新幼兒園教案大班韻律活動《少林功夫》反思

1、新幼兒園教案大班韻律活動少林功夫反思新幼兒園教案大班韻律活動少林功夫反思這是優(yōu)秀的幼 兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！動作建議1-2小節(jié)：前奏。教師預(yù)令敬禮3-4小節(jié)：隨樂雙手做龍拳，每小節(jié)拍2次，共4次。5 小節(jié)：雙手收拳腳扎馬步同時發(fā)出嘿的聲音，雙手出拳雙 腳站立同時發(fā)出哈的聲音。6 小節(jié)：踏步。7-8小節(jié)：隨樂雙手做蛇拳，每小節(jié)拍2次，共4次。9 小節(jié)：雙手收拳腳扎馬步同時發(fā)出嘿的聲音，雙手出拳雙 腳站立同時發(fā)出哈的聲音。10 小節(jié)：踏步11-12小節(jié)：隨樂雙手做虎拳，每小節(jié)拍2次，共4次。13小節(jié)：雙手收拳腳扎馬步同時發(fā)出螺的聲音，雙手出舉 雙腳站立同時發(fā)出哈的聲音

2、。14小節(jié)：踏步。15-16小節(jié)：隨樂雙手做豹拳，每小節(jié)拍2次，共4次。17 小節(jié)：雙手收拳腳扎馬步同時發(fā)出嘿的聲音，雙手出拳 雙腳站立同時發(fā)出哈的聲音。18 小節(jié)：踏步。19-20小節(jié)：隨樂雙手做鶴拳，每小節(jié)拍2次，共4次。21 小節(jié)：雙手收拳腳扎馬步同時發(fā)出嘿的聲音，雙手出拳 雙腳站立同時發(fā)出哈的聲音。22 小節(jié)：踏步?；顒幽繕?biāo)1、感受中國風(fēng)音樂和中華武術(shù)的精神，合拍表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu) 及少林拳法的動作。2、通過觀察模仿學(xué)習(xí)少林五形拳的基本動作，借助圖譜的 提示布陣。3、在布陣法游戲中鍛煉偷快接受挑戰(zhàn)的信心和膽量，并做 到團結(jié)協(xié)作、快速反應(yīng)。4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂

3、的變化而變換動作。5、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看少林功夫視頻物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,音樂?；顒舆^程：、談話導(dǎo)入孩子們，你們看老師穿了一套什么服裝?（少林武術(shù)服），今天 我是少林師父，你們看看這是哪里呢?（少林寺大門），想進到少林寺學(xué) 武功嗎?今天師父教你們一套五形拳，學(xué)會了這套拳就能進入少林寺，請你們仔細(xì)看看這套拳法中表現(xiàn)了哪五種 動物？二、熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，傾聽樂曲，感知五形舉動作。初步感知音樂結(jié)構(gòu)，熟悉動作。師：師父剛剛打了哪些拳法呢？觀察學(xué)習(xí)布陣方法，嘗試隊形并運用合作的方式表現(xiàn)。師高僧告訴我們，藏經(jīng)閣里有108本武功秘籍，這是每一個 少林弟子都希望能得到的。學(xué)會布陣就能得到

4、提示，知道經(jīng)書隱藏的 地方。層級一：出示陣法圖，自主觀察并嘗試根據(jù)陣法圖按空間方 位面朝圓心布陣。（2遍）師：我們來看看，高僧給了我們第一張陣法圖，圖上有什么?小結(jié)：陣法圖告訴我們，所有人要變成一個圓，臉朝圓上,在走的時候開始轉(zhuǎn)動。反思性評價師：我們已經(jīng)學(xué)會了布陣的方法，現(xiàn)在合著音樂一起來布陣 吧。小結(jié)：剛剛布陣很成功，高僧給出了提示。（幼兒按提示找到 拼圖）層級二：出示陣法圖2,自主觀察并嘗試根據(jù)陣法圖按空間 方位面朝圓心移動布陣。師高僧被你們的團結(jié)和努力感動，決心要幫助你們，又給了 第二張陣法圖，看看是什么樣子的？師：那我們開始合著音樂布陣，記得要移動交換位置。小結(jié)：布陣挑戰(zhàn)成功，看看高僧給了我們什么提示?（幼兒集 齊拼圖，找出秘籍）欣賞視頻少年功夫師：少林武術(shù)是中華文化之寶，練武可以強身健體，還能保 家衛(wèi)國，作為一個中國人，我們要把中國武術(shù)的文化傳承下去并發(fā)揚 光大，孩子們，你們愿意嗎?我們一起歐賞一段武術(shù)表演吧。反思:在本次教學(xué)活動當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)很積極，而且興趣較濃, 和老師的互動很好，目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多，在活動中的常 規(guī)較亂，有個