《燭之武退秦師》

1、 一言之辯，重于九鼎之寶；一言之辯，重于九鼎之寶； 三寸之舌，強于百萬之師。三寸之舌，強于百萬之師。 上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，為不得已。其下攻城。攻城之法，為不得已。 不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。 -孫子兵法孫子兵法謀攻謀攻 左傳左傳是我國第一部是我國第一部敘事詳細敘事詳細的的著作，相傳為魯國史官著作，相傳為魯國史官 所作，所作，原名原名 。 它與它與春秋公羊傳春秋公羊傳春秋谷梁傳春秋谷梁傳并稱為并稱為“春秋三傳春秋三傳”。朱彝尊朱彝尊經(jīng)文考經(jīng)文考中對中對左傳左傳的高度評價的高度評價 “左氏左氏之傳，史之極也。

2、文采若云月，高深若山海。之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海。”燭之武退秦師燭之武退秦師左傳左傳僖公三十年僖公三十年春秋左氏春秋左氏傳傳 編年史編年史左丘明左丘明 以以國家國家為中心編寫的史書體裁。如為中心編寫的史書體裁。如國語國語、戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策等。等。 以以人物傳記人物傳記為中心的史書體裁。如為中心的史書體裁。如史記史記、三國志三國志等。等。國別體國別體紀傳體紀傳體 編年體編年體 按按時間順序時間順序編寫的史書體裁。編寫的史書體裁。春秋春秋：第一部編年體史書：第一部編年體史書左傳左傳：第一部敘事詳細第一部敘事詳細的編年體史書，的編年體史書，史書的類別史書的類別 請一名同學朗誦課文，其請一名

3、同學朗誦課文，其他同學認真聽，找出讀音、他同學認真聽，找出讀音、斷句錯誤的地方，及時糾正斷句錯誤的地方，及時糾正解決。解決。一一.讀準字音、斷句和節(jié)奏。讀準字音、斷句和節(jié)奏。wifgngyuffn zhuqu闕闕zhq png 燭之武退秦師燭之武退秦師齊讀課文，理清脈絡齊讀課文，理清脈絡起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局 晉侯晉侯、秦伯秦伯圍鄭，圍鄭，以以其其無禮于晉無禮于晉，且，且貳貳于楚也。晉于楚也。晉軍（于軍（于 ）函陵函陵，秦，秦軍（于軍（于 ）氾氾南南。 秦秦 晉晉 圍圍 鄭鄭 形形 勢勢 圖圖 一、晉文公當年逃亡路過一、晉文公當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；鄭國時，鄭國沒有以禮

4、相待； 二、在晉國與楚國的城濮二、在晉國與楚國的城濮之戰(zhàn)中，鄭國出兵協(xié)助楚國，之戰(zhàn)中，鄭國出兵協(xié)助楚國，因而結怨于晉。因而結怨于晉。 燭之武燭之武退秦師退秦師合作探究，理清脈絡合作探究，理清脈絡起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚） 佚之狐佚之狐言于鄭伯言于鄭伯曰：曰：“國危矣，國危矣，若若使燭之武使燭之武見秦君，見秦君，師師必退。必退?！惫珡闹?。（從之。（ ）辭曰：）辭曰：“臣臣之之壯壯也，猶不如人；也，猶不如人；今老矣，無能為也今老矣，無能為也已已?！惫唬汗唬骸拔岵荒茉缬梦岵荒茉缬米幼?，今急而求子，今急而求子，是是寡人之寡人之過也

5、。過也。然鄭亡，子亦有然鄭亡，子亦有不利焉。不利焉。”（ ）許）許之。之。燭之武燭之武燭之武燭之武 若：如果。若：如果。 燭之武燭之武退秦師退秦師合作探究，理清脈絡合作探究，理清脈絡起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命臨危受命夜縋出城夜縋出城 燭之武運用了燭之武運用了哪些方法來說服哪些方法來說服秦伯退兵呢？結秦伯退兵呢？結果如何？果如何？齊讀第三段，共同探討。齊讀第三段，共同探討。 （ ）夜縋夜縋而出，而出，見秦伯，曰：見秦伯，曰：“秦、秦、晉圍鄭，鄭晉圍鄭，鄭既既知亡矣。知亡矣。若若亡亡鄭而鄭而有益于君有益于君，敢以（）煩敢以（

6、）煩執(zhí)事執(zhí)事。燭之武燭之武縋縋：用繩子拴著從城墻：用繩子拴著從城墻上往下吊。上往下吊。亡：亡：使使滅亡。滅亡。 執(zhí)事執(zhí)事：執(zhí)行事務的人，：執(zhí)行事務的人，對對方的敬稱對對方的敬稱之之越國越國以以鄙鄙遠，君知遠，君知其難也。其難也。焉焉用亡鄭用亡鄭以以陪陪鄰？鄰之鄰？鄰之厚厚，君之君之薄薄也。也。以以：相當于：相當于“而而”。以以：目的連詞，來：目的連詞，來 若舍鄭若舍鄭以為東以為東道主道主，行李行李之往來，之往來，共共其乏困，君亦無其乏困，君亦無所害。所害。 且君嘗且君嘗為為晉君晉君賜賜矣，（矣，（ ）許君）許君焦、瑕，焦、瑕，朝朝濟而濟而夕夕設版設版焉焉，君之所知，君之所知也。也。 名作狀語名

7、作狀語 夫晉，何夫晉，何厭厭之之有？有？”既東既東封封鄭，鄭，又欲又欲肆肆其西封，若其西封，若不不闕闕秦，將秦，將焉焉取之？取之？闕秦以闕秦以利利晉，晉，唯唯君君圖圖之。之。唯唯：句首語氣詞，表希：句首語氣詞，表希望。望。圖圖：考慮。：考慮。肆：擴張、延伸肆：擴張、延伸 夜縋而出，見秦伯曰：夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且

8、君為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！毙钠綒夂?，平緩。心平氣和，平緩。誠懇，反問語氣。誠懇，反問語氣。委婉，平緩。委婉，平緩。反問，語調(diào)略高。反問，語調(diào)略高。較輕，有力而肯定較輕，有力而肯定拉長音拉長音態(tài)度誠懇，中速讀。態(tài)度誠懇，中速讀。要有憤激之感，速度較前要快。要有憤激之感，速度較前要快。反問語氣反問語氣反問語氣

9、反問語氣語速承前語速承前語氣平緩，誠懇語氣平緩，誠懇欲揚先抑欲揚先抑,以退為進以退為進.闡明利害闡明利害, ,動搖秦君動搖秦君. .替秦著想替秦著想, ,以利相誘以利相誘. .引史為例引史為例, ,挑撥秦晉挑撥秦晉. .推測未來推測未來, ,勸秦謹慎勸秦謹慎. .（表面）（表面）（深入）（深入）高妙的勸說藝術高妙的勸說藝術 有理有理 有利有利 有節(jié)有節(jié) 有體有體援古例今，審時度勢援古例今，審時度勢洞悉對方心理，縮短彼此距離洞悉對方心理，縮短彼此距離不卑不亢不卑不亢語言得體，語重心長語言得體，語重心長你平時可曾成功地勸說過別人？談談你的經(jīng)驗。你平時可曾成功地勸說過別人？談談你的經(jīng)驗。理理擺事實、

10、講道理擺事實、講道理 分析形勢分析形勢亡鄭對秦無益亡鄭對秦無益 亡鄭對秦有害亡鄭對秦有害 舍鄭于秦有益舍鄭于秦有益 縱觀歷史縱觀歷史晉國無信且貪晉國無信且貪 展望未來展望未來預言晉將闕秦預言晉將闕秦利利化被動為主動化被動為主動 燭之武為何不去見晉侯而選擇見秦伯？燭之武為何不去見晉侯而選擇見秦伯？ 分析一下燭之武所洞悉的秦伯的心理。分析一下燭之武所洞悉的秦伯的心理。 （戒心、貪心、疑心（戒心、貪心、疑心） 燭之武是如何拉近彼此距離的？燭之武是如何拉近彼此距離的？ （消除戒心、瓦解貪心、利用疑心（消除戒心、瓦解貪心、利用疑心）節(jié)節(jié)不卑不亢不卑不亢 既不刺激對方，也不失卻本國尊嚴既不刺激對方，也不失

11、卻本國尊嚴體體得體得體 要尊重他人。只有尊重他人才會贏得別人的要尊重他人。只有尊重他人才會贏得別人的尊重，燭之武對于秦伯，一口一個尊重，燭之武對于秦伯，一口一個“君君”，站在對方的立場上，考慮對方的厲害得失。站在對方的立場上，考慮對方的厲害得失。每一言每一行無不表現(xiàn)了對對方的尊敬。這每一言每一行無不表現(xiàn)了對對方的尊敬。這種尊敬贏得了對方的好感，從而也為自己的種尊敬贏得了對方的好感，從而也為自己的說服工作打好了感情基礎。說服工作打好了感情基礎。 作為臣子，委婉提醒，不提要求，一切請秦作為臣子，委婉提醒，不提要求，一切請秦伯自己定奪。滿足了人潛意識中的自尊伯自己定奪。滿足了人潛意識中的自尊 。 一

12、個為國難挺身而出的忠臣一個為國難挺身而出的忠臣 一個遠見卓識的杰出的外交家一個遠見卓識的杰出的外交家 一個曉理動情的天才式演說家一個曉理動情的天才式演說家 一個善用矛盾化干戈為玉帛的政治一個善用矛盾化干戈為玉帛的政治家家 一個審時度勢的出色的心理分析大一個審時度勢的出色的心理分析大師師塑造人物的方法塑造人物的方法 1.1.環(huán)境烘托（疾風知勁草）環(huán)境烘托（疾風知勁草） 2.2.他人的陪襯他人的陪襯 3.3.個性化的語言個性化的語言 4.4.細節(jié)描寫細節(jié)描寫“夜縋而出夜縋而出”鄭鄭 燭之武退秦師燭之武退秦師合作探究，理清脈絡合作探究，理清脈絡起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于

13、晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命臨危受命夜縋出城夜縋出城勸退秦師勸退秦師坦言知亡，動之以情坦言知亡，動之以情闡明利害，曉之以理闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想以利相誘，為秦著想引史為例，巧設離間引史為例，巧設離間結局：結局： 子犯子犯請擊請擊之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微 夫人夫人之力不及此。之力不及此。因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；之，不仁；失其失其所與所與，不，不知知；以；以亂易整，不武。吾亂易整，不武。吾其其還也。還也?！币嘁嗳トブ?。之。微：如果沒有微：如果沒有 燭之武退秦師燭之武退秦師合作探究，理清脈絡合作探究，理清脈絡起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局秦晉圍

14、鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命臨危受命夜縋出城夜縋出城勸退秦師勸退秦師坦言知亡，動之以情坦言知亡，動之以情闡明利害，曉之以理闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想以利相誘，為秦著想秦晉退兵秦晉退兵引史為例，巧設離間引史為例，巧設離間深明大義深明大義 臨危受命臨危受命 智勇雙全智勇雙全 能言善辯能言善辯 1、燭之武是怎樣的一個人？本文還刻、燭之武是怎樣的一個人？本文還刻畫了哪些人物畫了哪些人物?他們的性格特點怎樣？他們的性格特點怎樣？燭之武燭之武鄭伯鄭伯 次要人物次要人物佚之狐佚之狐 秦伯秦伯 晉侯晉侯 虛心納諫虛心納諫 勇于改過勇于改過 知人善舉知人善舉 慧眼識珠慧眼識珠 善于決策善于決策 善謀利益善謀利益 頭腦清醒頭腦清醒 隨機