小班健康《人體轱轆轆》教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班健康人體粘轆轆教案反思小班健康人體車古轆轆教案反思這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助!活動目標:1、用側身滾動的方法模擬某一滾動物體，培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調性。2、體驗滾動帶來的快樂。3、知道檢查身體的重要性。4、了解多運動對身體有好處。活動準備:1、適合滾動的場地。2、節(jié)奏鮮明、輕快地音樂。3、粘有雙面膠的果子若干?；顒舆^程:一、做車古轆操教師：帶領幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部'/st!粘轆操：粘轆車古轆一，牯轆車古轆二，枯轆車古轆三，粘轆車古轆四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。教師：帶領幼兒用手指動作做一次車古轆操。滾動身體教師：

2、剛才我們是用手來模仿滾動動作的，現(xiàn)在我們用身體 來學一學滾動的東西。教師：引導幼兒自由的在地上滾動，對于不會滾動的幼兒可 給予幫助，請幼兒說說自己象什么。幼兒：幼兒自由滾動、體驗。教師：你們能讓自己滾動的時間長一點嗎？ 幼兒：體驗、嘗試。教師：請個別幼兒做滾動動作，其余幼兒說說他們象什么東西在車古轆粘轆。幼兒：球、坦克、圓木、小蝸牛、翻筋的小熊，等等 教師：引導幼兒邊念times;times;車古轆辛古轆（如小小蝸牛車古轆車古轆），邊滾動身體前行。二、游戲幼兒：幼兒手腳著地或手膝著地向前爬，看見果子就側身翻 滾，使果子粘到背部。最后，幼兒互相幫助把果子拿下來，看看誰的 果子多。教師：幼兒進行1；-；2次，中間讓幼兒休息片刻?；顒咏Y束: 教師幼兒邊念兒歌，邊做粘轆操放松，結束活動。小建議：想象與語言表達、動作表現(xiàn)互為促進，把握住這一 關系能使幼兒學習的更主動、更有趣。反思想象與語言表達、動作表現(xiàn)互為促進，把握住這一關系能使 幼

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