心理學院模擬招聘會策劃書

1、 職業(yè)發(fā)展協(xié)會模擬應聘會心理學院模擬招聘會策劃書“your future，we care!”這一口號時刻記在我們的心中，然而每個人都要有前途不只是有較強的專業(yè)知識，也不僅僅局限在學習的繼續(xù)中。就業(yè)對于每個人是必不可少的一部分，也就意味著每個人必將通過面試這一環(huán)節(jié)。如何能輕松的跨過這一道坎呢？因此，我們本著提高學生的面試能力，減少不必要的細節(jié)帶來的終身遺憾特舉辦這次招聘會。一、活動主題挑戰(zhàn)面試·成就未來二、活動目的（一）幫助同學們學習面試禮儀。（二）提供一定的面試場景，使更多的同學融入面試的氣氛中，在身臨其境中學習實實在在的技巧。（三）經(jīng)過一些有一定經(jīng)驗的老師和學長學姐的點評，找到自己

2、還存在的問題，正視這些問題，并在以后的面試中得以提防。三、活動組織單位心理學院學生會職業(yè)發(fā)展協(xié)會四、活動對象心理學院全體本科生。五、活動時間參賽者報名時間：3月26日4月11日面試前簡短培訓觀看視頻：4月11日19：0020：30模擬面試初賽：4月12日19:00-21：00模擬面試決賽：4月14日18:3021:00六、活動地點心理學院一樓多媒體教室,黨站和辦公室七、活動流程本活動共分六個環(huán)節(jié)（一）活動前期宣傳1、由主要負責者將策劃書發(fā)學生會及各年級郵箱。2、主要是職協(xié)的學干和各年級宣傳委員及相關(guān)人員下寢室，清晰地介紹我們舉辦此次活動的目的和意義，并詮釋清楚此次活動的流程和面試時的規(guī)則。（二

3、）參賽者的報名及評委、面試官的聘請1、參賽者采取自由報名的方式，在4月11號20：00點之前報名到組織單位。2、預定聘請本學院咨詢老師葉金輝老師及其研究生為初賽面試官；校職協(xié)會長、梅老師、馬秋丹、陳思怡和李亞文為決賽面試官及評委。（三）面試前的簡短培訓1、模擬面試前一個晚上（4月11號）將由職協(xié)負責人吳英桃分享職場的基本禮儀常識，緊接著播放相關(guān)視頻，如職來職往和非你莫屬；2、現(xiàn)場進行一些互動環(huán)節(jié)；3、組織者在培訓會結(jié)束前告訴參賽者第二天的模擬面試規(guī)則和注意事項。（四）模擬面試環(huán)節(jié)1、參賽者根據(jù)崗位要求（見附件一），上交簡短的個人簡歷一份（見附件二）。2、本活動經(jīng)過根據(jù)人數(shù)分為預賽和決賽兩個環(huán)節(jié)

4、（1）根據(jù)參賽者根據(jù)年級分為大一、大二和大三組，每隊在不同的場地進行面試；（2）場地初步定為黨站，辦公室和一樓多媒體教室，每個場地將設(shè)三個評委及面試官進行面試。 初賽賽制：每隊參賽者按照一定順序進行自我介紹；由面試官分別給出一個問答題（專業(yè)知識技能的考核），各個參賽者進行作答。面試官給每位參賽者分別提出一個相關(guān)的心理咨詢問題，參賽者作出相應地回答。每隊面試完后，三個面試官至少有一人對三個參賽者或者其中一兩個進行點評（保證每位參賽者點評到），并打分。 最后根據(jù)分數(shù)由每組前三名進入決賽。 決賽賽制： 每名選手先進行1分鐘自我介紹，接著可進行3分鐘的才藝表演（可加總體影響分）； 選手根據(jù)主持人提示選

5、擇大屏幕上的數(shù)字序號并回答相應的選擇題和問答題； 評委向選手提出相關(guān)的咨詢情景題由選手作答； 由評委對參賽選手依次進行點評，指出每個參賽選手面試時的優(yōu)良表現(xiàn)和存在的不足。（五）頒獎環(huán)節(jié)由評委依次給表現(xiàn)優(yōu)異的參賽選手進行頒獎，并共同合影留念。八、獎項設(shè)置依據(jù)得分情況設(shè)一等獎：求職之星3名（每年級一位） 榮譽證書+操行分二等獎：魅力之星3名（每年級一位） 榮譽證書+操行分三等獎：潛力之星3名（每年級一位） 榮譽證書+操行分九、注意事項（一）組織單位人員必須在活動之前明確地把活動規(guī)則及注意事項告訴參與活動的每一位人員。（二）為了確保活動質(zhì)量，特邀請本學院主持人一名。（三）組織人員必須在活動舉辦前將需

6、要用到的資料（如視頻等）準備就緒。（四）盡一切辦法（如飛信、短信、班委下寢室等）宣傳到位。（五）組織者務(wù)必在活動前布置好現(xiàn)場，并確保活動順利進行。(六) 4月11號晚上8點報名截止，大一報給王文海、羅夫蓉和陳家利，大二報給吳英桃，大三報給王文軍十、資金預算禮儀培訓小獎品 1*12（元） 打印費 25（元） 合計 37（元）心理學院學生會職業(yè)發(fā)展協(xié)會二一三年三月二十四日附件一：崗位提供及要求職位：心理咨詢師要求：1、 性格開朗，專業(yè)知識掌握較牢固；2、 語言組織和溝通能力較強，有耐心；3、 熱愛自己的崗位和樂于奉獻； 附件二：姓 名 性 別 照片 民 族 籍 貫 出生日期 畢業(yè)院校年級 專業(yè)興趣

7、愛好 聯(lián)系電話自我評價： 附件三： 面 試 評 分 標 準評分說明：評分共分四項，總分為100分，前三項每項滿分為30分，第四項滿分為10分.一、儀表禮儀（滿分30分）等級分數(shù)儀表方面禮儀方面優(yōu)秀（22-30分）男生: 著裝干練大方;發(fā)型整齊不染發(fā)、前不覆額、后不蔽領(lǐng)、側(cè)不掩耳;女生：著裝莊重得體顏色搭配協(xié)調(diào)，飾物佩帶不過于華貴、復雜。準時到場。走姿優(yōu)雅。良好的坐姿：坐在椅子的前三分之二，身體正直，可略微前傾。不時面帶微笑，與考官保持良好的目光接觸。沒有多余的習慣性動作。結(jié)束時輕聲起立并將坐椅輕手推至原位置。中等（15-22分）男生: 著裝比較干練大方;發(fā)型整齊不染發(fā)、燙發(fā)。女生：著裝比較莊重

8、得體顏色搭配較為協(xié)調(diào)。準時到場。走姿較優(yōu)雅。坐姿較為良好，不癱坐。微笑和目光較為自然。一般（8-15分）著裝基本得體，但不協(xié)調(diào)?；蚺b束太過復雜。走資坐姿基本符合要求，表情和目光不自然。或有習慣性動作。較差（0-8分）基本不符合上述儀表規(guī)范。遲到。或基本不符合上述禮儀規(guī)范。二、專業(yè)知識水平（滿分30分）等級分數(shù)專業(yè)知識水平優(yōu)秀（22-30分）專業(yè)知識技能考核優(yōu)秀，很好結(jié)合專業(yè)知識回答考官設(shè)置的咨詢情景題，專業(yè)知識掌握得扎實，很好符合職位要求所具備的各種素質(zhì)。中等（15-22分）專業(yè)知識技能考核良好，較好結(jié)合專業(yè)知識回答考官設(shè)置的咨詢情景題，專業(yè)知識掌握得比較扎實，比較符合職位要求所具備的專業(yè)

9、水平。 一般（8-15分）專業(yè)知識技能考核一般，基本結(jié)合專業(yè)知識回答考官的專業(yè)情景題，專業(yè)知識掌握得一般，勉強符合職位要求所具備的專業(yè)水平。 較差（0-8分）專業(yè)知識技能考核較差，不能從專業(yè)角度回答考官設(shè)置的咨詢情景題，專業(yè)知識掌握得不全面，勉強符合職位要求所具備的專業(yè)水平，與工作要求有相當大的差距。三、語言表達及邏輯應答（滿分30分）等級分數(shù)語言方面邏輯應答方面誠信方面情緒方面優(yōu)秀（22-30分）表達清楚、準確、簡潔、流暢、有邏輯性，遣詞造句合適，能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點順暢地表達出來1.正確理解問題，及時準確應答，應變力強。 2.答題過程需流暢、無明顯停頓。3.條理清晰，結(jié)論明確，重點突出，

10、回答問題誠實、自信、有進取心，自我約束能力強情緒穩(wěn)定，沉穩(wěn)耐心，有較強的承受壓力的能力中等（15-22分）表達比較清楚，較有邏輯性，遣詞造句還可以，能夠?qū)⒆约旱乃枷牒陀^點大體上表達出來1.比較正確理解問題，及時應答，應變力較強。 2.答題過程較流暢、無明顯停頓。3.條理較清晰，結(jié)論明確，重點突出。回答問題比較誠實，自信力不足，有一定進取心，自我約束能力不強情緒比較穩(wěn)定，但沉穩(wěn)耐心不夠，承受壓力的能力不強一般（8-15分）表達比較清楚，但簡潔、流暢性差，邏輯性不強，遣詞造句還可以，能夠?qū)⒆约旱乃枷牒陀^點大體上表達出來1基本理解問題，及時應答，應變力一般。 2.答題過程有停頓。3.條理較清晰，但結(jié)論不明確，重點不突出?；卮饐栴}誠實度不夠，自信力不足，無進取心，自我約束能力較差情緒不穩(wěn)定，無耐心，承受壓力的能力不強較差（0-8分）表達不清，累贅，缺乏邏輯性，經(jīng)常詞不達意，不能將自己的思想和觀點順暢地表達出來1錯誤理解問題，應變力差。 2.答題過程不流暢，有明顯停頓。3.條理混亂，結(jié)論不明確，重點不突出?；卮饐栴}誠實度不夠，常用謊話掩蓋一些事實真相，自信力很差，無進取心，自我約束能力很差情緒易激動，急躁，無耐心，無承受壓