“書香校園”創(chuàng)建情況材料

1、“書香校園”創(chuàng)建情況材料棗陽(yáng)市白水高級(jí)中學(xué)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過： “無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 ”著名教育家、 全國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新博士說：“一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！眹?guó)內(nèi)外教育家都用經(jīng)典、獨(dú)到的語言強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。根據(jù)團(tuán)市委上級(jí)有關(guān)文件精神和建設(shè)“書香校園”的整體要求，我校做了大量的工作，這里我們主要談?wù)劇皶阈@”創(chuàng)建的宣傳、發(fā)動(dòng)及實(shí)施過程的管理。一、宣傳發(fā)動(dòng)、提高認(rèn)識(shí)自接到團(tuán)市委創(chuàng)建“書香校園”的文件后 ,我們一是組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了該文件 ,在教師們真正弄清了“書香校園

2、”的內(nèi)涵后，我們又集中學(xué)習(xí)了我校制訂的創(chuàng)建方案，老師們現(xiàn)已明確重點(diǎn)，知道了創(chuàng)建“書香校園”的深遠(yuǎn)意義，都能端正態(tài)度，正確處理好教學(xué)與創(chuàng)建的關(guān)系。大家群策群力，為創(chuàng)建具有特色的“書香校園”共獻(xiàn)良策；二是組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件。抓這項(xiàng)工作不僅要廣大教師的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建工作上來，還要讓學(xué)生人人明白這項(xiàng)工作的重要性，這樣才能把讀書活動(dòng)開展得有聲有色，才能把原本沒有多少生氣的校園成為真正的“書香校園” 。二、明確目標(biāo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組我校在確立創(chuàng)建“書香校園”這個(gè)重點(diǎn)后，又專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)劉濤同志根據(jù)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，提出了切實(shí)可行的實(shí)施方案，既便于操作，又不需花費(fèi)大量資金。經(jīng)

3、班子成員商討，最后決定成立由學(xué)校黨委書記劉濤同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)黃朝陽(yáng)同志任副組長(zhǎng)，學(xué)校 46 個(gè)教學(xué)班的班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作由黃朝陽(yáng)同志負(fù)責(zé)安排，各班班主任具體實(shí)施。三、具體實(shí)施的過程及管理一所學(xué)校辦學(xué)思想目標(biāo)定位的高底，直接影響辦學(xué)質(zhì)量的高低。白水高中把辦學(xué)目標(biāo)定位在“著眼學(xué)生的終身幸福，為學(xué)生的美好人生奠基”這一高度上。這是一種關(guān)注師生健康成長(zhǎng)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦學(xué)理念和目標(biāo)， 有利于統(tǒng)領(lǐng)全校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)入一種正確良性的發(fā)展軌道，引領(lǐng)學(xué)校朝著正確的方向發(fā)展。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書香校園，形成人人愛讀書，讀好書的氛圍，才是解決當(dāng)前許多教育問題的根本出路， 才是改變?cè)诋?dāng)今社會(huì)中學(xué)生

4、所存在的不愛讀書，人文素養(yǎng)不高，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)現(xiàn)象的最好選擇。為此，我校就從加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)入手，努力提高教師的理論素養(yǎng)，把學(xué)校創(chuàng)辦成一個(gè)“文化磁場(chǎng)” ，一個(gè)傳承優(yōu)秀文化，生產(chǎn)優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的場(chǎng)所，讓校園彌漫優(yōu)秀的文化氣息，成為師生的精神家園和心靈的棲息地。通過開展各類活動(dòng)，讓師生們的心靈經(jīng)常得到洗禮，個(gè)性得到張揚(yáng)，心靈得到舒展，讓師生的精神得到培育和生長(zhǎng)，使我校的校園充滿成長(zhǎng)的氣息，課堂煥發(fā)出生命的活力。努力使學(xué)校構(gòu)建成一種民主共融，包容并蓄的校園文化，讓校園到處充滿濃濃的人情味，處處彌漫香香的讀書味。在這一點(diǎn)上，我們主要是從以下幾個(gè)方面入手：1、大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)是“

5、書香校園”創(chuàng)建工作的重要組成部分?；诖耍瑢W(xué)校為突出書香特色，突出濃郁的書香氛圍，我們?cè)诮淌依?、走廊的墻壁上懸掛名人畫像，張貼了許多有關(guān)讀書的格言，櫥窗里展示出了教師和學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品或習(xí)作，櫥窗成了師生展現(xiàn)智慧與才華的舞臺(tái)。板報(bào)也不斷更新有關(guān)讀書的內(nèi)容。這樣以來，廣大師生一走進(jìn)校園就能置身于讀書的氛圍之中。在這樣一種文化氣息濃郁的環(huán)境里，師生們每天都在耳濡目染中陶冶情操，奮發(fā)向上的動(dòng)力。櫥窗里不僅有師生作品，還有“三字經(jīng)”及一些增廣賢文內(nèi)容。2、加大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)， 確保創(chuàng)建工作的順利開展。為確?！皶阈@”的創(chuàng)建能夠扎實(shí)有效的開展，我校在資金很緊張的情況下，準(zhǔn)備投入一萬余元，購(gòu)置25

6、 套學(xué)生桌椅，大約需1750 元；購(gòu)置圖書500 冊(cè)，約需 5000 元；增加櫥窗 2 個(gè)，約需1000 元；打算秋季再購(gòu)置圖書250 冊(cè)，約需 2500 元。這幾項(xiàng)投資共需資金 11250 元。相信這些基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的到位，一定能把“書香校園”的建設(shè)工作推想高潮。3、建立班級(jí)圖書角，開放學(xué)校圖書室?！鞍嗉?jí)圖書角”是我校一道別樣的風(fēng)景，構(gòu)成了學(xué)校所特有的班級(jí)文化。現(xiàn)各班已建立了自己的圖書角，先是號(hào)召各班的師生把家里有益的兒童讀物捐到班上，作為班級(jí)的藏書，再發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出自己的壓歲錢每人買一本有意義的圖書帶到學(xué)校來。在同學(xué)中相互借閱，這樣以來班上有 40 個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生就能看到40 本書。然后再年

7、級(jí)交換閱讀，學(xué)生將會(huì)看到更多的書籍。圖書角建立后，班上就要固定圖書管理員，負(fù)責(zé)定時(shí)實(shí)行圖書角開放，方便學(xué)生借閱。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，學(xué)校還要求兩名兼職圖書管理員定時(shí)開放學(xué)校圖書室。由于前學(xué)校圖書室的藏書部分處于陳舊，有些不適合兒童閱讀，所以學(xué)校又要求每位教師從家里帶4 本以上的兒童讀物，放在圖書室，專門建立一個(gè)“教師愛心書柜”。目的是讓班級(jí)“圖書角”和學(xué)校圖書室發(fā)揮最大的效益。有的教師還獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)自己的“書香班級(jí)”：有的教室圖書柜命名為 “智慧角”，有的班級(jí)書柜上則剪貼著“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”的字樣；還有的教室墻壁掛滿了學(xué)生的作品， 小小的教室每一個(gè)角落都能聞到濃郁的書香。4、

8、廣泛開展讀書活動(dòng)，為營(yíng)造多讀書，讀好書，好讀書的良好氛圍，我們又是這樣做的：一是確定讀的內(nèi)容，像中外名著，四書五經(jīng)等。 二是確定讀書時(shí)間。 學(xué)校規(guī)定每周上午課前十分鐘，中午利用半小時(shí)，每天在家閱讀不少于半小時(shí)，雙休日閱讀不少于二小時(shí)；三是讀書形式。先是各班結(jié)合學(xué)生實(shí)情，每日背誦一首詩(shī)（詞），或是一句名人名言，要求學(xué)生有專門的筆記本記載當(dāng)天讀書的內(nèi)容，指定專人檢查背誦情況并簽名。 每周五開一次 “班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己一周來的閱讀收獲。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與的積極性，學(xué)校將一月開展一次美文誦讀比賽，讀書演講（講故事）比賽，談讀書心得等各類讀書活動(dòng)。進(jìn)行“閱讀之星”，“書香班級(jí)”的

9、評(píng)比活動(dòng)，充分為學(xué)生們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓他們都能感受到讀書樂趣，品嘗到讀書的快樂。其次鼓勵(lì)教師經(jīng)常寫教學(xué)隨筆和讀書筆記，互相推薦自己喜愛的教育理論書籍或文章。讓讀書筆記成為習(xí)慣，我校把讀書筆記作為師生每天的一項(xiàng)必做作業(yè)，并把師生的讀書筆記當(dāng)作常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。為使書香校園創(chuàng)建活動(dòng)引向深入，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處，我校首先從構(gòu)建書香型課堂起步，在教研中，以是否做到“書香瑯瑯、情意融融”作為評(píng)價(jià)一節(jié)語文課的重要標(biāo)準(zhǔn)，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀” 。積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書，探索出一條閱讀與習(xí)作、課內(nèi)引導(dǎo)與課外閱讀互動(dòng)的新路子。每學(xué)一篇課文都積極引導(dǎo)學(xué)生課前搜集課文背景資料，努力提高學(xué)生搜集和處理信息的能力。課堂讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行品讀與感悟，充分感知文本內(nèi)容，在讀中理解，在讀中交流，在讀中感悟。在教師的指導(dǎo)下，把大量的時(shí)間讓給學(xué)生去品讀課文，不作過多的分析講解，教師僅作一些精要的點(diǎn)撥。每節(jié)課都列出一些讀書書目，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行閱讀?？傊?，通過開展書香校園的創(chuàng)建活動(dòng) ,學(xué)校凝聚力進(jìn)一步得到提升 ,各項(xiàng)教育工作上了新臺(tái)階。廣大教師的教育思想更加端正了，教育觀念也有了進(jìn)一步的更新，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍的提高。學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化