xué)，我不會讓你挨餓的”。果然，中午時父親扛著一袋米到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親在好幾個親戚家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米，父親把換得的飯

5、票交給我：“快去買飯吃吧，別餓壞了。”我要父親一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。走幾步，他又回過頭來，伸出手將我松開的一粒紐扣扣好，對我說：“熬一熬，冬天快過去了。”我看到，父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖。我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一塊白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠了2 / 11父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，教我對未來充滿希望。去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落水。父親

6、望著屋外，對繞膝的滿堂孫輩吆喝道：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了。”父親的話一下子讓我生出萬千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不為過，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝您，父親！1、解釋下面詞語，并理解在文中的意思。疲憊     磨蹭     蠕動2、從修辭方式看，文中畫線句子是個什么句子？表達了作者怎樣的情感？3、文章段回憶了哪兩件事情？請用簡潔的語言概括。、從文章充滿深情的描述中，我們可以感受到父親是一個怎

7、樣的人？、父親兩次說到“冬天過去了”這句話的情況有什么不同？為什么能令“我”刻骨銘心？、“冬天過去了”這句話在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？、文章語言看似樸素，實則老到，且不乏精美。請舉一例加以品析。（二）再試一次，好嗎高中畢業(yè)后，我沒有如愿盼來大學(xué)錄取通知書，便報名參了軍。在經(jīng)歷了那么多打擊后，本來性格內(nèi)向的我，對自己再也不敢抱有太大的信心。入伍初，我把自己鎖在苦悶和遺憾中，默默地工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，默默地生活，木然而無助。沒想到，一次軍訓(xùn)，卻永遠改變了我。我擔(dān)任那所大學(xué)的大一文科班教官，第一堂課是就職演說。為了能開好頭，我花了一整天的時間背演說詞，一大早就起床在空蕩蕩的教室里試講。演說正式開始了。我

8、望一眼教室，里面坐滿了和我差不多大的學(xué)生，見我進來，齊唰唰的目光一下子全聚到我身上。立刻，我的血往上涌，心跳加快，鼻尖上開始滲出細密的汗珠。坐在第一排的女班長，一聲洪亮的“起立”，更是讓我一下子亂了方寸，忘了開場白。我慌忙敬禮，招來一陣雷鳴般的掌聲，這下我?guī)缀鯐炑Ａ恕Ｈ耸侨菀奏笥诹?xí)慣的，對自己扮演的角色，如果有一天突然發(fā)生轉(zhuǎn)變，總會有不同程序的不適應(yīng)。要知道，以前我總是在臺下當(dāng)聽眾?。〗淌依镆黄澎o，我極力鎮(zhèn)靜自己，可腦子里所有的演說內(nèi)容已變得模糊不清，什么也記不起來了。搜腸刮肚幾十秒鐘，才講了幾句話，連自己都知道是前言不搭后語，我知道我完了，臉漲得通紅。我開始打退堂鼓：“同學(xué)們，其實我很想和

9、你們共同生活一段時間，可我太糟糕了，連就職演說都講不好，我不想耽誤你們，我去請求換人”說完，我轉(zhuǎn)身準備逃出去，逃出那種渾身被針刺般的難受與尷尬?！敖坦?，您等等！”坐在第一排的那個留短發(fā)、戴眼鏡的女班長站了起來，“教官，再試一次，好嗎？”她說?！敖坦伲隳苄械?，再試一次吧，我們相信你?！薄笆前?，教官，來吧?！焙竺娴耐瑢W(xué)陸續(xù)站了起來。然后，教室里又歸于寂靜。望著幾十雙真誠的眼睛，我將邁下講臺的一只腳收了回來。我想我再也不能逃離那三尺講臺，否則也許一生都找不回這么好的機會。接下來的演說，我如數(shù)家珍般講得無比生動。從軍人的苦到軍人的樂，從百姓到士兵，一直講到眼前他們這群大學(xué)生。教室里掌聲一浪高過一浪。

10、下課鈴響時，我的就職演說達到了高潮后來，那個女班長把她的軍訓(xùn)日記送給我看，里面寫道，從前她三次競選班長，第一次上臺演說一句話沒說出來；第二次臉紅心跳跑下臺；第三次的時候，坐在一旁的班主任輕聲對她說：“再試一次，好吧？”她才鎮(zhèn)定下來，贏得了最熱烈的掌聲。是啊，我們在歲月的河流中穿行，在經(jīng)受挫折和失敗后，逐漸成熟。成功固然是一種最理想的境界，但我們不是無師自通的全才，更不是一帆風(fēng)順任何機緣都能信手可得的天使，很多事需要我們嘗試多次后才能成功。尤其是在面對困惑和挫折時我們需要試一次，再試一次?！霸僭囈淮?，好嗎？”讓我把這句簡單卻有效的話送給所有涉世之初的朋友們吧。1、從文中找出能顯示文章記敘順序的語

11、言標志。2、用簡單的語言概括文章敘述的事件。3、給文章劃分層次，并說明理由。4、文章中人物描寫非常簡練而富有特色，請找出一例加以品析。5、從文中摘出本文的主旨句。6、讀了這篇文章，你從中受到了哪些啟示？（三）巴西咖啡的濃香巴西咖啡的濃香舉世聞名，可是它意想不到地跟非洲的殺人蜂有關(guān)，而殺人蜂的毒刺令所有人聞風(fēng)喪膽。在南美洲的巴西，1956年科學(xué)家從非洲引進了幾十只殺人蜂，這些蜂被人不慎從蜂箱里放了出來，這就如同打開了潘多拉的魔盒，一場災(zāi)難降臨到整個巴西。蜂群飛進了巴西的叢林，與當(dāng)?shù)氐拿鄯浣慌?，繁殖出比非洲殺人蜂更兇猛的新一代蜂種，并迅速繁衍到十億只。幾十年來，殺人蜂制造了無數(shù)災(zāi)難，蜂群常常自天而

12、降，深入到城市街道襲擊行人，至今已有上千人因被這種蜂刺蜇而死亡。巴西政府和人民曾采取各種方法消滅殺人蜂，但收效甚微。后來，人們發(fā)現(xiàn)殺人蜂在帶來災(zāi)難的同時，也給巴西人帶來了巨大的經(jīng)濟效益。殺人蜂驚人的產(chǎn)蜜能力，使巴西的養(yǎng)蜂人因此擺脫了貧困，巴西也一躍成為世界四大產(chǎn)蜜國之一。在人們的印象中，殺人蜂與咖啡是兩個毫不相干的概念。令人意想不到的是，由殺人蜂授粉的咖啡，格外香濃可口，巴西咖啡的品質(zhì)也隨之大大提升。而另一方面，由于缺乏天敵，殺人蜂的種群不斷增加，數(shù)量也不斷上升，并且越過干旱的沙漠地帶，向整個美洲蔓延。人們開始擔(dān)心，這種勢頭如果無法遏制會不會釀成新的更大的災(zāi)難。非洲蜂的到來，改變了巴西人平靜的

13、生活。喜憂參半的現(xiàn)實，讓巴西人長久地處在幸福和不安之中，直到找到趨利避害的靈丹妙藥。沒有非洲蜂就沒有巴西人的惶恐不安和蜂群襲人事件，但若沒有非洲蜂也就沒有巴西咖啡現(xiàn)在的香甜，沒有巴西養(yǎng)蜂人購買小車的經(jīng)濟能力。從人類生存普遍狀況來說，生活決處在變動之中，新的潘多拉魔盒被一個又一個地打開，福禍相倚，如同一把雙刃劍。是舍棄咖啡的濃香，還是提心吊膽地生活在殺人蜂的困擾之中？巴西人正在對此做出抉擇。而每個人生活的過程，也正是對層出不窮的類似的問題做出抉擇過程。（摘自讀者2004.13，原載華商報2004年4月19）1、  解釋文中畫線詞語的含義：聞風(fēng)喪膽：層出不窮：2、巴西咖啡濃香的具體原因是

14、什么？3、“人們發(fā)現(xiàn)殺人蜂在帶來災(zāi)難的同時，也給巴西人帶來了巨大的經(jīng)濟效益?！边@句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？文中哪一句話是對這句話的具體闡述？4、“巴西政府和人民曾采取各種方法消滅殺人蜂”，你同意這種做法嗎？請舉例并闡明你的觀點。5、結(jié)尾處“而每個人生活的過程，也正是對層出不窮的類似的問題做出抉擇的過程”。這個類似的問題指什么？請用古人的一句話概括。生活中你也有過“對層出不窮的類似的問題做出抉擇的過程”吧，請用簡練的語言表述出來，與大家分享。6、題目，又稱“文眼”，這篇散文以“巴西咖啡的濃香”做題目，你認為是否恰當(dāng)？為什么？（四）村  槐故鄉(xiāng)的村頭，有一顆樹冠巨大蒼虬蓊郁的槐樹。軀干不高

15、，卻有幾摟粗細。就是在我離家之后這些年，也走了不少地方，所見的槐樹還很少有可以同故鄉(xiāng)村槐媲美的。每行走于山野，或讀書于窗下，凡觸得一個“槐”字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃陰所擁抱了。村槐掩映的場院，曾經(jīng)是我童年歡樂的世界。清明時分，我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他總是笑笑的，尋出梨上的套繩攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒，牽住一頭；然后側(cè)身用胳膊劃一個有力的弧線，繩團便高高飛向橫著的樹股；最后，打了結(jié)，綁了一截棍兒，就可以蕩飛了。開始，我上秋千還有點怯，祖父就一前一后地推著秋千，念叨著送馬馬的山歌。漸漸，我可以一屈一伸，自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著，嫩綠的葉片泛著春陽

16、，像無數(shù)歡樂的眼睛。我只覺得自己長了羽毛，像槐樹上筑巢的鳥兒似的，飛過綠的云團，看見遠處的山了。我低頭見祖父佇候在秋千下，那神色是夸我蕩飛得高呢，還是擔(dān)心我摔下？他兩只手總是微微前伸，像要隨時接住掉下來的我似的。其實，我不正是在槐樹伸出的胳膊上悠蕩，棲在故鄉(xiāng)的懷抱里嗎？爾后，在熏風(fēng)細雨里，嫩綠的葉片即深濃得呈青綠色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黃的槐花，米粒似的浮蕩著繁星的海。那濃烈的有點清苦味的芬芳，簡直使整個故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被風(fēng)搖落的花瓣，在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們，赤腳歡跑在這花的暖床上，追逐著，打著滾，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，積成一座座小的香山；

17、或者學(xué)著祖父在山地里點種，把花瓣一撮撮種下，希冀故鄉(xiāng)有一個美麗如花的豐年。自我背上干糧到十里外的鎮(zhèn)上念書，那如花的童年便流逝了。為了換得課本和鉛筆，我不得不在星期天到山野里去采藥。聽說槐樹的莢果、種子，還有槐花也都是藥材，就一年兩季守著村槐，春采其花，秋采其果，索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮，那么巨大的樹冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果！盡管用它作藥賣是極廉價的，卻也給了它的孩子們多少生活的滋養(yǎng)！古槐開的花雖然很香，可結(jié)的果實卻十分苦澀。祖父說，槐果雖然味苦，卻不但可以入藥，還能夠釀酒呢！待我重返故鄉(xiāng)，已經(jīng)是幾年之后了。我佇立于村槐下沐浴著紛紛揚揚的槐花，深情中有一種沉重感。祖父

18、已經(jīng)去世，而我這長孫又沒能送葬，總覺愧疚不已。在我眼前，兒時縛過秋千的樹股似在抖動了，綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。我記著祖父的話，品著槐香，是清苦的藥味呢，還是微醺的酒香？村槐在風(fēng)雨里，在四季交替中，經(jīng)歷了多少歲月？聽祖父講過，直沁肺腑，依舊是兒時記憶里那遒勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山塬的土地。正是它對塬的摯情！由此，我想到了祖父那青暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。我如此地思戀著故鄉(xiāng)的村槐。曾伴著我長大的槐樹，也一定知道我的思戀，也在想念著它的游子呢！在這又一度春深的季節(jié)。1、  給文中加點的字詞注音并解釋字詞。蒼虬蓊郁&#

19、160;  媲美   醺   遒勁   攥2、  用簡潔的語言概括文章所敘的事件。3、  文章的結(jié)構(gòu)層次應(yīng)該怎樣劃分？請說明理由。4、  文章圍繞“村槐”展開敘述，表達了一種什么情感？從哪些語句可以看出來？5、  請找出文章中能點明主旨的語句。6、  本文語言非常精美。請選擇你最喜歡的一個句子進行賞析。（五）賣報紙的老人江  河那是10年前秋季的一個傍晚。我和來自遠方的朋友在路邊的小店吃飯。那天顧客很多，餐桌只好擺到人行道上。于是火鍋里的蒸氣、米酒的醇香、秋的涼風(fēng)和

20、黃昏的霧靄構(gòu)成了一幅奇特的景色。猜拳行令正熱鬧，身邊不知何時來了一位瘦小的老人：“同志哩，可要買報紙？“去去去，一邊去！”沒等我答話，同伴已不耐煩地打發(fā)了他。不知是老人那沉重的步履和失望的表情，還是他那與環(huán)境不協(xié)調(diào)的身影將我的目光牽了去。我見他走過十幾張桌子，也沒有賣掉一張報紙，只好順原路又折回來。我突然覺得我至少可以做到讓老人不那么失望。當(dāng)老人經(jīng)過我身邊時，我買了一份報紙，并且多給了他一些錢。老人像是打了一針興奮劑，精神一振，連連道謝地走了。我發(fā)現(xiàn)他走得很慢。我回想起他看我們吃飯的目光，一下子意識到老人也許一天都沒有吃飯。于是一種強烈的負罪感涌上心頭：如果那么多金錢在揮霍，卻不讓一個老人吃飽

21、；那么多粗壯的胳膊在揮動，卻沒有一只友善地伸向老人，那么人類的良知都哪兒去了？那么人類的青春和財富豈不是一種罪過？我將老人帶到另一張桌旁，為他要了一碗肉絲面和一盤炒雞蛋。從交談中得知，他是千里迢迢來海南找兒子的。兒子兩年前就來海南的，先有信，后來音信杳無了。他到海南才知道兒子打工的那家公司已不存在了。兒子找不著又沒了盤纏，這才經(jīng)人介紹賣起了報紙。老人將飯菜吃得干干凈凈，連湯都沒剩；但又吃得很矜持，看得出他在努力維持著自尊。他再三聲明自己是好人，并掏出證件讓我看，同時也毫不掩飾自己對我的感激。當(dāng)?shù)弥枳≡谝晃粬|北老鄉(xiāng)的房子的過道，過幾天那位老鄉(xiāng)一走，他就無處棲身時，我不知道該怎么辦了?？紤]再三

22、，我將僅剩下的幾十元錢掏給了他，資助他買車票返回家鄉(xiāng)，同時又送他一張名片，告訴他萬不得已時可以來找我。幾天后，我從街上回宿舍，經(jīng)過五樓的辦公室時，見一位老頭穿戴整齊，拘謹不安地坐在沙發(fā)上，好像在等誰。等我回到七樓宿舍時，有人帶那人來，說是找我的，已等了好半天了?！罢椅?？”還沒等我反應(yīng)過來，“好大姐，可找到您了。”??！原來是那賣報的老人，也難怪我沒認出來，他理了發(fā)，修了面。我看著老人手里拎的大尼龍袋便什么都明白了。他，是無處可去，投奔我來了?？蛇@是單位呀，別說沒空房就是有也不會隨便讓生人住，更何況類似的事情有過，結(jié)果是天怨人怒。可一看老頭難成這樣，我只好硬著頭皮再試試去和領(lǐng)導(dǎo)商量，可想而知，我沒

23、有理由讓大家相信他是一個從街上撿來的老頭兒。我對老人滿懷愧疚不僅是因為我無法讓他安身，更因為我無法讓人們相信他不是騙子。我惟一能做的就是從有限的工資中抽出120元錢給他。晚上同事對我的“批判”異常激烈，因為我屢教不改地受騙。但我堅持“癡心不改”，因為我認定世上還是好人多，認定那老人不會騙我。又過了十幾天，正在午睡的我，被一陣推推搡搡聲吵醒，隱約聽到有人在哀求，又聽同室的人邊關(guān)門邊說：“您還有完沒完，說了她不在，還要來羅嗦”我的直覺告訴我一定是找我的，而且是那位老人。于是我一躍而起，大聲地說：“我在！我在”果然是那位老人，他正失望地往樓下走，見我跑了出來，又驚又喜淚水頓時涌了出來。“好了，好了，

24、這下可好了，總算見到您了，俺明天就要回去，見不到您心里不知咋難過哩?！崩先思硬灰?，接著顛三倒四地說：“大好人，您那名片我貼心窩揣著哩；回家要供起來，讓子孫后代都念著您哩！”我為老人高興，問老人還有什么事沒有。老人說：“沒有了，沒有了?！闭f著就往外走，又悄悄將一個紙包放到桌子上。我心跳加快地意識到了那是什么，但我又不敢當(dāng)老人的面將紙包打開，怕萬一不是讓他難堪。但我又無法不立即打開，因為這對我一生的信仰是個至關(guān)重要的驗證。于是趁老人轉(zhuǎn)身時，我便迫不及待地打開紙包，果真是錢，10元一張的一沓，共200元。我差點兒跳起來，要對所有人高呼：我是對的！我奔下樓去追老人，可老人已經(jīng)消失在了滾滾人流中。1、

25、下面兩個“涌”字，表達的對象不同，深藏韻味也有異。請加以品析。于是一種強烈的負罪感涌上心頭他正失望地往樓下走，見我跑了出來，又驚又喜淚水頓時涌了出來。2、聯(lián)系全文，想一想：“但我又無法不立即打開，因為這對我一生的信仰是個至關(guān)重要的驗證”一句中，“我一生的信仰”指的是什么？（可用文中的原話作答）3、讀一讀下面的文字，說說畫線句子的潛臺詞是什么？“可這是單位呀，別說沒空房，就是有也不會隨便讓生人住，更何況類似的事情有過，結(jié)果是天怨人怒。”4、文中“我”幫助賣報老人的幾件事，浸透著一種人文關(guān)懷。請你用簡明的語言加以整合。      

26、0;                                                  

27、60;                                                  &#

28、160;                                                  &

29、#160;                     5、選出以下理解、分析不當(dāng)?shù)膬身棧?#160;       ）A、本文從整體上看，采用的是回憶的筆調(diào)；在具體敘寫時，按時間先后推進，如“一個傍晚”“幾天后”“又過了十幾天”等時間詞顯示了行文的脈絡(luò)。B、文章在講述賣報老人的故事時，巧妙地用了對比、襯托之筆，如同伴將老人不耐煩的打發(fā)，同事對

30、“我”資助老人異常激烈的“批判”，還有室友對老人求見的阻止，大大增添了表達效果。C、“我”送給老人名片，是給困境中的老人提供求助的方式；老人“揣”名片、還要“供”名片，體現(xiàn)了他愛稀奇、圖新鮮的特點。D、“我一躍而起，大聲地說：我在！我在”“我為老人高興”“我心跳加快地意識到了那是什么”“我差點兒跳起來”這些句子表達的意思是一致的：“我”為老人的誠實、守信而喜，而樂。E、文中“我”慷慨地幫助賣報老人，顯示出“我”對弱者深摯的關(guān)愛，這在相對冷漠、防范心重的現(xiàn)實社會里顯得很可貴；而老人依靠自己的勞動回報資助過自己的人，打造誠信的人格，更令人肅然起敬。 【訓(xùn)練二】抓關(guān)鍵句咀嚼意理讀文章，亦如

31、品味生活。好的文章，或樸實無華，或清新明麗，或睿智哲理，總能給人以美感，給人以啟迪。但文章中的這些美，需要我們有慧眼慧心才能發(fā)現(xiàn)、感受得到。那么，我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)美、感受美呢？可以說，抓住關(guān)鍵句，就找到了解讀文本、品味文意的金鑰匙。這里所說的關(guān)鍵句是指有助于引導(dǎo)讀者深入作品情境、獲得獨特感情的語句。它可以是生動形象、極富表現(xiàn)力和感染力的描寫句，也可以是含蓄雋永、能啟人深思催人警醒的議論抒情句。認真品味這些語句的作用和內(nèi)涵，就能體會到文章的美，領(lǐng)會作者的情感傾向。賞析精妙描寫句。一篇流光溢彩的記敘文，往往有許多遣詞精妙、修辭精美的語句。找出這些語句，或從用詞的角度，或從修辭的角度，或從句式的角度加以品析，理解其特色，明確其作用，就能讓我們不僅享受到豐富的語言大餐，而且能深刻地了解作者的情感。如山核桃就是一篇在修辭、遣詞上都極有特色的文章。而實際上對山核桃的這些充滿情趣的描寫就體現(xiàn)了作者對山核桃的喜愛之情。品味意味深長句。文段中有些句子含蓄雋永、意味深長。如看似以矛盾的特殊句、直抒胸臆的抒情句、啟人深思的哲理句等等，它們往往是言在此而意居彼。如心的高原中的最后一句話和冬季小語中的線索句“冬季是沉思孕育的