人教版小學(xué)語文四年級下冊教案《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)四

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版小學(xué)語文四年級下冊教案尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)四一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識 6 個生字，會寫14 個生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。2、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、理解“富有”的真正含義，做有尊嚴(yán)的人。2、讓學(xué)生懂得做人的道理，時刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。三、課程安排兩課時四、教學(xué)流程第一課時（一）導(dǎo)入：故事導(dǎo)入，復(fù)述課文（聽到這里，你有什么想說的或想問的嗎 ?）今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)哈默年輕時候的一個

2、小故事，從中我們就能找到問題的答案，體會深刻的道理?。ò鍟n題尊學(xué)習(xí)必備歡迎下載嚴(yán)）（二）初讀課文（ 1）請同學(xué)們自由朗讀課文，畫出生字，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思，讀正確，讀流利。并思考：課文講了一件什么事？（ 2）請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個年輕人尊嚴(yán)的是哪一部分？（看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)哈默的尊嚴(yán)的？）（三）自學(xué)反饋（ 1）、解答疑難，提示生字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。（ 2）理清事情發(fā)生發(fā)展變化的過程，并復(fù)述。（四）理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中標(biāo)注出來。第二課時（一）分析第三次對話1、探究問題一：通過三次對話這年輕人給你留下了什么印

3、象？2、探究問題二：杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是百萬富翁？（二）然后根據(jù)自己的理解，在小組內(nèi)讀一讀、演一演這三次對話。（三）師生互評。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、師：正是由于年輕人的高尚品格才深深打動了杰克遜大叔，愿意將自己的女兒嫁給他，這正是對他高尚人格的肯定和贊揚(yáng)。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的？（“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。”）你是怎樣理解這句話的？2、師小結(jié)：年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì)，但是它的成功還要經(jīng)過不懈的努力與追求。板書：努力（四）總結(jié)課文：是??！年輕人維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)持做人的原則，最后受到人們的賞識與

4、尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。（五）知識延伸：分頁標(biāo)題 #e#其實(shí)，在我們的日常生活中，也會遇到這樣那樣的問題，我們又是如何選擇呢？我請大家讀一下下面的小故事：師讀（出示實(shí)物投影）選擇一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群里，想看一看究竟。還沒等他們擠進(jìn)人群，卻被一位商人模樣鬧心耆死?順隼礎(chǔ) ?quot;小朋友，你想有許多錢嗎？”中年商人低聲問道。林林不假思索的說： ”當(dāng)然了！ ”“那我給你一個賺錢的機(jī)會，看你長的文文靜靜，是一名學(xué)習(xí)很好的孩子。只學(xué)習(xí)必備歡迎下載要你上臺說， 吃了我們廠出產(chǎn)的 健腦靈 片學(xué)習(xí)才好的， 我就給你一百元錢 ?quot;”可是我沒吃過這種藥??！ 我該怎么辦？ ”，林林為難地問旁邊的朋友。同學(xué)們，假如你就是林林的朋友，你來幫助一下林林該怎么選擇，并說出你的理由。 （生生相互討論）師總結(jié)：同學(xué)們的辯論很精彩，其實(shí)老師只想告訴你們：在生活中，