高一語(yǔ)文四校聯(lián)考試卷(定稿)2016-1

1、蕪湖市20152016學(xué)年度第一學(xué)期期末高一年級(jí)四校聯(lián)考語(yǔ) 文 試 題 卷（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）考生注意：    1本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。其中第卷第（11）題第（12）題為選考題，其它題為必考題，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。    2答題前，考生務(wù)必甩直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。    3考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上，必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)

2、效。    4做選考題時(shí)，考生須按照題目要求作答，作答前必須在答題卡上寫(xiě)上所選大題題號(hào)。第卷   閱讀題  甲  必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。30多年的飛速發(fā)展讓中國(guó)物質(zhì)財(cái)富有了巨大增長(zhǎng)，不過(guò)我們也感受到了各種各樣的困惑，最重要的是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富之間的落差。在這樣的前提下，特別需要尋求我們民族共有的價(jià)值觀念。民族共有的核心價(jià)值觀念不能是無(wú)源之水、無(wú)根之木，它離不開(kāi)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。它必須既能夠包含大家公認(rèn)的價(jià)值，又能夠承接我們自己的悠久傳統(tǒng)。中國(guó)傳

3、統(tǒng)文化的資源異常豐富，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就是極具價(jià)值的一個(gè)系列。大學(xué)里提倡的“修身齊家治國(guó)平天下”，“家”正是個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)之間最重要的連接點(diǎn)。每個(gè)人都是由“家”走入社會(huì)的。毫無(wú)疑問(wèn)，良好的家風(fēng)、家規(guī)、家教對(duì)一個(gè)人的道德水平、審美標(biāo)準(zhǔn)、操守品行，乃至生活習(xí)慣的形成，有著無(wú)可替代的重要性。社會(huì)由個(gè)人組成，家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。良好家風(fēng)的形成必須靠家教。不幸的是，我們今天已經(jīng)不自覺(jué)地將“教育”窄化為“學(xué)校教育”，以為“學(xué)校教育”就是“教育”的全部。我們并沒(méi)有將“家教”安置在“教育”的重要位置上。在這種語(yǔ)境下，“家教”甚至成了校外補(bǔ)課的同義詞。這難道不讓人擔(dān)憂嗎？曾國(guó)藩晚年在與弟書(shū)中寫(xiě)道：“子弟之賢

4、否，六分本于天生，四分由于家教?！蔽覀冋鎽?yīng)該三思其言。在傳統(tǒng)中國(guó)，幾乎每家、每族、每姓都有自己的家訓(xùn)，通常在匯聚族人祭祀祖先時(shí)，由族中長(zhǎng)老領(lǐng)誦，敬謹(jǐn)恭讀，這就讓族中子弟從小耳濡目染?？上У氖牵@一優(yōu)良傳統(tǒng)曾經(jīng)被我們自己摧毀并且遺忘；可喜的是，近年來(lái)，它已經(jīng)在民間復(fù)蘇并且復(fù)興。凝聚著祖先智慧的教誨、訓(xùn)誡，又重新在子孫后代的耳畔響起，滋潤(rùn)著他們的心田，培育著良善的種子。以我們吳越錢氏為例，近年已經(jīng)恢復(fù)了祭祖時(shí)奉頌錢氏家訓(xùn)的儀式。為了便于今人記誦，古老的錢氏家訓(xùn)采用了新的形式，分為“個(gè)人”“家庭”“社會(huì)”“國(guó)家”四章?！皞€(gè)人”章強(qiáng)調(diào)“心術(shù)不可得罪于天地，言行皆當(dāng)無(wú)愧于圣賢”；“家庭”章強(qiáng)調(diào)“內(nèi)外門閭

5、整潔，尊卑次序謹(jǐn)嚴(yán)”，“父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛(ài)”，強(qiáng)調(diào)要慎終追遠(yuǎn)，教化后人；“社會(huì)”章強(qiáng)調(diào)“信交朋友，惠普鄉(xiāng)鄰”，“恤寡矜孤，敬老懷幼”；“國(guó)家”章強(qiáng)調(diào)“執(zhí)法如山，守身如玉，愛(ài)民如子，去蠹如仇”等等。類似的“家訓(xùn)”不僅是每個(gè)家族的財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富?！凹医獭辈粌H關(guān)乎每個(gè)家族的子弟，也關(guān)乎社會(huì)整體。良好的“家風(fēng)”，非常有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。今天，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教育不等同于教養(yǎng)，文化不等同于文明。教育必須體現(xiàn)為教養(yǎng)，文化必須落實(shí)為文明，才有真實(shí)的價(jià)值與意義，否則一切都是虛無(wú)縹緲的空中樓閣，都是令人懷疑的。從教養(yǎng)、文明的角度看，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。

6、 （選自錢文忠尋求民族共有的價(jià)值觀念，有刪節(jié)）1下列對(duì)“家訓(xùn)、家教、家風(fēng)”的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“家訓(xùn)、家教、家風(fēng)”是資源異常豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)極具價(jià)值的系列。B良好的“家風(fēng)、家規(guī)、家教”對(duì)一個(gè)人的道德水平、審美標(biāo)準(zhǔn)、操守品行，乃至生活習(xí)慣的形成，有著重要的影響。C“家訓(xùn)”是中國(guó)每家都有的，通常在匯聚族人祭祀祖先時(shí)，由族中長(zhǎng)老領(lǐng)誦，敬謹(jǐn)恭讀，以讓族中子弟從小耳濡目染。D“家訓(xùn)”是每個(gè)家族的財(cái)富，“家教”關(guān)乎每個(gè)家族的子弟，也關(guān)乎社會(huì)整體，“家風(fēng)”，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A30多年的飛速發(fā)展讓中國(guó)物質(zhì)財(cái)富有了巨大增長(zhǎng)，也讓

7、我們感受到了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富之間的落差，在這樣的前提下，尋求我們民族共有的價(jià)值觀念成為一種需要。B民族共有的核心價(jià)值觀念離不開(kāi)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，它必須既能夠包含大家公認(rèn)的價(jià)值，又能夠承接我們自己的悠久傳統(tǒng)。C大學(xué)里提倡 “修身齊家治國(guó)平天下”是因?yàn)槊總€(gè)人都是由“家”走入社會(huì)的，“家”正是個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)之間最重要的連接點(diǎn)。D錢氏家訓(xùn)分為“個(gè)人”“家庭”“社會(huì)”“國(guó)家”四章，其中“家庭”章強(qiáng)調(diào)要慎終追遠(yuǎn)，教化后人,信交朋友，惠普鄉(xiāng)鄰等。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A近年來(lái)，家訓(xùn)已經(jīng)在民間復(fù)蘇并且復(fù)興，凝聚著祖先智慧的教誨、訓(xùn)誡，又重新在子孫后代的耳畔響起，正對(duì)他

8、們的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。B“家”是個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)之間的連接點(diǎn)，“家訓(xùn)”“家教”“家風(fēng)”是中國(guó)傳統(tǒng)文化資源異常豐富的重要標(biāo)志。C如果把教育等同于教養(yǎng)，文化等同于文明，那么它們就會(huì)成為虛無(wú)縹緲的空中樓閣，失去了真實(shí)的價(jià)值與意義。D從教養(yǎng)、文明的角度看，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)的地位和作用，毋庸置疑，它有助于民族共有的核心價(jià)值觀念的形成。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（1 9分）閱讀下面的文言文，完成47題。李疑傳【明】宋濂李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟。人殆之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除

9、明爽室，具床褥爐灶，使寢其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手問(wèn)所苦如待親戚既而疾滋甚不能起。溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見(jiàn)顏色。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無(wú)以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日淳竟死，疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書(shū)召其二子至，及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人用是多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來(lái)，識(shí)其為人。疑姁姁愿士，非有奇

10、偉壯烈之姿也，而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。是豈可以貌決人材智哉？語(yǔ)曰：舉世混濁，清士乃見(jiàn)。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！保ü?jié)選自宋學(xué)士文集）【注】姁姁（xx）：安樂(lè)、溫和的樣子。愿：老實(shí)。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A籍其數(shù)而封識(shí)之 籍：登記 B數(shù)日景淳竟死 竟：竟然C人用是多疑 多：贊美 D傳其事以勸 勸：勉勵(lì)5. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A旦暮執(zhí)其手問(wèn)所苦如待親戚既而疾滋甚不能起B(yǎng)旦暮執(zhí)其手問(wèn)所苦如待親戚既而疾滋甚不能起C旦暮執(zhí)其手問(wèn)所苦如待親戚既而疾滋甚不能起D旦暮執(zhí)其手問(wèn)所苦如待親戚既而疾滋甚不能起6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的

11、分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文章為我們塑造了李疑這個(gè)一心助人、輕財(cái)好義、有古道熱腸的君子形象。即使今天讀來(lái)，依然有其現(xiàn)實(shí)意義。B在吏部做官的范景淳得了病，身邊的親友們對(duì)他很冷漠，不肯收留他。李疑則慨然收留了他，表現(xiàn)了李疑于危難時(shí)周濟(jì)他人的高尚品德。C李疑面對(duì)范景淳的酬金，分文不取，在拒絕收受范景淳兩個(gè)兒子禮物的同時(shí)，反送人財(cái)物。李疑這種救人危難、樂(lè)善好施的品德讓人敬佩。D作者在文章最后贊揚(yáng)李疑是一個(gè)見(jiàn)義勇為的人，一個(gè)污濁社會(huì)中的清士，并說(shuō)明自己寫(xiě)這篇文章的緣由和目的。7把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？（5分）（2）患難相

12、恤，人理宜爾，何以報(bào)為？（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成89題。點(diǎn) 絳 唇王國(guó)維屏卻相思，近來(lái)知道都無(wú)益。不成拋擲，夢(mèng)里終相覓。 醒后樓臺(tái)，與夢(mèng)俱明滅。西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪?！咀ⅰ窟@首點(diǎn)絳唇收入人間詞乙稿。時(shí)王之前妻莫夫人新喪，此詞為悼亡之作。8解釋“屏卻”一詞，并說(shuō)說(shuō)這首詞上片兩句的意思。（5分）9從情景交融的角度賞析下片最后一句“西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪”。 （6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）詩(shī)經(jīng)·氓中以桑起興，暗示女主人公容顏憔悴的兩句是“     

13、;            ，                 ”。（2）在 離騷中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“_，_。”（3）醉翁亭記中寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：“     

14、0;           ，                 ”。乙  選考題請(qǐng)考生在第三（11）、四（12）兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須在答題卡上寫(xiě)上所選大題題號(hào)。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11

15、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）最好的作品何一飛（1）縣文聯(lián)作家蔣單嘴上經(jīng)常掛著一句話：我筆下都是高潔之士。這倒不是他吹的，他寫(xiě)的大多是醫(yī)家、書(shū)家、藏家系列小說(shuō)，筆下人物都有高士之意，作品在省內(nèi)外很受好評(píng)。（2）蔣單本人也是個(gè)高士。別看他是個(gè)作家，卻長(zhǎng)得五大三粗，滿面油光，有水鎮(zhèn)人喊他屠夫。他呵呵地認(rèn)了，完全沒(méi)有被作踐的樣子。他確實(shí)做過(guò)屠夫，上世紀(jì)70年代初知青回城后，先是在肥得流油的縣肉食水產(chǎn)公司系條油油的裙子賣肉。據(jù)說(shuō)手上功夫甚是了得，賣肉不用秤，全憑手感。但他摸慣了殺豬刀的手硬是喜歡上了碼字兒，并且寫(xiě)得小有名氣。80年代初，縣里成立文聯(lián)，就把他調(diào)了過(guò)來(lái)。那時(shí)肉食水產(chǎn)公司這個(gè)

16、單位肥得不得了，文聯(lián)卻是清貧單位，人家笑他米籮跳到糠籮，他就笑笑。后來(lái)肉食水產(chǎn)公司倒了，人家說(shuō)他有眼光，他也只是笑笑。（3）蔣單喜歡交朋友，三教九流都有，也肯幫忙。搞運(yùn)輸?shù)膭⒗习寮用四炒笃放萍揖吖荆麻_(kāi)了一家家具城，要掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取自品牌公司的企業(yè)宗旨：以人為本，構(gòu)建綠色社會(huì)；上聯(lián)弄好了，卻沒(méi)有對(duì)得上的下聯(lián)，找了許多寫(xiě)手也沒(méi)有合適的，最后找到了蔣單。怎么弄個(gè)這樣的上聯(lián)?蔣單問(wèn)，言下之意這上聯(lián)不咋的。他不待劉老板回答，自己泡了杯茶，順著濃濃的熱氣喝了一大口，放下杯子說(shuō)，有了，下聯(lián)是：讓愛(ài)做主，營(yíng)造溫馨世界。水鎮(zhèn)人都說(shuō)這是絕對(duì)，而且極適合家具城用，把個(gè)劉老板喜得拿了兩條藍(lán)芙蓉王煙來(lái)答謝。蔣單

17、沒(méi)收，說(shuō)劉老板要是方便的話，以后文聯(lián)搞文學(xué)講習(xí)班你來(lái)個(gè)小贊助吧。（4）縣里招商引資，引進(jìn)了大老板張董事長(zhǎng)在縣里建一個(gè)大型電子廠，總投資三千萬(wàn)，前期投入一千萬(wàn)。張董事長(zhǎng)來(lái)簽約那天，給縣領(lǐng)導(dǎo)提了個(gè)要求，要在水鎮(zhèn)找個(gè)作家給他的老爺爺也就是他父親的爺爺寫(xiě)個(gè)傳記。光緒年間他父親的爺爺在水鎮(zhèn)做過(guò)縣令，勤政為民，愛(ài)民若子，后來(lái)累死在任上。這樣一個(gè)小要求，縣領(lǐng)導(dǎo)滿口答應(yīng)，說(shuō)這書(shū)安排我們縣里在全省有名的作家蔣單來(lái)寫(xiě)。（5）蔣單本來(lái)在寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)篇，但還是爽快地應(yīng)了下來(lái)。招商工作是縣里大事，自己雖是一介文人，也有義不客辭的責(zé)任。何況縣領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這也是縣里交給他他的一件政治任務(wù)。（6）張董事長(zhǎng)特意在水鎮(zhèn)最大的酒樓設(shè)

18、宴款待蔣單，為了顯示高規(guī)格，還請(qǐng)了縣領(lǐng)導(dǎo)作陪，陪酒的是演出團(tuán)幾個(gè)時(shí)尚妖艷年輕貌美的女演員。席間，張董事長(zhǎng)說(shuō)，蔣先生要不到我公司來(lái)，做個(gè)策劃總監(jiān)，月薪五位數(shù)怎樣?蔣單淡然笑笑，說(shuō)謝謝張董事長(zhǎng)抬愛(ài)，我這輩子怕是放不下這支筆啦。（7）張董事長(zhǎng)說(shuō)是要蔣單寫(xiě)，其實(shí)只是要他修改潤(rùn)色、署個(gè)名而已。張董事長(zhǎng)自已帶來(lái)了一部已寫(xiě)就的傳記，交給蔣單，說(shuō)僅供你參考，希望蔣先生能在兩個(gè)月內(nèi)完成，我給你兩萬(wàn)元酬金。張董事長(zhǎng)說(shuō)完，從他精致的皮包里拿出了一沓嶄新的鈔票。蔣單接過(guò)書(shū)稿，卻不接那錢，雙手抱拳對(duì)大家作個(gè)揖，說(shuō)張董事長(zhǎng)慢喝，我不勝酒力先走一步。說(shuō)畢，邁開(kāi)騰騰大步走了。（8）過(guò)了五天，蔣單卻把書(shū)稿退給了張董事長(zhǎng)，說(shuō)這書(shū)

19、他寫(xiě)不了，也不能寫(xiě)。張董事長(zhǎng)以為蔣單嫌錢少，叫秘書(shū)從財(cái)務(wù)室拿來(lái)5萬(wàn)元錢，啪地一聲砸在蔣單面前。先給你5萬(wàn)，張董事長(zhǎng)說(shuō)，寫(xiě)完再給你5萬(wàn)，蔣先生總該滿意了吧?蔣單像是被羞辱了一般，屠夫性格就出來(lái)了，拿起錢徑往張董事長(zhǎng)身上砸去，憤然說(shuō)道，我這一生，何曾被這勞什子累過(guò)。（9）蔣單曾私下對(duì)朋友說(shuō)，這個(gè)張董事長(zhǎng)怕不是地道人，可能是來(lái)圈錢的。這話叫蔣單說(shuō)準(zhǔn)了，后來(lái)張董事長(zhǎng)果真騙了縣里一千多萬(wàn)的扶貧款跑了，只給縣里留下了一塊價(jià)值幾十萬(wàn)的爛廠房。這是題外話。（10）張董事長(zhǎng)把這事告到了縣領(lǐng)導(dǎo)那里?？h領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)電話把蔣單叫了過(guò)來(lái)，狠狠批評(píng)了蔣單一頓，說(shuō)他得罪的不是一個(gè)老板，而是得罪了縣里的財(cái)神爺，得罪了全縣干部群眾

20、。然后又許諾說(shuō)，縣里正在調(diào)整干部，只要把書(shū)寫(xiě)好，可以把他調(diào)到文化局當(dāng)局長(zhǎng)。（11）蔣單拒絕了。他說(shuō)，我查閱了縣志，張董事長(zhǎng)的老爺爺是水鎮(zhèn)縣史上最大的貪官，當(dāng)時(shí)水鎮(zhèn)人送他四字：天高三尺。意指他搜括民脂民膏掘地三尺。他也不是累死任上的，而是被暴怒的饑民打死，這些縣志上記載得清清楚楚。（12）領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，你不要管這些，把書(shū)寫(xiě)好，把這老板給我留住就行了。他老爺爺貪不貪，現(xiàn)在有幾個(gè)水鎮(zhèn)人知道?就是這書(shū)出來(lái)了，有幾個(gè)水鎮(zhèn)人會(huì)看。張董事長(zhǎng)不過(guò)是拿回老家炫耀炫耀。（13）蔣單說(shuō)，我不能寫(xiě)這書(shū)，我一生極恨貪官，如玉之筆豈能黑白歷史，為貪官作傳。（14）領(lǐng)導(dǎo)火了，把桌子一拍，你不寫(xiě)這書(shū)，明天我就下你的崗。（15）蔣單

21、二話不說(shuō)，從領(lǐng)導(dǎo)寬大的辦會(huì)桌上扯過(guò)紙筆，當(dāng)即打了辭職報(bào)告，一撇一捺，剛剛正正，力透紙背。最后將筆一扔，昂然說(shuō)道，水鎮(zhèn)也不會(huì)有人寫(xiě)這書(shū)，誰(shuí)寫(xiě)我都不放過(guò)。（16）水鎮(zhèn)人沒(méi)看過(guò)蔣單的辭職報(bào)告，但他們都認(rèn)為蔣單的辭職報(bào)告應(yīng)該是他寫(xiě)得最好的作品。 （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A這篇小說(shuō)情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝，結(jié)局水鎮(zhèn)人認(rèn)為辭職報(bào)告就是蔣單最好的作品，更突顯了深刻的主題。B蔣單原本在肥的流油的縣肉食水產(chǎn)公司賣肉，而后卻調(diào)入了清貧的縣文聯(lián)，后來(lái)肉食水產(chǎn)公司倒了，這說(shuō)明他很有眼光。C幫劉老板的家私城對(duì)出了下聯(lián)，雖拒絕了答謝，卻希望劉老板以后可以給

22、文聯(lián)提供贊助，這說(shuō)明蔣單結(jié)交朋友是有目的性的。D張董事長(zhǎng)要給自己當(dāng)過(guò)縣令的爺爺寫(xiě)傳記，起初蔣單很爽快的答應(yīng)了，這是因?yàn)樗J(rèn)為幫助縣里招商引資是他義不容辭的責(zé)任。E小說(shuō)在刻畫(huà)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用了正面描寫(xiě)的方法，通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。（2）文中第（2）段多次寫(xiě)蔣單的“笑”，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)中說(shuō)蔣單本人也是個(gè)高士，他具備高士的哪些品質(zhì)？從文中哪些地方可以看出來(lái)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說(shuō)第（9）段寫(xiě)張董事長(zhǎng)圈錢的事，作者說(shuō)“這是題外話”，既然是“題外話”，是否刪除？說(shuō)說(shuō)你的看法。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，

23、完成（1）（4）題。（25分）“紅學(xué)泰斗”周汝昌2012年5月31日凌晨，95歲高齡的著名紅學(xué)家周汝昌先生悄然離世。他的女兒對(duì)外表示，按照父親遺愿，不開(kāi)追悼會(huì)，不設(shè)靈堂，讓他安安靜靜地走。1918年，周汝昌降生。先生自幼聰慧，少年時(shí)常聽(tīng)母親講紅樓夢(mèng)的故事。然而，真正使他步上“研紅”之路的，是著名學(xué)者胡適先生。那是1947年，在燕京大學(xué)讀書(shū)的周汝昌收到兄長(zhǎng)的信函，說(shuō)他看到亞?wèn)|版紅樓夢(mèng)卷首有胡適的一篇考證文章，其中有敦誠(chéng)與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說(shuō)，他囑周汝昌查證。周汝昌遍查燕大圖書(shū)館，終于在敦敏詩(shī)集中發(fā)現(xiàn)了那首詠芹詩(shī)。周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫(xiě)成文，在民國(guó)日?qǐng)?bào)發(fā)表?？吹轿恼碌暮m當(dāng)即復(fù)信周汝昌，自

24、此，胡、周書(shū)信往來(lái)，切磋討論紅樓夢(mèng)，成為現(xiàn)代紅學(xué)史上的一段佳話。從那時(shí)起，周汝昌開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)60來(lái)年的“紅樓”之旅，因癡迷紅樓夢(mèng)，他的書(shū)齋就叫脂雪軒。癡迷到什么程度？癡到不記得自己和家人的生日，卻對(duì)曹雪芹的生日、忌日記得一清二楚。癡方能執(zhí)著，方能鍥而不舍。曹雪芹當(dāng)年創(chuàng)作用了10年，“十年辛苦不尋?！?；周汝昌先生則用了近60年。有兩句詩(shī)為證：“五十六年一愿償，為芹辛苦亦榮光?！睅资晗聛?lái)，研究碩果累累，著述等身：1953年出版代表作紅樓夢(mèng)新證，以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將紅樓夢(mèng)實(shí)證研究體系化、專門化，此書(shū)被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”；另一部代表作石頭記會(huì)真是他歷經(jīng)50余載潛心努力、對(duì)11種紅樓夢(mèng)古鈔

25、本的匯?？北?，堪稱當(dāng)今紅學(xué)版本研究之最。另出版有曹雪芹、紅樓夢(mèng)與中華文化、獻(xiàn)芹集等數(shù)十部專著，涉及紅學(xué)領(lǐng)域各個(gè)層面。尤其是晚年，研究成果呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢(shì)，令不少后學(xué)欽佩不止。要知道，周汝昌先生繼1954年雙耳失聰之后，1974年又因用眼過(guò)度，兩眼近乎失明?？梢韵胍?jiàn)，能取得如此豐碩的學(xué)術(shù)成果，先生要付出怎樣的艱辛！周汝昌是繼胡適等諸先生之后，新中國(guó)研究紅樓夢(mèng)的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。他把胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來(lái)。由于崇尚實(shí)證，他的每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。又因?yàn)槌绶顚?shí)錄，他把全部實(shí)證工作都作為論證實(shí)錄的手段。周汝昌的

26、紅樓夢(mèng)新證乃至后來(lái)的“曹學(xué)”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說(shuō)中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說(shuō)本事的同時(shí)，又以小說(shuō)情節(jié)反推歷史，史學(xué)與文學(xué)合而為一。正是從紅樓夢(mèng)新證開(kāi)始，“紅學(xué)”實(shí)證研究開(kāi)始體系化、專門化，后來(lái)它被稱作“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”，這年周汝昌35歲。紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周先生是一個(gè)“解味道人”，是解曹雪芹味道的人。梁歸智用“癡人”和“赤子”這兩個(gè)詞語(yǔ)形容周汝昌，他說(shuō)周先生的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。周汝昌不僅是紅學(xué)家，還是中華文化學(xué)家。他對(duì)中華文化、對(duì)學(xué)術(shù)真理，堅(jiān)守不渝，窮追不棄。“我喜歡國(guó)貨，喜歡民族風(fēng)俗。我喜歡民族建筑、民族音樂(lè)對(duì)這些方面，也許

27、有些人看我很保守、落后,甚至冥頑不化。不了解這一切，很難理解我為何后來(lái)走上了紅學(xué)道路，為何又如此地執(zhí)著癡迷，甘受百般挫辱而無(wú)悔意，也不怨尤?！敝苋瓴谄渥詡黧w色彩的著作天地人我中這樣寫(xiě)道。先生一生淡泊名利，一直蟄居在一幢小樓內(nèi)，過(guò)著儉樸至極的晚年生活。脂雪軒內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，唯一現(xiàn)代化的設(shè)備就是一臺(tái)電腦，是他的女兒兼助手周倫苓幫他打印文稿用的。先生快樂(lè)地沉浸在他的研究中?！鞍僮x紅樓百動(dòng)心，哪知春夜尚寒侵。每從細(xì)筆驚新悟，重向高山愧舊琴。只有英雄能大勇，恨無(wú)才子效微忱。尋常言語(yǔ)終何濟(jì)，不把真書(shū)換萬(wàn)金?！边@便是這位泰斗級(jí)學(xué)者一位真正意義上的中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子最值得驕傲的精神寫(xiě)照。說(shuō)不盡的紅樓夢(mèng)，道不盡的人

28、與事。周汝昌夢(mèng)在其中近七十年。夢(mèng)未醒，人已去，花落水流紅，誰(shuí)解其中味？還是讓老人家安安靜靜地走吧?！鞠嚓P(guān)鏈接】周汝昌讀中學(xué)時(shí)研習(xí)宋詞。在燕大讀書(shū)時(shí)，與顧隨、張伯駒、錢鐘書(shū)等都有唱和，其詩(shī)詞功底頗得各位先生賞識(shí)。他為劉旦宅先生石頭記人物畫(huà)中的40位人物每人配寫(xiě)了一首詩(shī)，令畫(huà)冊(cè)生色不少。他在詩(shī)詞上的造詣，使他選注的范成大詩(shī)選、楊萬(wàn)里選集一直為學(xué)林推重。幼年時(shí)醉心歐楷筆法，20歲后又致力于唐人寫(xiě)經(jīng)，深研蘭亭后，得右軍真脈，其“橫逸飛動(dòng)、作草如真”的周體書(shū)法，在眾多書(shū)家中神采煥然。周汝昌大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的論文英譯中國(guó)古代文學(xué)理論著作文賦令中外教授舉座皆驚。后來(lái)，他成為被燕大中文系研究院錄取的第一名研究生

29、，把二十四詩(shī)品譯成英文介紹到歐洲，也把英國(guó)詩(shī)人雪萊的西風(fēng)頌以離騷的文體翻譯成中文。（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A周汝昌與著名學(xué)者胡適的交往緣于在民國(guó)日?qǐng)?bào)上發(fā)表的一篇文章，文中主要介紹了敦敏詩(shī)集中發(fā)現(xiàn)的那首詠芹詩(shī)，這引起了胡適的興趣，從此兩人書(shū)信來(lái)往不斷。B周汝昌的代表作紅樓夢(mèng)新證，是他歷經(jīng)50余載潛心努力的成果，該書(shū)以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將紅樓夢(mèng)實(shí)證研究體系化、專門化，此書(shū)被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”。C周汝昌繼承了胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”的研究方法，并青勝于藍(lán)，取得比前輩更大的成就，成為新中國(guó)研究紅樓夢(mèng)的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力

30、和集大成者。D周汝昌對(duì)中華文化的研究始終堅(jiān)守不渝，窮追不棄，他喜歡“國(guó)貨”，喜歡民族建筑、民族音樂(lè)，對(duì)有些人認(rèn)為他保守、落后不以為然，甚至到了冥頑不化的程度。E紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周汝昌是一個(gè)“解味道人”，他用“癡人”和“赤子”這兩個(gè)詞語(yǔ)形容周汝昌，認(rèn)為他的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。（2）簡(jiǎn)析文章結(jié)尾“還是讓老人家安安靜靜地走吧”一句在文中的作用。（6分） （3）周汝昌一生碩果累累，被譽(yù)為“泰斗”的他取得了哪些成就呢？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分） （4）周汝昌先生是“一位真正意義上的中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子”，縱觀他的一生，這位大家的身上體現(xiàn)了哪些“最值得驕傲的精神”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要

31、概括。（8分） 第卷  表達(dá)題五、語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）（3分）近年來(lái)，明代宣德?tīng)t的收藏達(dá)到了高潮，然而存世的明代宣德?tīng)t真品 ，彌足珍貴。為了挖掘和發(fā)揚(yáng)民樂(lè)演奏技藝，文聯(lián)通過(guò)層層選拔， ，選出了36名高水平民樂(lè)愛(ài)好者，成立“樂(lè)谷之聲民樂(lè)團(tuán)”。作為全球第五大钚儲(chǔ)備國(guó)，日本將向美國(guó)和英國(guó)退回330公斤钚。不過(guò)外媒指出，日本的姿態(tài)只是作秀，因?yàn)榕c其龐大的儲(chǔ)量和年產(chǎn)量相比，這些返還的核材料只是 。A百里挑一 九牛一毛 鳳毛麟角B鳳毛麟角 百里挑一 九牛一毛C九牛一毛 百里挑一 鳳毛麟角D鳳毛麟角 九牛一毛 百里挑一14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）A三年困難時(shí)期，在我們到文化俱樂(lè)部吃飯時(shí)，總要向服務(wù)員討一點(diǎn)骨頭等殘?jiān)厝ノ拱堋不僅該詩(shī)描述了大堰河悲慘的一生，還通過(guò)對(duì)大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。C大約在民國(guó)十年左右，清華學(xué)校請(qǐng)他作第一次的演講，題目是中國(guó)韻文里頭所表現(xiàn)的情感。D新聞具有及時(shí)性和真實(shí)性的特點(diǎn)，它以消息、通訊、特寫(xiě)等樣式，向我們提供各方面最新的資訊。 15填入