推理大師小學(xué)奧數(shù)題

1、推理問題 人物推理（一）專題簡(jiǎn)析：在日常生活中，有些問題常常要求我們主要通過分析和推理，而不是計(jì)算得出正確的結(jié)論。這類判斷，推理問題，就叫做邏輯推理問題，簡(jiǎn)稱邏輯問題。這類題目與我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題目有很大不同，題中往往沒有數(shù)字和圖形，也不用我們學(xué)過的數(shù)學(xué)計(jì)算方法，而是根據(jù)已知條件，分析推理，得到答案。趣題1：王菲，那英，莫文蔚都穿著連衣裙去參加游園會(huì)。她們穿的裙子一個(gè)是花的，一個(gè)是白的，一個(gè)是藍(lán)的。只知道莫文蔚沒有穿藍(lán)裙子，王菲既不穿藍(lán)裙子，也不穿花裙子。請(qǐng)你想一想：三個(gè)人各穿的是什么顏色的裙子？試一試：三個(gè)人分別穿紅，黃，藍(lán)三種顏色的衣服和紅，黃，藍(lán)三種顏色的褲子。穿紅衣服的人說：“我們?nèi)酥?/p>

2、每人的衣服和褲子顏色都不相同?！贝┧{(lán)褲子的人說：“你說得對(duì)呀，真的是這樣的呢?！闭?qǐng)問：三人的衣服和褲子各是怎樣的搭配？趣題2：有甲，乙，丙，丁4人同住在一座4層的樓房里，他們之中有工程師，工人，教師和醫(yī)生。如果已知：1.甲比乙住的樓層高，比丙住的樓層低，丁住第4層。2.醫(yī)生住在教師的樓上，在工人樓下，工程師住最低層。問：甲，乙，丙，丁各住在這座樓的幾層？各自的職業(yè)是什么？試一試：小明,小強(qiáng),小華三人中一人來自金城,一人來自沙市,一人來自水鄉(xiāng),在迎春杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中一人獲一等獎(jiǎng),一人獲二等獎(jiǎng),一人獲三等獎(jiǎng),已知(1)小明不是金城選手;(2)小強(qiáng)不是沙市選手;(3)金城選手獲的不是一等獎(jiǎng);(4)沙市選

3、手獲得二等獎(jiǎng);(5)小強(qiáng)獲得不是三等獎(jiǎng).請(qǐng)問:三人分別來自哪個(gè)城市?獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)?趣題3：某校對(duì)某班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，知道如下情況：1.有哥哥的人沒有姐姐。2.沒有哥哥的人有弟弟。 3.有弟弟的人有妹妹。請(qǐng)問：1.有姐姐的人沒有哥哥，對(duì)嗎？ 2.有弟弟的人沒有哥哥，對(duì)嗎？ 3.沒有哥哥的人有妹妹，對(duì)嗎？試一試：A，B，C三個(gè)男孩都有一個(gè)妹妹，六人在一起打乒乓球，進(jìn)行男女混合雙打。事先規(guī)定，兄妹不能搭檔。第一盤，A和甲對(duì)C和乙；第二盤，C和丙對(duì)和的妹妹。請(qǐng)問：甲，乙，丙分別是誰的妹妹？人物推理（二）趣題1：四個(gè)小朋友寶寶，星星，強(qiáng)強(qiáng)和樂樂在院子里踢足球，一陣響聲，驚動(dòng)了正在讀書的孫老師，孫老師跑出

4、來查看，發(fā)現(xiàn)一塊窗戶玻璃被打破了。孫 老師問：“是誰打破了玻璃？”寶寶說：“是星星無意打破的。”星星說：“是樂樂打破的?！睒窐氛f：“星星說謊?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“反正不是我打破的?！比绻挥幸粋€(gè)孩子說了實(shí)話，那么這個(gè)孩子是誰？是誰打破了玻璃？試一試：有個(gè)不透明的袋子，分別裝著種不同顏色的小球，小球的顏色分別為紅，黃，綠，藍(lán)，白種，五個(gè)人猜它們的顏色，他們的話如下：說：第二包是藍(lán)的，第三包是白的；說：第二包是綠的，第四包是紅的；說：第一包是紅的，第五包是黃的；說：第三包是綠的，第四包是黃的；說：第二包是白的，第五包是藍(lán)的。以上無人，每人的話一半是真話，一半是假話，請(qǐng)問：每個(gè)袋子里的小球顏色分別是什么？趣

5、題3：甲，乙，丙，丁在談?wù)撍麄兗八麄兊耐瑢W(xué)何偉的居住地。甲說：“我和乙都住在北京，丙住在天津?！币艺f：“我和丁都住在上海，丙住在天津?！北f：“我和甲都不住在北京，何偉住在南京。”丁說：“甲和乙都住在北京，我住在廣州?！奔俣ㄋ麄兠總€(gè)人都說了兩句真話，一句假話。問：不在場(chǎng)的何偉住在哪兒？試一試：小亮，小紅，小娟分別在一小，二小，三小讀書，各自愛好圍棋，體操，足球中的一項(xiàng)，現(xiàn)制定：（1） 小亮不在一?。唬?） 小紅不在二?。唬?） 愛好足球的不在三?。唬?） 愛好圍棋的在一小，但不是小紅。問：小亮，小紅，小娟各在哪個(gè)學(xué)校讀書和各自的愛好是什么？綜合練習(xí)：. 在國際飯店的宴會(huì)桌旁，甲，乙，丙，丁四位

6、朋友進(jìn)行有趣的交談，用了中，英，法，日四種語言，知道情況如下：（）甲，乙，丙各會(huì)兩種語言，丁只會(huì)一種語言；（）有一種語言四人中有三人都會(huì)（）甲會(huì)日語，丁不會(huì)日語，乙不會(huì)英語；（）甲與丙，丙與丁不能直接交談，乙與丙可以直接交談；（）沒有人既會(huì)日語，又會(huì)法語。請(qǐng)問，五人分別會(huì)哪種語言？. 從六位同學(xué)中挑選一些去參加某項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則，參賽人員必須滿足下列要求；（），至少去一個(gè)人；（），兩人不能同時(shí)去；（），三人中要選兩人去；（）B，C兩人都去或者都不去； （），兩人中去一個(gè)人；（）若不去，則也不去。請(qǐng)問：選中參賽的人是誰？職業(yè)推理（一）專題簡(jiǎn)析：邏輯問題是根據(jù)事物內(nèi)部因果關(guān)系，從一些已知的

7、事實(shí)，判斷推理出合理結(jié)論的問題。本題采用假設(shè)推理法，它是根據(jù)事物的相對(duì)性，先作一個(gè)假設(shè)，然后利用條件進(jìn)行推理，若從這個(gè)假設(shè)出發(fā)，推出自相矛盾的結(jié)論，這說明假設(shè)不成立，而這個(gè)假設(shè)的方面是成立的。趣題1：少先隊(duì)員采訪一位科學(xué)家，但不知道科學(xué)家姓什么，賓館看門的老爺爺告訴說：“二樓住著姓李，姓王，姓張三位科技會(huì)議代表，其中有一位是科學(xué)家，一位是技術(shù)員，一位是編輯，同時(shí)還有三位來自不同地方的旅客，也是姓王，姓李，姓張各一位?！币阎?） 姓李旅客來自北京；（2） 技術(shù)員在廣州一家工廠工作；（3） 姓王的旅客說話有口吃毛病，不做教師；（4） 與技術(shù)員同姓的旅客來自上海；（5） 技術(shù)員和一位教師來自同一個(gè)

8、城市；（6） 姓張的代表乒乓球賽總輸給編輯。請(qǐng)問：誰是科學(xué)家？試一試：有張，王，李三名工人，分在甲，乙，丙三個(gè)工廠，一人是車工，一人是鉗工，一人是電工。已知，張不在甲廠；王不在乙廠；在甲廠的不是鉗工；在乙廠的是車工；王不是電工。請(qǐng)問：三名工人各在哪個(gè)廠做什么工？趣題2：小王，小李，小張?jiān)谝黄?，其中一人是?zhàn)士，一人是農(nóng)民，一人是工人。現(xiàn)在僅知道：（1） 小李比戰(zhàn)士年紀(jì)大；（2） 小王賀農(nóng)民不同歲；（3） 農(nóng)民比小張年齡小。請(qǐng)你想一想，三人的職業(yè)分別是什么？試一試：甲，乙，丙三人，他們?cè)谀蠈?，柳州，桂林工作，他們的職業(yè)是教師，醫(yī)生和工程師。已知下列情況：甲不在桂林工作；乙不在南寧工作；在桂林工作的

9、不是教師；在南寧工作的是醫(yī)生；乙不是工程師。根據(jù)上述情況判斷三人各在什么地方工作？職業(yè)是什么？趣題3：趙，錢，孫，李四人，一個(gè)教師，一個(gè)售貨員，一個(gè)工人，一個(gè)機(jī)關(guān)干部，請(qǐng)根據(jù)下面的零星情況，判斷他們的職業(yè)是什么？（1） 趙和錢是鄰居，每天一起騎車去上班；（2） 錢比孫年齡大；（3） 趙正在教李打太極拳；（4） 教師每天步行上班；（5） 售貨員的鄰居不是機(jī)關(guān)干部；（6） 機(jī)關(guān)干部和工人互不認(rèn)識(shí)；（7） 機(jī)關(guān)干部比售貨員和工人年齡都大。試一試：甲，乙，丙三位老師分別來自北京，上海，廣州，三個(gè)城市，在學(xué)校又分別擔(dān)任語文，數(shù)學(xué)，英語三門課程，已知：（1） 甲不是北京人，乙不是上海人；（2） 上海人教語

10、文課，北京人不懂外語；（3） 乙不教數(shù)學(xué)；請(qǐng)問：三人分別來自哪個(gè)城市教哪門課程？職業(yè)推理（二）趣題1：李志明，張斌，王大為三個(gè)同學(xué)畢業(yè)后選擇了不同的職業(yè)，三人中一個(gè)當(dāng)了記者，一次有人問起他們的職業(yè)，李志明說：“我是記者。”張斌說：“我不是記者。”王大為說：“李志明說了假話。”如果他們?nèi)酥兄挥幸痪涫钦娴?，那么誰是記者？試一試：某賓館二樓住著六位旅客。三位是姓張，王，李的會(huì)議代表，一個(gè)是科學(xué)家，一個(gè)技術(shù)員，一個(gè)是記者。另外三位是出差的旅客，分別來自北京，上海，廣州。他們的姓也是張，王，李。服務(wù)員介紹的情況是：姓李的旅客從北京來；技術(shù)員在廣州的一家工廠工作；姓王的旅客說話結(jié)結(jié)巴巴；與技術(shù)員同姓的旅

11、客來自上海；技術(shù)員與職業(yè)是教師的那位旅客從同一地方來；姓張的代表打羽毛球時(shí)，總是輸給記者。請(qǐng)判斷他們六人各姓什么？趣題2：一所學(xué)校里，李老師，王老師，張老師分別上一門課，但不知道他們每人上什么課，只知道這三門課是語文，數(shù)學(xué)，外語。另外還知道下面一些情況；（1） 李老師上課全部用漢語；（2） 外語教師是一個(gè)學(xué)生的哥哥；（3） 張老師是女教師，她向數(shù)學(xué)老師問了一個(gè)問題。請(qǐng)問這三位教師各上什么課？試一試：有甲，乙，丙，丁四人同住在一座四層的樓房里，他們之中有工程師，工人，教師和醫(yī)生。如果已知；（）甲比乙住的樓成高，比丙住的樓層低，丁住第四層；（）醫(yī)生住在教師的樓上，在工人樓下，工程師住最低層。請(qǐng)問：

12、四人各住在這座樓的幾層？各自的職業(yè)是什么？趣題3：有三個(gè)人，一個(gè)姓吳，一個(gè)姓周，一個(gè)姓楊。他們除了各自的職業(yè)外，還各有一樣愛好，并且沒有相同的愛好。人們有時(shí)“車工”，“電工”，“樂師”，“畫家”，“作家”，“教師”稱呼他們，此外，還知道下面一些事實(shí)：（1） 車工經(jīng)常贊揚(yáng)樂師三弦彈得好；（2） 樂師作家常常與姓吳的一起看電影；（3） 畫家請(qǐng)電工修過電燈；（4） 車工和畫家的兒子在同一車間工作；（5） 姓周的問作家請(qǐng)教寫作技巧；（6） 姓楊的善于下象棋，姓周的和畫家常常輸給他。現(xiàn)在就請(qǐng)你指出這三個(gè)人各有哪兩門擅長(zhǎng)？整數(shù)推理（一）專題簡(jiǎn)析：找到突破口，突破口尋找方法：1.末位分析法。2.首位分析法。

13、3.進(jìn)位借位分析法。4.位數(shù)分析法。5.枚舉分析法這是最重要的分析法。找到趣題1：小明家住在一條小胡同例，各家號(hào)碼從1號(hào)連著排下去，全胡同所有家的號(hào)碼之和再減去小明家號(hào)碼后是60，小明家是多少號(hào)？試一試：甲，乙，丙，丁位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)衫上印有不同的號(hào)碼。趙說：甲是號(hào)，乙是號(hào)；錢說：丙是號(hào)，乙是號(hào)；孫說：丁是號(hào)，丙是號(hào)；李說：丁是號(hào)，乙是號(hào)。又知道趙，錢，孫，李每人都只說對(duì)了一半，那么丙的號(hào)碼是幾號(hào)？趣題2：女子足球賽，有甲，乙，丙，丁四隊(duì)參加，每?jī)申?duì)都要賽一場(chǎng)，結(jié)果甲隊(duì)勝丁隊(duì)，并且甲，乙，丙三隊(duì)勝的場(chǎng)數(shù)相同，則丁隊(duì)勝了多少場(chǎng)？試一試：房間里有個(gè)人，其中有些人總說假話，其余的人說真話。其中一個(gè)人說：

14、“這里沒有一個(gè)老實(shí)人?！钡诙€(gè)人說：“這里至多有一個(gè)老實(shí)人?！钡谌齻€(gè)人說：“這里至多有兩個(gè)老實(shí)人?！比绱送?，至第十二個(gè)人說：“這里至多有個(gè)老實(shí)人?！眴柗块g里究竟有多少個(gè)老實(shí)人？趣題3：某學(xué)校氣象小組在一段時(shí)間里觀察天氣，共寫出四個(gè)數(shù)據(jù)：（1） 上午和下午共下雨7次；（2） 有5天上午未下雨；（3） 有6天上午未下雨；（4） 下午下雨的那幾天，上午都未下雨。這段時(shí)間共有多少天？其中全天未下雨的有多少天？試一試：某校五年級(jí)五個(gè)班各派一隊(duì)參加小足球比賽，每?jī)申?duì)都要比賽一場(chǎng)，到現(xiàn)在為止，一班賽了4場(chǎng)，二班賽了3場(chǎng)，三班賽了2場(chǎng)，四班賽了1場(chǎng)，那么五班賽了幾場(chǎng)？整數(shù)推理（二）趣題1：某年的10月里有5

15、個(gè)星期六，4個(gè)星期日，問：這年的10月1日是星期幾？試一試：將19分別填入下式的九個(gè)中，使算式取得最大值：××趣題2：某人買了相同的鋼筆和相同的圓珠筆各若干支，買鋼筆使用了10元5角6分，如果一支鋼筆的價(jià)錢比一支圓珠筆的價(jià)錢多1元，而買的鋼筆比圓珠筆多6支，問這個(gè)人買了多少支鋼筆？試一試：有30個(gè)2分硬幣盒8個(gè)5分硬幣，這些硬幣值的總和正好是1元。用這些硬幣不能組成1元的幣值是多少？趣題3：某次考試滿分是100分，A，B，C，D，E5人參加了這次考試。A說：“我得了94分?！盉說：“我在5人中得分最高?！盋說：“我的得分是A和D的平均分。”D說：“我的得分恰好是5人的平均分

16、?！盓說：“我比C多得2分，并且5人中局第二?！眴枺哼@5個(gè)人各得多少分？試一試：有100根火柴，甲，乙兩人輪流取火柴游戲，規(guī)定每人每次可取10根以內(nèi)（包括10根）的任何根火柴，以誰取完火柴使對(duì)手已無火柴可取者為勝。如果開始由甲先取，問誰一定能取勝？他怎樣取才能取走？運(yùn)算符號(hào)推理（一）專題簡(jiǎn)析：解決這類問題必須要有一定的問題分析能力。有的還可以分段試添，試添時(shí)可以從前往后推，也可以從后往前逆推。在填的過程中要注意括號(hào)的應(yīng)用，當(dāng)結(jié)果的數(shù)目比較大的時(shí)候，應(yīng)該先想辦法靠近大數(shù)，再湊結(jié)果與大數(shù)的差，這是一種有效的方法。趣題1：在下面的各數(shù)之間，填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，×，÷和括號(hào)，使運(yùn)算

17、成立。（1）4 4 4 4=5（2）1 2 3 4 5=100試一試：在下面的算式里填上括號(hào)，使等式成立：（1）4×624÷65=15；（2）4×624÷65=35；（3）4×624÷65=48；（4）4×624÷65=0；趣題2：填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使算式成立。（1）2 3 4 5=24（2）3 10 5 4=24（3）13 10 5 4=24（4）11 5 6 12=24試一試：在下式中加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，使下式成立：1 2 3 4 5=100趣題3：添上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使算式成立。（1）6 6 6 6=

18、1（2）6 6 6 6=2（3）6 6 6 6=3（4）6 6 6 6=4（5）6 6 6 6=5（6）6 6 6 6=6試一試：在下列各式中填入符號(hào)，×，÷，小括號(hào)，中括號(hào)，使得等式成立。（1）1 2 3=1（2）1 2 3 4=1（3）1 2 3 4 5=1（4）1 2 3 4 5 6=1（5）1 2 3 4 5 6 7=1（6）1 2 3 4 5 6 7 8=1（7）1 2 3 4 5 6 7 8 9=1運(yùn)算符號(hào)推理（二）趣題1：在下面的式子里面加上括號(hào)，使等式成立。7×912÷32=47試一試：將27這六個(gè)數(shù)字分別填入下式的中，使得等式成立：=&

19、#215;÷趣題2：填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使下式成立。9 8 7 6 5 4 3 2 1=1000試一試：你還能想到哪些？趣題3：在9個(gè)9之間填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使下面的算式成立。9 9 9 9 9 9 9 9 9=2008試一試：1.在下列各式的等號(hào)左端填上符號(hào)，×，÷，（），使得等式成立。（1）8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1999；（2）8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=2000；（3）8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=2001；（4）8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=2002；2.用7個(gè)7組成4個(gè)數(shù)，使其結(jié)果為100.7 7 7

20、7 7 7 7=100數(shù)字推理（一）專題簡(jiǎn)析：觀察是解決問題的根據(jù)。通過觀察揭示出事物的發(fā)展和變化規(guī)律，在一般情況下我們可以從以下幾個(gè)方面來找規(guī)律：1. 根據(jù)每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，找出規(guī)律，推斷出所要填的數(shù)。2. 根據(jù)相隔的每?jī)蓚€(gè)數(shù)之間的關(guān)系找出規(guī)律，推斷出所要填的數(shù)。3. 要善于從整體上把握數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，從而很快找出規(guī)律。4. 數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系往往可以從不同的角度來解釋，只要言之有理，所得出的規(guī)律都可以認(rèn)為是正確的。趣題1：在下面各式中填上1-10這10個(gè)數(shù)字(每個(gè)數(shù)字只能用一次)，且使得下面的算式都成立。（1）×611=24 （2）（5）×2=24 （3）（×

21、;10）÷411=24 （4）×3÷2=24 （5）×54÷4=24 （6）13×310=242. 試一試：將18填入下列各式的八個(gè)中，使得四個(gè)等式成立。÷÷÷÷=8÷÷÷÷=9÷÷÷÷=10÷÷÷÷=11 趣題2：迎杯×春杯=好好好 在上面的乘法算式中，不同的漢字表示不同的數(shù)字，相同的漢字表示相同的數(shù)字，那么“迎春杯好”之和等于多少？試一試：在下面的加法算式中，相同

22、的漢字表示相同的數(shù)字，不同的漢字表示不同的數(shù)字，求出這個(gè)算式： 我愛數(shù)學(xué) 愛數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 學(xué) 4 4 8 8趣題3：下面是一個(gè)殘缺的乘法豎式，在每個(gè)方框中填入一個(gè)不是2的數(shù)字，可使其成為正確的算式，那么所得的乘積是多少？ × 2 2 試一試：1. 把19填入方格中，使算式成立。×=×=3634數(shù)字推理（二）趣題1：下面是一個(gè)三位數(shù)與一位數(shù)相乘的算式，在每個(gè)方格填入一個(gè)數(shù)字，使算式成立，那么共有多少種不同的填法？ × 1 9 9 2趣題2：下面是一道殘缺的算式，只寫出3個(gè)數(shù)字1，其余的數(shù)字都不是1，那么這個(gè)算式的乘積是多少？ × 1 1 1 試一試

23、：在四位數(shù)562中，被蓋住的十位數(shù)分別等于幾時(shí)，這個(gè)四位數(shù)分別能被9,8,4整除？趣題3：用1,2,3,4,5,6,7,8,9這9個(gè)數(shù)字組成3個(gè)三位數(shù)（每個(gè)數(shù)字只能用一次），使其中最大的三位數(shù)被3除余2，并且盡可能的??；次大的三位數(shù)被3除余1；最小的三位數(shù)能被3整除。那么，最大的三位數(shù)是多少？試一試：紅，黃，藍(lán)和白色卡片各一張，每張上寫有一個(gè)數(shù)字，小明將這4張卡片如圖放置，使它們構(gòu)成一個(gè)四位數(shù)，并計(jì)算這個(gè)四位數(shù)與它的數(shù)字之和的10倍的差。結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，無論白色卡片上是什么數(shù)字，計(jì)算結(jié)果都是1998。問紅，黃，藍(lán)3張卡片上各是什么數(shù)字？ 紅 黃 白 藍(lán)數(shù)字推理（三）專題簡(jiǎn)析：觀察是解決問題的根據(jù)

24、。通過觀察揭示出事物的發(fā)展和變化規(guī)律，在一般情況下我們可以從以下幾個(gè)方面來找規(guī)律：5. 根據(jù)每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，找出規(guī)律，推斷出所要填的數(shù)。6. 根據(jù)相隔的每?jī)蓚€(gè)數(shù)之間的關(guān)系找出規(guī)律，推斷出所要填的數(shù)。7. 要善于從整體上把握數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，從而很快找出規(guī)律。8. 數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系往往可以從不同的角度來解釋，只要言之有理，所得出的規(guī)律都可以認(rèn)為是正確的。趣題1：先找出下列數(shù)排列的規(guī)律并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 1 、 4 、 7 、10 、（ ） 、16 、19瘋狂操練1（1）2 、6 、10 、14 、（ ）、22 、26（2）33 、28 、23 、（ ）、13 、（ ） 、3（3

25、）2 、6 、18 、（ ）、162 、（ ）趣題2：先找出下列數(shù)排列的規(guī)律并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 1 、2 、4 、7 、（ ） 、16 、22瘋狂操練2（1）10 、11 、13 、16 、20 、（ ）、31 （2）3 、2 、5 、2 、7 、2 、（ ）、（ ）、11、2（3）1 、6 、4 、8 、7 、10 、（ ）、（ ）、13、14趣題3：先找出下列數(shù)排列的規(guī)律并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 23 、4 、20 、6 、17 、8 、（ ） 、（ ） 、 11 、12瘋狂操練3（1）1 、6 、5 、10 、9 、14 、13 、（ ）、（ ）（2）13 、2 、

26、15 、4 、17 、6 、（ ）、（ ）（3）21 、2 、19 、5 、17 、8 、（ ）、（ ）趣題4：在數(shù)列1 、1 、2 、3 、5 、8 、13 、（ ）、34 、55 中，括號(hào)里應(yīng)填什么數(shù)？瘋狂操練4（1）2 、2 、4 、6 、10 、16 、（ ）、（ ）（2）0 、1 、3 、8 、21 、（ ）、144（3）0 、1 、4 、15 、56 、（ ）趣題5：下面每個(gè)括號(hào)里的兩個(gè)數(shù)都是按照一定的規(guī)律組合的，在中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 （8、4）、（5、7）、（10、2）、（、9）瘋狂操練5（1） （6、9）（7、8）（10、5）（、13）（2） （1、24）（2、12）（3、8）（4、）（3） （2、3）（5、7）（7、10）（10、） 邏輯推理專題簡(jiǎn)析：解答推理問題的常見方法有：排除法、假設(shè)法、反證法。一般可以從以下幾個(gè)方面考慮：1.選準(zhǔn)突破口，分析是綜合幾個(gè)條件進(jìn)行判斷。2.根據(jù)題中條件，在推理過程中，不斷排除不可能的情況，從而得到要求的結(jié)論。3.對(duì)