微課教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)單 位：城市職業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)者：錄制時(shí)間： 微課時(shí)間：.專(zhuān)業(yè)類(lèi)別藝術(shù)設(shè)計(jì)與大類(lèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)課程名稱(chēng)圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)本微課名 稱(chēng)多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合-換臉知識(shí)點(diǎn)描 述本微課主要以計(jì)算機(jī)軟件photoshop實(shí)例闡述邏輯上的多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新 組合一一換臉。運(yùn)用PS軟件中的色彩調(diào)整等工具、菜單及濾鏡特效，協(xié)調(diào)色 調(diào)與整體基調(diào)。應(yīng)用多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合方法，創(chuàng)作耳目一新的視覺(jué)形象，進(jìn) 而促進(jìn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。知識(shí)點(diǎn)來(lái)源中國(guó)美術(shù)院校新設(shè)計(jì)系列教材圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)，第五章圖形創(chuàng)意的核心 想象，第四節(jié)多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合?；A(chǔ)知識(shí)聽(tīng)本微課之前需了解的知識(shí)：PS制作能力；設(shè)計(jì)原理；設(shè)計(jì)技能；形式美法則；構(gòu)成形式；表現(xiàn)方法； 設(shè)

2、計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1. 掌握多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合一一換臉實(shí)例的方法、步驟。具備一定的對(duì) 客觀物體的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中的設(shè)計(jì)和運(yùn)用的能力。3. 注重學(xué)習(xí)的刻苦性和專(zhuān)注性精神的培養(yǎng)。增強(qiáng)創(chuàng)新、合作、效率等意 識(shí)。教學(xué)資源 與環(huán)境教學(xué)資源：圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)教材及配套數(shù)字化教學(xué)資源。 教學(xué)環(huán)境：圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室。教學(xué)類(lèi)型講授型回問(wèn)答型啟發(fā)型回討論型回演示 聯(lián)系實(shí)驗(yàn)型表演型 自主學(xué)習(xí)型回合作學(xué)習(xí)型探究學(xué)習(xí)型回其他適用對(duì)象學(xué)生：本微課是針對(duì)本學(xué)科平時(shí)成績(jī)多少分的學(xué)生？ 40分以下口40-60分060-80分 80-100 分 100-120 分 120-150 分教師

3、：班主任幼兒教師回普通任課教師其他其他：回軟件技術(shù)生活經(jīng)驗(yàn)家教其他一、精選典型技能點(diǎn)圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)是髙職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心專(zhuān)業(yè)課，是專(zhuān)業(yè)必修課之一。 第五章圖形創(chuàng)意的核心一一想象，第四節(jié)多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合，是其中重點(diǎn) 章節(jié)之一，運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合是該章節(jié)關(guān)鍵的實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目，也是其重難點(diǎn)之一。通過(guò)本微課學(xué)習(xí)運(yùn)用photoshop軟件進(jìn)行多個(gè)形態(tài)的 創(chuàng)新組合一一換臉，在教師的示、輔導(dǎo)和小組互幫互助中完成工作任務(wù)。培養(yǎng) 學(xué)生的設(shè)計(jì)表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，即專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。充分體 現(xiàn)具有高職高專(zhuān)教育特色的學(xué)做一體教學(xué)要求。二、教學(xué)設(shè)計(jì)突出“做中學(xué)，做中教”職教教學(xué)理念，結(jié)合高職學(xué)

4、生認(rèn)知特點(diǎn)（如高職 生具備觀察力、記憶力、動(dòng)手能力強(qiáng)，思維的邏輯性、獨(dú)立性、靈活性、創(chuàng)造 性等品質(zhì)已逐步完善，易于接受新知識(shí)，敢于提出自己的見(jiàn)解等特點(diǎn)）和工作 任務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)三維目標(biāo)設(shè)計(jì)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)），以培養(yǎng) 學(xué)生綜合職業(yè)能力為核心，在傳授新知識(shí)新技能的同時(shí)教會(huì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、交設(shè)計(jì)思路流、合作，提升綜合素質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1. 掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件photoshop進(jìn)行圖形創(chuàng)意多個(gè)形態(tài)的組合-換臉 的方法、步驟。2. 運(yùn)用ps軟件中的色彩調(diào)整等相關(guān)工具、菜單、濾鏡特效的使用，協(xié)調(diào) 色調(diào)與整體基調(diào)。3. 理解多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合方法，表現(xiàn)和挖掘圖片深層次意義，創(chuàng)作耳

5、目一新的視覺(jué)形象，創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品。（二）情感態(tài)度觀念目標(biāo)1. 加強(qiáng)運(yùn)用新技術(shù)，新技能的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。提髙藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員表 現(xiàn)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。2. 注重學(xué)習(xí)的刻苦性和專(zhuān)注性精神的培養(yǎng)。3. 不斷增強(qiáng)小組合作意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新、效率意識(shí)。（三）技能目標(biāo)1. 掌握多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合一一換臉?lè)椒ㄅc步驟。具備一定的設(shè)計(jì)表現(xiàn) 能力。2. 培養(yǎng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件在學(xué)習(xí)、生活、工作中的運(yùn)用和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力方面的差異性，將整個(gè)微課程教學(xué)目標(biāo)分成三 個(gè)水平：合格水平（符合課標(biāo)的最低要求），中等以上水平（符合課標(biāo)的基本 要求），優(yōu)秀水平（符合課標(biāo)提出的要求）。具體如下表：合格水平中等以上水平優(yōu)秀

6、水平掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件 photoshop進(jìn)行多個(gè) 形態(tài)的創(chuàng)新組合-換 臉的方法、步驟。并 完成臨摹訓(xùn)練任務(wù)。在合格水平的基礎(chǔ) 上，可以靈活變通， 熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟 件進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)新 設(shè)計(jì)制作。在中等水平基礎(chǔ)上，可 以運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件，結(jié) 合圖形創(chuàng)意相關(guān)知識(shí)， 創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作高水平 實(shí)踐作品。衡量標(biāo)準(zhǔn)四、教學(xué)重點(diǎn)l.ps軟件中的色彩調(diào)整等相關(guān)工具、菜單、濾鏡特效的使用，協(xié)調(diào)色調(diào) 與整體基調(diào)。2理解多個(gè)形態(tài)的創(chuàng)新組合方法，表現(xiàn)和挖掘圖片深層次意義，創(chuàng)作耳目 一新的視覺(jué)形象，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。五、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)調(diào)整圖層、通道，圖像亮度，對(duì)比度，飽和度，以及濾鏡特效來(lái)實(shí)現(xiàn) 的圖片色調(diào)和質(zhì)感的協(xié)調(diào)一致。六、教

7、學(xué)實(shí)施在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)計(jì)算機(jī)教師機(jī)終端進(jìn)行操作演示，結(jié)合ppt投影，從 軟件設(shè)計(jì)制作步驟演示、總結(jié)、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)等教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)容；根據(jù)''多個(gè) 形態(tài)的組合-換臉”教學(xué)需要，自然融入提問(wèn)法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué) 方法，把“教”與''學(xué)”有機(jī)地融合，生成趣味、真實(shí)、充滿(mǎn)活力的生態(tài)課堂。教學(xué)過(guò)程順序容1田丿面時(shí)間一、片頭 （10秒以）容：同學(xué)們好！訓(xùn)練任務(wù)備忘。1PPT10秒以二、教學(xué)實(shí) 施（13分鐘左 右）任務(wù)導(dǎo)入：工作回顧、任務(wù)布置8PPT60秒（1分鐘） 左右第1節(jié)容：教學(xué)演示計(jì)算機(jī)屏幕實(shí)時(shí)演示540秒（9分鐘） 左右第2節(jié)容：回顧總結(jié)2ppt視頻120秒

8、（2分 鐘）左右第3節(jié)容：訓(xùn)練要求視頻60秒（1分鐘）三、結(jié)尾 （20秒以）換臉技巧微課到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué) 們分組訓(xùn)練。視頻20秒以教學(xué)反思 （自我評(píng)價(jià)）1. 課程設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)性，包括明確 的課程目標(biāo)、主講教師、技術(shù)支持、教輔人員、任務(wù)、上課時(shí)長(zhǎng)、作業(yè)、 測(cè)驗(yàn)、討論等容。2. 課程資源。根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，將實(shí)教、學(xué)、做有機(jī)融合。拍攝與制作1. 拍攝場(chǎng)所條件。學(xué)校圖文中心，裝有創(chuàng)壹虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的電子信息 類(lèi)專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化教室。2. 拍攝對(duì)象及要求。主講老師、學(xué)生實(shí)訓(xùn)和多媒體課件。擬安排12 藝術(shù)（五）學(xué)生配合，提前演練，精心準(zhǔn)備，要求學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)聲音要 響亮，保持良好的精神狀態(tài)，積極與老師互動(dòng)；多媒體課件文字大小最小 為20號(hào)字，字體準(zhǔn)備采用宋體和黑體，文字與背景顏色對(duì)比要突出。3.教學(xué)視頻要求。圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實(shí)反 映教學(xué)情境，能充分展示師生良好的教學(xué)風(fēng)貌。主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。 微課視頻支持的格式有mp4、rmvb, mpg、avi、wmvo4.拍攝與制