幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的線條》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)教案美麗的線條含反思小班美術(shù)教案美麗的線條含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué) 活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的操作興趣，鼓勵(lì) 幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原 色，快來看看幼兒園小班美術(shù)美麗的線條含反思教案吧。幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的線條小班藝術(shù)活動(dòng)：美麗的線條一、設(shè)計(jì)思路：藝術(shù)活動(dòng)美麗的線條是一個(gè)任何年齡階段都可以嘗試的教 學(xué)活動(dòng)，然而針對(duì)小班幼兒的身心特點(diǎn)，結(jié)合綱要通過藝術(shù)活動(dòng) 激活興趣，發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能，我把活動(dòng)重點(diǎn)落在鼓勵(lì)幼兒大 膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條，在變的過程中，幫助幼兒充 分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。同時(shí)，活動(dòng)以層

2、層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn) 識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色，幫助幼兒積累必要的色彩知識(shí)?；顒?dòng)的難點(diǎn)在于：幫助幼兒自主、有序的操作各類材料針對(duì)此難點(diǎn)，我將注重材料種類與量的把握，并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè) 一個(gè)寬松、自主、有序的活動(dòng)氛圍，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知 識(shí)。幼兒小班美術(shù)教案美麗的線條二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的材料變出美麗的線條。2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的操作興趣。3、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、 毛巾等各類操作材料（三）活動(dòng)過程：1、引入主題，激發(fā)興趣

3、教師出示空白盒子：我有個(gè)白白的空盒子，今天就用它和小 珠子給大家變個(gè)好玩的魔術(shù)！請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察怎么變的？變出了什 么？2、教師變魔術(shù)：1）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動(dòng)。2）教師展示盒子：請(qǐng)小朋友看看變出了什么?（初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原色）3）幼兒觀察后自由說說4）幫助幼兒明確操作要點(diǎn)5）幼兒嘗試操作3、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料變出美麗的線條1）教師啟發(fā)：剛才我們用盒子和珠子變出了美麗的線條，還能用其它方法變嗎？2）幼兒想想、說說3）教師引導(dǎo)：我們準(zhǔn)備了好多東西，請(qǐng)你試一試，能不能用它們變出美麗的線條。等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家4）幼兒自主選擇操作材料，教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。5

4、）引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動(dòng)體驗(yàn)。（以個(gè)別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色）6）展示幼兒的操作成果4、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。1）師生觀看操作成果，教師針對(duì)具體情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說說 自己的方法，并引導(dǎo)幼兒交流內(nèi)心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞 同伴2）引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的顏色，幫助幼兒明確紅、黃、 藍(lán)三原色。5、延伸活動(dòng)：1) 鼓勵(lì)來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒 到區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)嘗試。2) 鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽交流活動(dòng)情況、分享活動(dòng)成果。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己 的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美 術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。小百科：基本解釋1. line：繪畫時(shí)描畫的線。粗線條2. lines： 人體或藝術(shù)品外形的曲線，多用于外在的形狀、樣子。她