河北省青龍滿族自治縣逸夫中學2014年高中物理 4.3 牛頓第二定律學案5 新人教版必修

1、.河北省青龍滿族自治縣逸夫中學2014年高中物理 4.3 牛頓第二定律學案5 新人教版必修1【學習目標】1.掌握牛頓第二定律的內容和公式，理解公式中各物理量的意義及相互關系。2.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的。3.能初步應用牛頓第二定律解決一些簡單問題。【學習過程】課前小測：（1）當保持物體質量不變時， 。用數(shù)學式子表示就是： a F。（2）當保持物體受力不變時， 。用數(shù)學式子表示就是：a 1/m。自主探究：學生自主閱讀課本74頁的內容，并回答下列問題：1. 牛頓第二定律的內容是怎樣表述的？2. 它的比例式如何表示？3. 式中各物理量的單位是什么，其中力的單位“牛頓”是怎樣定義

2、的？4. 當物體受到幾個力的作用時，式中的F指什么？此時比例式如何表示？學生歸納總結：1.內容：物體的加速度跟 成正比，跟 成反比，加速度的方向跟 方向相同。2.比例式： 或者 ，也可以寫成等式： 。3.力的單位：式中k是比例系數(shù)，取k=1，當物體的質量是m=1kg ,在某力的作用下它獲得的加速度是a=1m/s2時，F(xiàn)=ma=1kg×1m/s2=1 kg·m/s2，后人為了紀念 ,把kg·m/s2稱為“牛頓”，用符號“N”表示，即1N=1 kg·m/s2。注：當式中各物理量都用國際單位制中的單位時,那么就有：F= 。4. 當物體受到幾個力的作用時，式中的

3、F指 。表達式：F合= 針對訓練 1、關于a和F合的關系，以下說法正確的是： （ ）A.物體所受合外力越大，加速度就越大 B.一旦物體受到合外力的作用，物體就具有了加速度和速度C.合力消失，物體還將繼續(xù)加速一段 D.物體的加速度方向一定與所受合力方向相同理解要點：（1）因果關系：有合力就有加速度，即力是產生加速度的原因。（2）瞬時性：當物體所受到的合外力發(fā)生變化時，它的加速度隨即也要發(fā)生變化，同時產生、同時變化、同時消失。（3）矢量性：F=ma是一個矢量式，物體加速度的方向總與合外力的方向相同。【例1】一輛質量為1000kg的小汽車以72km/s的速度行駛，關閉發(fā)動機，經(jīng)過20s勻減速停下來，

4、則需要的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000N，產生的加速度應為多大？（假定行駛過程中汽車受到的阻力不變）v【例2】質量為2kg的物體放在水平地面上，與水平地面的動摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)對物體作用一向右與水平方向成37°，大小為10N的拉力F，使之向右做勻加速運動，求物體運動的加速度? 隨堂檢測1. 關于a和F合的關系，以下說法正確的是： （ ）A只有物體受到力的作用，物體才具有加速度 B物體所受力越大，加速度越大，速度也越大C力隨時間改變，加速度也隨時間改變 D力和運動方向相反，物體一定做減速運動E當合外力逐漸減小時，物體的速度逐漸減小2.一輛質量為1000kg的小汽車以10m/s的速度行駛，剎車滑行10m后停下來，則需要的阻力是