七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章變量之間的關(guān)系回顧與思考同步練習(xí)新版北師大版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章變量之間的關(guān)系回顧與思考同步練習(xí)新版北師大版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章變量之間的關(guān)系回顧與思考同步練習(xí)新版北師大版_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章變量之間的關(guān)系回顧與思考同步練習(xí)新版北師大版_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章變量之間的關(guān)系回顧與思考同步練習(xí)新版北師大版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 變量之間的關(guān)系回顧與思考一、選擇題1. 下面的圖表列出了一項(xiàng)試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表示將皮球從高處落下時(shí),反彈高主與下落高度的關(guān)系,則在下面的式子中能表示這種關(guān)系的是() 2如圖是某地一天的氣溫隨時(shí)間變化的圖象根據(jù)圖象可知,在這一天中最高氣溫與達(dá)到最高氣溫的時(shí)刻分別是(),時(shí),時(shí),時(shí),時(shí) 第2題 第3題3某人騎車外出,所得的路程(千米)與時(shí)間(小時(shí))的關(guān)系如圖所示,現(xiàn)有下列四種說(shuō)法:第3小時(shí)中的速度比第1小時(shí)中的速度快;第3小時(shí)中的速度與第1小時(shí)中的速度慢;第3小時(shí)后已停止前進(jìn);第3小時(shí)后保持勻速前進(jìn)其中說(shuō)法正確的是() 4某校辦工廠今年前5個(gè)月生產(chǎn)某種產(chǎn)品總量(件)與時(shí)間(月)的關(guān)系如圖所示,則

2、對(duì)于該廠生產(chǎn)這種產(chǎn)品的說(shuō)法正確的是()1月至3月生產(chǎn)總量逐月增加,4,5兩月生產(chǎn)總量逐月減少1月至3月生產(chǎn)總量逐月增加,4,5兩月均產(chǎn)總量與3月持平1月至3月生產(chǎn)總量逐月增加,4,5兩月均停止生產(chǎn)1月至3月生產(chǎn)總量不變,4,5兩月均停止生產(chǎn)5如圖是反映兩個(gè)變量關(guān)系的圖,下列的四個(gè)情境比較合適該圖的是()一杯熱水放在桌子上,它的水溫與時(shí)間的關(guān)系一輛汽車從起動(dòng)到勻速行駛,速度與時(shí)間的關(guān)系一架飛機(jī)從起飛到降落的速度與時(shí)晨的關(guān)系踢出的足球的速度與時(shí)間的關(guān)系 第4題 第5題6如圖,射線,分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在自行車比賽中所走路程與時(shí)間的關(guān)系,則圖中顯示的他們行進(jìn)的速度關(guān)系是()甲比乙快乙比甲快甲、乙

3、同速不一定 第6題 第7題7如圖,是汽車行駛速度(千米時(shí))和時(shí)間(分)的關(guān)系圖,下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)為()(1)汽車行駛時(shí)間為40分種;(2)表示汽車勻速行駛;(3)在第30分鐘時(shí),汽車的速度是90千米時(shí);(4)第40分鐘時(shí),汽車停下來(lái)了1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)82011年6月3日聊城新聞報(bào)道為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,聊城市將出臺(tái)新的居民用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):若每月每戶居民用水不超過(guò)4立方米,則按每立方米2元計(jì)算;若每月每戶居民用水超過(guò)4立方米,則超過(guò)部分按每立方米4.5元計(jì)算(不超過(guò)部分仍按每立方米2元計(jì)算)現(xiàn)假設(shè)該市某戶居民某月用水立方米,水費(fèi)為元,則與的關(guān)系動(dòng)腦筋圖象表示正確的是()二、填空題9. 若是自變量

4、,是因變量,則_隨_的變化而變10某人以每小時(shí)千米的速度從甲地向乙地行走,若甲、乙兩地相距千米,在這個(gè)問(wèn)題中,_是常量,_是自變量,_是因變量11長(zhǎng)方形的寬為,則它的同長(zhǎng)與長(zhǎng)之間的關(guān)系為_(kāi)12聲音在空氣中傳播的速度()與氣溫()之間存在如下關(guān)系:(1)當(dāng)氣溫時(shí),聲音的速度_;(2)當(dāng)氣溫時(shí),某人看到煙花燃放的煙花所在地相距_13汽車以速度勻速行駛,隨時(shí)間(時(shí))的變化,汽車的行駛路程也隨著變化,則它們之間的關(guān)系式為_(kāi)14等腰三角形中,兩內(nèi)角的比為,那么底角的度數(shù)是_15一輛汽車以的速度行駛,設(shè)行駛的路程為(),行駛的時(shí)間為(h),則與中自變量是_,因變量是_16在彈性限度內(nèi),一彈簧長(zhǎng)度()與所掛

5、物體的質(zhì)量()之間的關(guān)系式是,如果該彈簧最長(zhǎng)可以拉伸到,則它所掛物體的最大質(zhì)量是_17拖拉機(jī)工作時(shí),油箱中的余油量(升)與工作時(shí)間(時(shí))的關(guān)系式為當(dāng)時(shí),_,從關(guān)系式可知道這臺(tái)拖拉機(jī)最多可工作_小時(shí)18一個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)為12,一邊長(zhǎng)為,面積隨的變化而變化,則與的關(guān)系式是_當(dāng)時(shí),_三、解答題19下表是佳佳往妹妹家打長(zhǎng)途電話的幾次收費(fèi)記載:(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?(2)你能幫佳佳預(yù)測(cè)一下,如果她打電話用時(shí)間是10分鐘,則需付多少電話費(fèi)?20. 在一次實(shí)驗(yàn)中,小明把一根彈簧的上端固定在其下端懸掛物體,下面是測(cè)得的彈簧的長(zhǎng)度與所掛物體質(zhì)量的一組對(duì)應(yīng)值(1)上表反映

6、了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?(2)當(dāng)所掛物體重量為時(shí),彈簧多長(zhǎng)?不掛重物時(shí)呢?(3)若所掛重物為時(shí)(在允許范圍內(nèi)),你能說(shuō)出此時(shí)的彈簧長(zhǎng)度嗎?21. 小明在暑期社會(huì)實(shí)距活動(dòng)中,以每千克0.8元的價(jià)格從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干千克瓜到市場(chǎng)上去銷售,在銷售了40千克西瓜之后,余下的每千克降價(jià)0.4元,全部售完銷售金額與售出西瓜的千克數(shù)之間的關(guān)系如圖所示請(qǐng)你根據(jù)圖象提供的信息完成以下問(wèn)題:(1)求降價(jià)前銷售金額(元)與售出西瓜(千克)之間的關(guān)系式;(2)小明從批發(fā)市場(chǎng)共購(gòu)進(jìn)多少千克西瓜?(3)小明這次賣(mài)瓜賺子多少錢(qián)?參考答案1b 2c 3a 4c 5b 6a 7c 8c 9y;x 10m和s,x,y 11l=2(6+a)cm12(1)340;(2)1721 13s-60t 1430º或80º 155,s 1625kg 1716; 18;8 19(1)通話時(shí)間與電話費(fèi);其中通話時(shí)間是自變量,電話費(fèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論