幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《陽光運動》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案陽光運動含反思小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案陽光運動含反思這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標1、能用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象，嘗試運用三原色進行著色。2、初步體驗在濕畫法中用鹽進行創(chuàng)作，感知鹽在融化時將顏色化開，干后產(chǎn)生雪花的肌理效果?；顒訙蕚?、三原色紅黃藍顏料（每組兩份顏料）;粗鹽和細鹽（每組混合一份）;2、不同粗細水粉畫筆若干;畫紙若干;抹布、盛水水桶（每組一份）;3、人類、動物運動圖片;撒鹽畫范畫；活動過程（一）游戲情境導入1、游戲名稱：運動猜謎在游戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什么運動？ 再請幼兒來做動作，其他

2、幼兒猜。（并用身體展示該運動）2、談話討論：師：小朋友們，你會做哪些運動呢?你最喜歡做什么運動？鼓勵幼兒簡單表述不同運動中身體的形態(tài)。（跑步、跳繩、游泳、 做操、跳舞）師：小朋友們真厲害，會這好多項運動吶!運動不僅使我們身體變 得健康更強壯，還會給我們帶來愉快的心情，我們要堅持天天做運動 喲！（二）游戲模仿激發(fā)興趣1、集體展示動物、人類運動的圖片，幼兒自主選擇一幅圖片進 行游戲模仿。2、逐幅出示動物、人類運動的圖片，個別幼兒進行游戲模仿。 （教師拍照）（人類：跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞、）（動物：蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒游、毛毛蟲扭動）3、展示幼兒游戲模仿活動照片師：小朋友們學的可真像，真有趣!

3、我們一起來瞧瞧剛才做了哪些 運動？師：我發(fā)現(xiàn)你們的臉上都是笑嘻嘻的，原來做運動時人們是很快樂的。(三) 講解示范1、出示運動圖片，師：現(xiàn)在我們把這些快樂的運動畫下來，把快樂帶給更多的小朋友。2、選擇自己喜歡的運動繪畫。(用記號筆隨意勾勒出人類或動物 做運動的形象)3、運用三原色進行著色集體分辨三原色，清楚說出他們的名稱。(2)提示幼兒涂色謹慎，不涂到輪廓外，保持畫面整潔。4、撒鹽示范(1) 教師進行撒鹽畫示范，將混合的粗細鹽均勻撒在運動的人(動 物)身上。師：畫面上撒上鹽后效果是怎樣的呢?會發(fā)生什么事兒呢?畫面干 了以后就可以看出來了！(2) 展示運動撒鹽畫的前后對比圖師：在做運動時，我們都會

4、出許多的汗水。圖中的小朋友、小動 物也流了許多汗水，你瞧見了嗎？(3) 引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)畫面有不同的肌理，師：鹽撒過的地方有什 么變化?像什么?為什么會這樣？(鹽會吸收水分，留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光，就像運動 后的汗水。）教師小結(jié)：原來我們平時在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用 鹽作畫的方法就叫撒鹽法，這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。（三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導。1、愉快輕松地勾勒出人類或動物做運動的形象。2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進行搭配涂色，正確使用排筆， 控制好水分。3、上色動作快，注意色彩的銜接和畫面整潔。4、耐心、細心進行撒鹽活動，撒鹽要均勻且量少。（四）、欣賞交流作品，運動快

5、樂1、教師展示幼兒水分未干、未完成的撒鹽畫作品。（照片）2、把幼兒完成的撒鹽畫運動作品平鋪在一塊大墊子上展示。（集 體流動欣賞）3、請幼兒說說喜歡哪幅運動作品?為什么?本文來源:屈，老;師教 案.網(wǎng)學學他是怎么運動的。4、請個別繪畫較優(yōu)秀的幼兒簡單介紹，講解繪畫撒鹽畫時注意 要點。5、請個別繪畫較弱的幼兒表述作品內(nèi)容。（五）、結(jié)束活動師：運動后真的很累，需要休息，請把運動的小人（作品），放到陰涼處休息。（教師事先余留的擺放圖畫的場地）活動反思 在活動中倡導幼兒自由選色和搭配，在幼兒舉手需要我?guī)椭鷷r我才去幫助他，給予意見和指導，如果孩子不需幫助，我尊重它的選色 與搭配，我不會把我的想法強加于它的思想。就這樣幼兒挑戰(zhàn)著三原 色和撒鹽畫他