個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（胡利清）

1、姓名學(xué)歷職務(wù)課題名稱個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板胡利清本科小學(xué)教師性別職稱所任學(xué)科小高年齡教齡小學(xué)語文3210個(gè)人x x年發(fā)展規(guī)劃（一）個(gè)人優(yōu)勢工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)o（二）個(gè)人存在問題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)

2、、特征的認(rèn)識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭取上一節(jié)學(xué)區(qū)級或市級公開課，完成一個(gè)課題研究，論文爭取在市以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇,力爭成為一名優(yōu)秀的教師，力求優(yōu)秀的教師。1. 師德方面加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱 愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。學(xué)習(xí)模范教 師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng), 嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)的工作中不斷提高。2. 教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定 采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教

3、案。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積 極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。課后及時(shí)對該課 作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。虛心請教專家及其他老師，同時(shí)也幫助新來老師。在教學(xué)上， 有疑必問。積極參與校內(nèi)外的聽課評課活動，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí) 別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。積極參加教研組自培的各項(xiàng)活動， 通過公開課，聽課磨課來提高教學(xué)水平。具體措施3. 班主任工作從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好 的形象。在班主任工作中做有心人，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí) 慣。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的 成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，做一名受學(xué)生歡迎的老師。組建好 優(yōu)秀的班級干部，讓班隊(duì)管理蒸蒸日上。4. 教科研方面認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育 教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識，提升自我的 專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。勤寫教學(xué)札記、讀書 筆記，不斷提升自己的理論水平，為撰寫教育教學(xué)論文積累素材。5. 教研組活動方面學(xué)習(xí)其他學(xué)校綜合實(shí)踐教研組的管理和