五年級(jí)上冊(cè)語文課后練習(xí)

1、第一單元練習(xí)1、竊讀記一、看拼音寫詞dn yu jù pà zh chng w yán qng pén dà y 二、下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（1）A 轉(zhuǎn)zhun過街角 B暫zhàn時(shí) C踮din起腳尖 D貪婪lán（2）A 饑腸轆轆lù B弄nòu亂 C咽yàn唾沫 D腋yè下三、下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（1）A竊讀 B招碑 C充足 D 皺眉（2）A方式 B理由 C鼓厲 D知趣四、把下列詞語中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來。（1）竊讀 A偷盜

2、 B 用不合法不合理的手段取得 C 私自，暗中 D 謙辭，指自己（2）恐怕 A威脅人 B畏懼，害怕 C一種動(dòng)物名稱 D擔(dān)心，疑慮五、把下列句子中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來。進(jìn)來看書的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的恐怕沒有。A使人感到明亮，能看見物體的東西 B 榮譽(yù)C 使人聲名顯赫 D 完了，一點(diǎn)不剩六、照樣子寫詞語1、寫出三個(gè)表示“想”的兩字詞語想念 思考 2、寫出描寫下雨時(shí)的四字詞語傾盆大雨 七、小虎不愛讀書，寫一句讀書的名言勸勸他。 八、理解課文內(nèi)容選擇正確答案。（1）“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：這雨，害得我回不去了。其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：大些！再大些！”這

3、句話反映了（ ）“我”喜歡下雨天的感覺。“我”喜歡在下雨天讀書的感覺。“我”為雨天有充足的理由讀書而無比高興。（2）“這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”畫線部分的意思是（ ）一個(gè)人要吃飯、要讀書才能長(zhǎng)身體。一個(gè)人既要糧食來哺育身體，又要書籍來哺育靈魂。吃飯能使人長(zhǎng)大，讀書也能使人長(zhǎng)大。九、課內(nèi)閱讀1、我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一

4、匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?。?）用橫線畫出“動(dòng)作描寫”的詞。（2）從這些動(dòng)作中體會(huì)到我 心情。2、“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！边@句話是 修辭手法。3、“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”我快樂的是 我懼怕的是 3、走遍天下書為侶一、 看拼音寫詞語bàn l bèi sòng gn tàn háo bù yóu yù 二、下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（1）A供gng給 B 娛yù樂 C環(huán)繞rào D熟shú悉

5、（2）A 某mo種 B忽略lüè C周游yóu D水滸h傳三、下列詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。A 品味B 方式 C 片斷D 意義四、把下列詞語中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來。毫不猶豫 A 歡喜，快樂 B 拿不定主意 C 安閑，舒適 D 參與五、把下列句子中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來。一本你喜愛的書，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 A意外的事情 B 原因C 老，舊，過去的，原來的D 死亡六、按原文填空，并回答問題所以，我愿意坐在自己的船里，（ ）。首先（ ），故事中的人（ ），作家（ ）。然后，我會(huì)在（ ），回過頭來（ ），并問問自己（ ）。我還會(huì)再（

6、 ），并從中找到（ ）。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西（ ）。最后，我會(huì)（ ）作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。1、從文中我們看到“我”是怎樣讀書的呢？讀書過程： 2、圈出表示“我”讀書順序的詞。3、“這真像與另一個(gè)人同船而行?！薄斑@”指（ ），這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。這句話的意思是（ ）（1）“我”一個(gè)人坐船太孤單了，只能把書當(dāng)作人來相伴。（2）“我”從不同的角度以不同的方式去讀書，感覺讀書不是枯燥的，而是像一個(gè)活生生的人

7、一樣生動(dòng)。七、寫出你最喜歡的一句讀書名言。 八、課外閱讀英國(guó)著名的科學(xué)家達(dá)爾文十分好學(xué)。他讀書就像海綿碰到水那樣盡量吸收。他讀到不懂的地方時(shí)總是很愉快，因?yàn)榕磺宄牡胤骄涂梢詫W(xué)到新的知識(shí)了。 達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對(duì)不理解的內(nèi)容絕不放過一點(diǎn)。如果書是借來的，他就把重要的內(nèi)容摘記下來。這樣的筆記本，達(dá)爾文整整保存了一大柜子；還有三四十個(gè)大紙夾，里面全是他辛苦收集來的各種資料。達(dá)爾文曾經(jīng)風(fēng)趣地說：“這里面的知識(shí)夠我一生使用了?！?達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病，但他仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，一直到去世。1、用波浪線劃出文中的中心句。2、課文從哪些事例介紹了達(dá)爾文好學(xué)的精神。_。_。_。3、歸納短文的

8、主要內(nèi)容 4、給本文擬個(gè)題目_。5.讀了本文，你收到了什么啟發(fā)？_。 第二單元練習(xí) 5 古詩詞三首一、看拼音，把漢字寫正確美觀。luò yáng hú pàn yú shù cng máng 二、將詩句補(bǔ)充完整。 春風(fēng)又綠江南岸， 。 洛陽城里見秋風(fēng),， 。風(fēng)一更，雪一更， 。 京口瓜洲一水間， 。三、判斷下面的說法是否正確，正確的打“”錯(cuò)誤的打“×”。 這三首詩都是寫對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛。( )“意萬重”是形容書信寫了許多，太重了。 ( )秋思這首詩的“行人”是指捎信的人。 ( ) 泊船瓜洲是敘事抒情，秋思是寫景抒

9、情，長(zhǎng)相思則融寫景與敘事一體。 ( )四、填空。泊船瓜洲秋思長(zhǎng)相思這三首古詩的作者依次是： 、 、 。這三首古詩描寫的都是 。秋思的作者是 朝的 ，詩的題目可以理解為 ，這首詩的最大特點(diǎn)是通過 的描寫，來表達(dá)詩人 之情。五、閱讀短文，完成練習(xí)。 長(zhǎng)相思 山一程,水一程。 ，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更。 ， 。將詞句補(bǔ)充完整。解釋“聒”： 請(qǐng)你寫出最后一句詞的意思。 作者為什么會(huì)想到“故園”?哪幾個(gè)詞最能表現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之情？ 聚沙成塔 描寫思鄉(xiāng)的古詩句。兩處春光同日盡，居人思客客思家。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。6 梅花魂一、看拼音，把漢字寫正確美觀。dn

10、g tinlì dì p fù shèng míng lèiyn méng lóng 二、填同音字。 yu hún chóu qiáo芳 魄 哀 梁 秀 濁 絲 華三、改正下面詞語中的錯(cuò)別字。正重其事( ) 頗副盛名( ) 蠟月天氣( )眷巒祖國(guó)( ) 好好寶存( ) 頂天力地( )四、在比喻句后面的括號(hào)里畫“”。哦!祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?( ) 想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了( ) 自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。( )五、閱讀文段，完成練習(xí)。 “是

11、啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”用“”把文段分為兩層，寫出層意。 _選擇句意，在括號(hào)里畫“” 她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!A贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。( )B梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。( ) C這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)

12、，借以歌 頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。( )一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!A外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。( )B外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。( )C這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對(duì)“我”的殷切希望的囑咐： 希 望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，要做一個(gè)有骨氣的、 堂堂正正的中國(guó)人。( ) 六閱讀短文，回答問題。 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然腳一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子，才沒摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站了起來。梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?/p>

13、握在手里，只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。拿著梨 我心里老覺得不踏實(shí) 手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺就到家了。爸爸見我拿著梨，就問：“哪來的？”“是是是梨攤上的。”我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來。這時(shí)爸爸嚴(yán)厲的說：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼鬃约旱降讈G了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸所說的我丟失的東西。 在文中第

14、二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。這篇短文講了一件什么事？ 用“ ”在文中畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子。文中兩次“我”的“不好意思”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，并談?wù)劗?dāng)時(shí)“我”的心情會(huì)怎樣？ 第一次“我不好意思”，心里可能想： 第二次“我不好意思”，心里可能想： 短文最后一段中“丟失的東西”指的是 ： 第三單元練習(xí)9 鯨一、看拼音，把漢字寫正確美觀。shòu mìn pàn duàn pn quán tishn qn xié fn lì qián zh kun chn二、正確的讀音畫“”。 潛

15、入（qián qin） 捕獲（b p） 哺乳動(dòng)物（b p） 比較（jiào jio）三、比一比，填一填。 必須 必需筆、尺子、橡皮等文具是學(xué)習(xí)的( )品。鯨是用肺呼吸，隔一定的時(shí)間（ ）呼吸一次。寬敞 寬闊我家搬進(jìn)了新房，房間比過去（ ）多。比大海更（ ）的是人的胸懷。四、閱讀文段，完成練習(xí)。語言，也就是說話，好像是極其稀松平常( )的事兒。 仔細(xì)想想，實(shí)在是件了不起的大事。正是 說話跟吃飯、走路一樣平常（b），人們才不去想它究竟是怎么回事兒。 這三件事兒都是極不平常（c）的，都是人類不同于別的高等動(dòng)物的特征。別的動(dòng)物都吃生的，只有人類會(huì)燒熟了吃。別的動(dòng)物，除了天上飛的和水

16、里游的，走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來用兩條腿走路，上肢解放出來干別的重要的活兒。同樣，別的動(dòng)物的嘴只會(huì)吃東西，人類的嘴除了吃東西，還會(huì)說話。在文中空白處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。第句中的“它”指代（ ）。 A 說話、吃飯、走路 B 說話 C 吃飯 D 走路結(jié)合語言環(huán)境，理解文中三處“平?！钡暮x，將詞與含義用直線連起來。 平常 A簡(jiǎn)單，容易 b 平常 B自然，隨便 c 平常 C司空見慣，十分普通 這段文字采用的說明方法主要有兩種：（ ） A舉例子、列數(shù)字 B分類別、舉例子 C分類別、作比較 D打比方、作比較這段文字采用了先 后 的說明順序。五、找出句子中意思相反的詞寫

17、在括號(hào)里。須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。 （ ）（ ） （ ）（ ）保護(hù)環(huán)境是光榮的，破壞環(huán)境是可恥的。 （ ）（ ） （ ）（ ） 11 新型玻璃一、看拼音，寫詞語。  chén liè（ ） dào qiè（ ）   b li（ ）  yán rè（ ）wn nun（ ）  zào yn（ ）n rán wú yàn（） u duàn slián（）二、我能填上適合的詞。（）（）的報(bào)

18、警聲的玻璃 （）（）（）（）的建筑物的房間（）（）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。無（ ）無（ ） （ ）然大（ ） （ ）天（ ）地 （ ）七（ ）八 （ ）（ ）紛紛 藕（ ）絲（ ） 四、我會(huì)選填關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)樗?盡管還是 如果就雖然但是（）罪犯很狡猾，（）他逃不出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的魔力范圍。（）變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，（）人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。（）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。（）臨街的窗子上裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）剩下12分貝。五、奇妙的植物世界。世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，在

19、沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草。這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有二百多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種粘性很強(qiáng)的液體，這種粘葉還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛起來，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過一至二小時(shí)，小蟲就會(huì)被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放二十五分鐘交響樂。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過三十厘米。此外，還有能預(yù)報(bào)地震的山芋藤

20、，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹1 根據(jù)文章內(nèi)容填空：毛氈苔能分泌出很甜香的液體，小蟲 ，然后小蟲 。 聽音樂的花木、稻子比沒有聽音樂的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得 。 短文重點(diǎn)介紹了 、 的奇特之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的 、 、 。 文章結(jié)尾的省略號(hào)表示什么？ 第四單元練習(xí) 13釣魚的啟示 一、看拼音，把漢字寫正確美觀。 bù rón zhn biàn fù jìn jiojié q qiú xio xn yì yì ào jiè zu chún j sàn二、給帶點(diǎn)的

21、字選擇正確的讀音。釣魚（diào u） 魚腮（si shi） 操縱自如（zòn zhòn） 欣賞（shn sn） 啟示（shì sì） 螳螂捕蟬（ b p）三、比一比，再組詞。 餌（ ） 濺（ ） 撈（ ） 購（ ） ?。?） 踐（ ） 老（ ） 構(gòu)（ ）四、縮寫句子。我隨著父親去附近湖中的小島上釣魚。 晚霞輝映的湖面上濺起起一圈圈彩色的漣漪。 五、我能寫出下列加粗詞語的近義詞.、像往常一樣，我隨著父親去新漢普斯湖中的小島去釣魚。（）、我小心謹(jǐn)慎地一收一放，熟練地操縱著。（）、我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。（）、當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已

22、是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。（） 15 落花生 一、看拼音，把漢字寫正確美觀。bù láo ér huò fn fu fn biàn zhà yóu máo sè dùn ki pn cháng t miàn ài mù二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。便宜（pián biàn） 空地（kng kòng） 買種（zhng zhòng）散開（sn sàn ） 開辟（ pì bì） 可惜（ x

23、 x ）三、形近字組詞。價(jià)（ ） 慕（ ） 辟（ ） 榴（ ）階（ ） 幕（ ） 避（ ） 溜（ ）荒（ ） 榨 （ ） 辨（ ） 嘗（ ）謊（ ） 炸 （ ） 辯（ ） 償（ ）四、寫出下列詞語的近義詞。 吩咐( ) 開辟( ) 居然( ) 愛慕( ) 可貴( ) 辨別( )五、根據(jù)詞語的不同意思寫句子?！俺墒臁庇袃煞N意思：A植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；B人或事發(fā)展到完善的程度 六、讀課文，填一填。 課文以落花生為題，寫了一家人       花生，       花生和 &

24、#160;     花生的事，其中主要寫了       。父親說花生“雖然不好看，可是很有用?！彼o“我”的啟示是       第五單元一、給下面的字減部首或加部首，使它成為一個(gè)新字。減部首： 加部首：拆-（ ） 因-（ ）猴-（ ） 令-（ ）筆-（ ） 間-（ ）旱-（ ） 旦-（ ）贖-（ ） 正-（ ） 二、 選擇正確的字組詞1、音同義不同：再接再( ) A:歷B：厲C：力D：勵(lì) （ ）不從心A:歷B：厲C：力D：勵(lì) （ ）在目

25、A:歷B：厲C：力D：勵(lì) （ ）精圖治A:歷B：厲C：力D：勵(lì) 2、同一個(gè)字，意思不同，用處也不同。1）典：A:標(biāo)準(zhǔn)；B:法則典范性書籍C:典故D:典禮開國(guó)大典（ ） 引經(jīng)據(jù)典（ ）行文用電（ ） 優(yōu)秀典范（ ）2）舉：A:提出B:推舉C:全D:往上托；往上伸舉世聞名（ ）選舉（ ）舉例（ ） 舉重（ ）3）老：A:年歲大B:富有經(jīng)驗(yàn)C:很久以前就存在的D:經(jīng)常E:很，極.老遠(yuǎn)（ ） 老人（ ）老手（ ） 老遲到（ ） 老朋友（ ）三、 猜字謎1、一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗。（ ）2、十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（ ）3、十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕。（ ）4、四面密不透風(fēng)，中間常刮北風(fēng)

26、。（ ）5、田里長(zhǎng)了草，細(xì)看不是草。（ ）6、左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。（ ）7、有耳能聽到，有口能請(qǐng)教，有手能摸索，有心就煩惱。（ ）8、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。（ ）四、根據(jù)書中內(nèi)容填一填。中華漢字， 。傳播文明， 。連綴成句， 。書法字體， 。篆書隸屬， 。 ，正楷端正。 ，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式， 。 左右工整， 。 ，又供觀賞。 第六單元練習(xí)17、地震中的父與子一、 看拼音寫詞語bào zhà fèi x zá ki chàn du w lì jí bù yng

27、bào 二、下列詞語中讀音完全正確的一組是：( )A混（hn）亂 混(hùn)為一談 混(hún)濁B血(xuè)跡 布滿血(xi)絲 血(xi)淋淋C埋(mái)沒 埋(mán)怨 埋(mái)藏 埋(mái)頭苦干三、查字典填空?！凹膊健钡摹凹病卑床渴撞樽址☉?yīng)查部，再查畫。它的解釋有：疾病；痛苦；痛恨；急速。在“疾步”這個(gè)詞中應(yīng)選（ ）四、給下列語句選擇正確的語氣。、奉勸 、驚喜、請(qǐng)求、絕望1、 “誰愿意幫助我？”（）2、“我的兒子！”“我的女兒！”（）3、“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！保ǎ?、“

28、阿曼達(dá)！我的兒子！”（）五、填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1、（ ）我爸爸活著，（ ）一定來救我。2、（ ）發(fā)生了什么，我（ ）會(huì)跟你在一起。3、我們沒被砸著，（ ）房頂塌下來架成個(gè)大三角。4、他始終沒有放棄，（ ）所有人都告訴這位父親沒有希望了。六、課內(nèi)閱讀他挖了8小時(shí) 12小時(shí) 24小時(shí) 36小時(shí) 沒人再來阻擋他 他滿臉灰塵。雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”1、 為第一句加上標(biāo)點(diǎn)。2、 找出描寫父親神態(tài)、外貌的句子，用“”畫出來。這段描寫說明了什么？ 。3、這段話中，為什么要寫

29、“挖了8小時(shí)36小時(shí)”，而不直接寫挖了36小時(shí)呢？這樣寫說明了什么？ 。4、文中的父與子，最終無比幸福地緊緊擁抱在一起。如果你是當(dāng)時(shí)圍觀人中的一個(gè)，看到這感人的情景，你會(huì)想些什么、說些什么呢？請(qǐng)你寫下來。 。19、“精彩極了”和糟“糕透了”一、 看拼音寫詞語 què shí zì háo téng xi jìng yng pàn duàn ch bn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xì jù jn shn cí xiáng jí dun qí

30、 tú yuán quán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁組字，再組詞。由（ ）（ ） 反（ ）（ ） 采（ ）（ ） 堇（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。1、我有個(gè)慈祥的母親，時(shí)時(shí)給我鼓勵(lì)。（ ） （ ）2、面對(duì)母親的贊賞，我靦腆地低下了頭。（ ） （ ）3、整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待著，心中頗有些得意。（ ） 4、我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船。（ ）四、根據(jù)意思寫詞語。1、因害羞而神情不自然。（ ） 2、錯(cuò)誤的道路。（ ） 3、非常滿意的樣子。（ ）4、突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思

31、路、想法。（ ）5、跟過去一樣。（ ）五、為下面的句子選擇正確的描寫方法,把序號(hào)寫在括號(hào)里。A語言描寫 B動(dòng)作描寫 C神態(tài)描寫1、“我看著收拾糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。（ ）2、我有個(gè)慈祥的母親，她經(jīng)常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”（ ）3、我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。”（ ）六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1（ ）我的詩寫得很糟糕，（ ）母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。2（ ）母親一直在鼓勵(lì)著我，（ ）我一直在寫作。3我們（ ）要有來自母親的愛的力量，（ ）要有來自父親的嚴(yán)格要求。4（ ）父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，（ ）他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對(duì)我的

32、愛。七、課內(nèi)閱讀一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。( )僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。（ ）還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“ ?！?、 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。2、 來自母親的力量是指（ ）A 母愛 B鼓勵(lì) C批評(píng)3、按原文在橫線上填寫4、根據(jù)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。1、我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。（ ）2、來自母親的愛會(huì)把人引入歧途。（ ）3、時(shí)常提醒你的人是父親。（ ）4、這段文字告訴我們，鼓勵(lì)和批評(píng)我們都需要。（ ）第七單元練習(xí)21 圓明園的毀滅一、看拼音，在田字格中寫字，并和田字格外的字組成詞語。 diàn gu

33、 hu sn sh t tòu 堂 寶 銷 玲瓏 二、組詞。瓏（ ） 萊（ ） 瑤（ ） 燼（ ）垅（ ） 菜（ ） 搖（ ） 盡（ ）三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。1.近義詞。珍貴（ ） 銷毀（ ） 籠罩（ ）2.反義詞 。毀滅（ ） 收獲（ ） 冷清（ ）四、多音字組詞。 （ ） （ ） （ ）量 佛 轉(zhuǎn) （ ） （ ） （ ）五、下列幾組詞語中只有一個(gè)畫線的字讀音是正確的，它是（ ）A剔透（tì） B侵略（qn） C玫瑰（guì） D因?yàn)椋╳èi）六、下列詞語只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來（ ）。A舉世聞名的皇家園林 B金碧輝煌的殿堂 C玲瓏剔透

34、的亭臺(tái)樓閣 D聞名于世 E痛徹心扉 F美麗的象征七、下列四個(gè)句子中只有一個(gè)有錯(cuò)別字，把它選出來：（ ）A 漫步園內(nèi)，有如慢步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。B 其實(shí)還有比大象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。C 蝙蝠其貌不揚(yáng)，但心地善良，是人類的好朋友。D 1937年月日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。 八、按課文內(nèi)容填空1.漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ） ，飽覽著（ ）  ；流連其間，仿佛置身在（ ） 。2.圓明園（ ） 建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的（ ），下至唐、宋、元、明、

35、清歷代的（ ）和各種（ ）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（ ）、（ ）。22 狼牙山五壯士一、看拼音，在田字格中寫字，并和田字格外的字組成詞語。 zhui tiào mai qí q dng ti 落 望 豪 斬 截 二、組詞。務(wù)（ ） 吼（ ） 恨（ ） 斬（ ）勿（ ） 孔（ ） 狠（ ） 折（ ）三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。1.近義詞。掩護(hù)（ ） 依托（ ） 豪邁（ ）2.反義詞。心不在焉（ ） 優(yōu)柔寡斷（ ） 四、多音字組詞。 （ ） （ ） （ ）沖 繃 擰 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）磨 彈 血 （ ） （ ） （ ）五、下列幾組詞語中只

36、有一個(gè)畫線的字讀音是正確的，它是（ ）A崎嶇（jí） B胳膊（bo） C壯士（shì） D暫時(shí)（zhàn）六、下列詞語只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來（ ）。A橫七豎八 B驚天動(dòng)地 C做戰(zhàn)英勇 D滿腔的怒火 E熱血沸騰 F大舉進(jìn)犯七、下列四個(gè)句子中只有一個(gè)有錯(cuò)別字，把它選出來：（ ）A這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣狀山河！B頓時(shí)，石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，像敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落山谷。C有書的人不一定讀書，沒有書的人卻找不到書讀，這是多么不合理的現(xiàn)象！D這一句同樣使我受到很大的鼓勵(lì)。

37、八、按課文內(nèi)容填空1.五位壯士（ ）在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭（ ）還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。2.這是英雄的中國(guó)人民（ ） ！這聲音（ ） ，（ ）！ 第八單元練習(xí)25 七律·長(zhǎng)征一、選擇，下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，將序號(hào)填在括號(hào)里。1、下列帶點(diǎn)字的讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A 烏蒙（méng） 逶迤（wi） 水拍（pi） 遠(yuǎn)征難（nán）B 等閑（xián） 鐵索（su） 七律（lù） 走泥丸（wán）C 逶迤（yí） 磅礴（páng） 五嶺（lng） 盡開顏（j&

38、#236;ng）2、下列詞語中“盡”字的解釋只有一個(gè)和“盡開顏”中“盡”的意思一樣，它是（ ）A 盡善盡美 B 盡職 C 盡人皆知 D 盡其所有3、給下面的詞語選擇比較恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)填入括號(hào)內(nèi)。（1）只等閑：（ ）只要等到空閑的時(shí)候。 只不過是隨隨便便的事罷了。只不過是平平常常的事罷了。（2）萬水千山：（ ）一萬條河，一千座山。無數(shù)的山和無數(shù)的水，實(shí)指長(zhǎng)征中遇到的無數(shù)艱難困苦。（3）三軍：（ ）前軍、中軍、后軍。 陸軍、海軍、空軍。 對(duì)軍隊(duì)的統(tǒng)稱。特指中國(guó)工農(nóng)紅軍。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。1、五嶺（ ）騰細(xì)浪，烏蒙（ ）走泥丸。這句詩采用了 、 、 的修辭方法。2、金沙（ ）云崖暖，大渡（ ）鐵索寒。這句詩中列舉了紅軍長(zhǎng)征途中的兩個(gè)典型戰(zhàn)役，一個(gè)是巧渡 ，一個(gè)是飛奪 。3、紅軍長(zhǎng)征途中過的最后一座山