幼兒園小班美術教案《花圍巾》含反思

1、幼兒園小班美術教案花圍巾含反思小班美術教案花圍巾含反思適用于小班的美術主題教學活動 當中，讓幼兒激發(fā)參與創(chuàng)作活動的興趣，體驗成功的快樂，學習運用 各種印章印畫的方法來裝飾圍巾，引導幼兒能用輔助材料豐富作品, 培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園小班美術花圍巾含反思 教案吧。設計背景小班孩子年齡小，認知發(fā)展水平有限，生活經驗少，操作能力和 中大班孩子有很大的差異，往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材 上，我常常選用孩子生活中所熟悉的美術材料，來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作 的興趣。本次活動，我就采用了孩子平?？吹健⒂眠^和吃到過的幾種 材料，通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后，通過送圍巾這一環(huán)節(jié)，來 增進孩子關愛

2、他人的情感。活動目標1、學習運用各種印章印畫的方法來裝飾圍巾。2、激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作活動的興趣，體驗成功的快樂。3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。重點難點幼兒可以自己動手，并在老師的知道下完成作品。活動準備各種用白色絨布自制的圍巾（三角巾、方巾、長方巾）若干，各種 顏色的水粉顏料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕 刻好花紋的蘿卜山芋印章）、電腦、音箱、磁帶，抹布等?；顒舆^程一、激發(fā)興趣1、寶寶們，你們看我今天和平時有什么地方不一樣啊?為什么？2、天氣越來越冷了，我就自己用白絨布，做了一條花圍巾圍在

3、脖子上，這樣既可以讓自己暖和，還可以把自己打扮得更加漂亮，我 真喜歡這條漂亮的圍巾。（展示圍巾）寶寶們，你們喜歡我的圍巾嗎？3、圍巾上這些漂亮的花、五角星、圓球是怎么來的？你們知道 嗎?（孩子自由講述。）4、小結：告訴你們吧，圍巾上的這些美麗的花紋是我請印章寶 寶幫忙打扮的、印出來的。（給予孩子充分表達、講述的機會，這樣孩子可以通過回憶，并根 據他們已有的經驗來再現自己平時美術活動所接觸、使用的材料，或 運用的一些作畫方法。）二、示范講解1、咦，誰來了？（配班老師扮小熊出場）師：和小熊打個招呼：小熊，你好?。ㄐ⌒埽禾评蠋?，你做的花圍巾真漂亮，我也想要一條。）好啊，你等等，我馬上做一條送給你。2

4、、瞧，許多印章寶寶也趕來幫忙打扮，看看來了那些印章寶寶?（稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章）3、示范：先取一條白圍巾放在桌上，然后請印章寶寶幫忙。看， 稻草寶寶首先等不及啦，它先喝了口水，撲通一聲跳到白圍巾上，跳 跳跳，跳跳跳，這邊跳跳，那邊跳跳，跳累了，休息一下。山芋印章寶寶也等不及啦，它先喝了口水，撲通一聲跳到白圍巾 上，跳跳跳，跳跳跳，這邊跳跳，那邊跳跳，跳累了，休息一下。蔬菜印章、布團印章、網袋印章等依次印畫。4、圍巾做好啦，小熊，送給你吧?。ㄐ⌒苁帜脟恚_心地說：這花圍巾真漂亮，謝謝你，唐老師! 不過你能不能幫忙在做一些圍巾呢?我有許多好朋友，天氣冷了，它 們

5、一定也很冷，我想請你和你的寶寶一起幫忙在做一些，好嗎?）5、寶寶們，你們愿意幫助小熊嗎?（愿意） （用幫忙小熊的方法來引導孩子做圍巾，可以激發(fā)他們關愛他人 的情感，從而體驗幫助別人的快樂。）三、幼兒操作，教師巡回指導1、指導孩子均勻地分布印畫圖案。2、提醒孩子注意保持桌面地面的整潔。四、講評展示：1、寶寶們們真能干，打扮出了這么多漂亮的花圍巾。咦，小熊 在干什么呢？喲，它正圍上花圍巾在進行時裝表演呢!一起去看看 吧!（電視機放時裝表演）2、寶寶們，小熊邀請我們一起去表演呢，來，用圍巾打扮一下 自己，和小熊一起來表演吧!（放音樂：時裝表演）3、把圍巾送給小熊的朋友。（時裝表演這一環(huán)節(jié)，既可以讓孩子向同伴展示自己的作品，又 可以通過表演來激發(fā)他們對創(chuàng)作活動的興趣，有一種成就感。）操作過 程中，給予孩子自由選擇材料的機會。）教學反思本次美術活動以其獨特的趣mdash;mdash;材料的多樣性，既滿 足了幼兒盡情表現的欲望，又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動中, 他們運用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團、網袋等, 通過獨特的藝術語言（形狀、色彩等）塑造具體客觀的形象 mdash;mdash;圍巾，來感受用美術與別人交流的喜悅，并獲得一種精 神上的滿足，一種因自我肯定而產生的愉悅感。從而，使他們感到參 與趣味美術創(chuàng)作完全是一種游