教育學試題及答案

1、教育學試題一、單選題：（每小題2分，共40分）1法國社會學家利托爾諾（cletourneau）和美國教育學家沛西·能（tp.nunn）是下列哪個教育起源說的代表人物：（b ）a神話起源說 b生物起源說 c心理起源說 d勞動起源說2從學校教育的產生看，學校這種專門的教育組織和活動形式首先出現在（ b ）a原始社會 b奴隸社會 c封建社會 d資本主義社會 3教育的文化功能，最根本的就是實現文化的：（ c ）a保存 b延續(xù) c創(chuàng)新 d選擇4教育過程中最重要的人際關系是：（ b ）a同學關系 b師生關系 c學校與家庭 d同事關系5在影響個體發(fā)展的因素中，（ a ）是個體發(fā)展的生物前提和物質基

2、礎。a遺傳 b環(huán)境 c教育 d個人主觀能動性6 被譽為西方第一本研究教學法的書籍是：（ b ）a理想國 b論演說家的教育 c大教學論 d普通教育學7. 盧梭的愛彌爾體現出的人性論是 （c ）a、白板說 b、性惡論 c、性善論 d、性三品說8.一般來講，研究教育現象和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學是（ c ）a教育心理學 b教學論 c教育學 d課程論9.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是：（ a ）a孔子 b荀子 c老子 d孟子10古希臘的蘇格拉底所提倡的教學法是：（ a ）a 產婆術 b講授法 c陶冶法 d實踐法111806年，德國赫爾巴特（jfherbart）出版的（ b ）一書被

3、譽為教育學獨立的標志。a教育學 b普通教育學 c論演說家的教育 d新教育大綱12在教育的兩大功能中，教育的（ a）功能是其本體功能，是核心功能。a個體 b政治 c社會 d文化13“教學相長”思想出自我國古代哪部典籍：（d ）a大學 b中庸 c論語 d學記14兒童中心論的典型代表人物包括（ a ）。a杜威 b盧梭 c赫爾巴特 d凱洛夫15（ a ）教育本質觀認為，教育屬于政治經濟，通過培養(yǎng)人為社會的政治經濟服務。a政治經濟說 b生產力說 c社會實踐說 d特殊范疇說16教育最深遠的功能是：（ b ）a影響個體功能 b影響文化功能 c影響經濟功能 d影響政治功能17從課程的表現形式來看，校園文化屬于

4、：（ c ）a顯性課程 b校本課程 c隱性課程 d綜合課程18“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現的教學原則是：（ a ）a啟發(fā)性原則 b循序漸進原則 c因材施教原則 d可接受原則19在師生關系上持“教師中心論“的是以（ a ）為代表的傳統(tǒng)教育派師生觀。a赫爾巴特 b杜威 c洛克 d夸美紐斯20漢語中最早將“教”和“學”連用的是在戰(zhàn)國時期的哪本著作 （ c ）a、說文解字 b、禮記·學記 c、孟子·盡心上 d、論語二、多項選擇題（每小題2分，共20分）1、在中國，奴隸制社會初期的早期學校稱為（ abcd ）a、庠 b、序 c、學 d、校 e、館2、我國古代的四書是指（ ac

5、de ）a、大學 b、老子 c、中庸 d、論語 e、孟子3、下列屬于古代學校教育的特征有（ bcde ）a、功利性 b、刻板性 c、階級性 d、專制性 e、道德性4、古代擔任教師的有（ ab ）a、僧 b、吏 c、農 d、商5、古代雅典教育的特征有（ bc ）a、教育內容單一 b、教育方法比較靈活 c、注重身心和諧發(fā)展 d、培養(yǎng)忠實的軍人 e、強調軍事體育訓練6、14世紀掀起的文藝復興對歐洲教育的影響有（ abde ）a、促進了教育的世俗性 b、促進了教育的人文性 c、有利于科學教育的發(fā)展 d、增加了新的學科內容 e、擴大了受教育的范圍7、進入20世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

6、abcde ）a、教育的終身化 b、教育的全民化 c、教育的民主化 d、教育的多元化 e、教育技術現代化8、學記中主要體現出的教育問題有（ ab ）a、教育原則 b、教育方法 c、教育內容 d、教育形式 e、教育目的9、以下著作和作者匹配正確的有（ abde ）a、政治學亞里士多德 b、父母必讀馬卡連柯 c、愛彌兒洛克 d、雄辨術昆體良 e、巨人傳拉伯雷10、下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（ abcde ）a、蒙田 b、伊拉斯謨 c、維多里諾 d、格里諾 e、拉伯雷三、判斷：（每小題2分，共20分，正確打“”，錯誤打“×”。）1馬克思主義認為，動物沒有教育，因此馬克思主義教育學

7、來源于生物起源說。（ × ）2教育是人類所特有的有意識的活動，是人類傳遞經驗的一種特殊形式。 （ ）3中國古代對教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內容。（ × ）4非制度化教育相對于制度化教育而言，其中最重要的改變是教育形式。（ × ）5庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（ × ）6建構主義學習知識觀是非制度化教育的重要體現。（ ）7二次世界大戰(zhàn)以后，學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。（ ）8我國古代，最早的學校教育形式稱為“序”。（ × ）9教育學是一門以教育現象、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的科學。（ ）10墨家認為，對于知識的獲得，主要有“親知”、“見知”和“說知”三種途徑。（ × ）四、簡答：（每點2分，共20分）1.近代社會教育的變化答：公立教育崛起。（2分）教育的世俗化。（2分