八年級第二學期班主任工作總結11

1、20xx年八年級下班主任工作總結一學期的工作緊張而又有序的結束了，作為班主任的我,真的是松了一口氣, 我深深的體會到班主任工作的艱辛。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學 生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。這項工作是來不得半點馬虎的。 一個學期來，我始終堅持大處著眼，把加強德育工作，幫助學生樹立正確的人生 觀、紀律觀、學習觀的“三觀”放在首位，引導班團干部找差距，想對策，抓落 實，求實效。一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班 主任領導下的班委會。開學初我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科 活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關

2、心集體，團結同學，作風正派，有一定組 織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強 培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根 據實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則： 如經常自律，上課認真聽講，學習成績優(yōu)秀，團結同學、穿校服等，處處起模范 帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的 工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu) 良班風。二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要 任務。因此

3、，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切 配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、 開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷 動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲 批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時 間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求, 共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔 太重，影響學生其他方面的發(fā)展。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面, 系統(tǒng)

4、地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的 德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在 日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進生的轉化工作。我所帶的八年級，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化 后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找 出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度 上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他 們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點"。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件, 鼓勵他們舉手

5、發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系, 有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。四、適當的善意懲罰。我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻 也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自 尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深 刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道 老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同 學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我 約束力加強，提高了班級凝聚力。五、關心他們的生活、學習我所帶的八年級，大部分都是寄宿生和留守生，因此，我利用課余時間與他 們交談，了解他們學習、生活等情況，經常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況， 這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽