中班主題教案及教學(xué)反思《彎彎的樂園》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題教案及教學(xué)反思彎彎的樂園活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的彎，并能區(qū)分不同的彎。 2.嘗試用描述性的語(yǔ)言說說不同的彎，理解故事內(nèi)容。 3.能利用材料自己設(shè)計(jì)彎，并感受其中的樂趣。 4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1."彎彎樂園'情境。(里面有分別用五種不同顏色即時(shí)貼設(shè)計(jì)的"s'彎、"螺旋'彎、"8'字彎、"3'字彎以及"0'字彎) 2.背景音樂，故事彎彎樂園的多媒體課件。 3.與幼兒人

2、數(shù)相等的彩色繩子。 活動(dòng)過程： 一、我們走走"彎彎樂園' 1.師："小伴侶們老師想帶你們?nèi)?quot;彎彎樂園'玩，"彎彎樂園'里有各種各樣彎彎的路，我們一起去走一走、玩一玩吧。 2.進(jìn)入"彎彎樂園'，老師和小伴侶一起走一走。(老師提示幼兒把每個(gè)彎都走一遍) 3.師："我們剛剛把每個(gè)彎都走了一遍，你覺得哪個(gè)顏色的彎最好玩?(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))(因?yàn)榇藭r(shí)幼兒還不知道彎的名稱，所以提問哪個(gè)顏色的彎)為什么?'(鼓舞幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)自己覺得最好玩的彎) 小結(jié)：小伴侶們都說出了自己最喜愛的彎，有的小

3、伴侶還能用動(dòng)作表現(xiàn)出來，真棒!有幾只小動(dòng)物也去玩了彎彎樂園，一起來看看它們都走了哪些彎。 (評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓幼兒先初步感受這些彎的好玩，引起他們的興趣，為下面進(jìn)一步了解各個(gè)彎打下伏筆) 二、小動(dòng)物走"彎彎樂園'。 (一)教師演示課件，幼兒觀賞故事。 1.課件演示：小狗走進(jìn)彎彎樂園，轉(zhuǎn)半個(gè)左彎，再轉(zhuǎn)半個(gè)右彎。原來，他走進(jìn)了"s'彎。 師：小狗走進(jìn)了彎彎樂園的什么彎啊?(幼兒回答"s'彎)剛剛覺得"s' 彎最好玩的小伴侶起立，一起再去走走"s'彎。(老師和小伴侶一起說：先轉(zhuǎn)半個(gè)左彎再轉(zhuǎn)半個(gè)右彎就是&

4、quot;s'彎) 2.課件演示：小貓走進(jìn)彎彎樂園，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，又一個(gè)彎。原來，他走進(jìn)了"螺旋'彎。 師：小貓走進(jìn)了彎彎樂園的?(幼兒說出"螺旋彎')喜愛螺旋彎的小伴侶一起再去走走吧。 以下的"3'字彎、"8'字彎、"0'字彎分別用以上的方法去演示。 小結(jié)：我們小伴侶不但知道了這么多的彎，而且還能用自己的話說說這些彎，真不錯(cuò)!下面，老師還想請(qǐng)你們自己做設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出跟別人不一樣的彎。 (評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒在理解了故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，利用再次走自己最感興趣的彎，并嘗試用故事中的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述各個(gè)彎

5、。讓幼兒在玩中進(jìn)一步加深了對(duì)不同彎的認(rèn)識(shí)。) 三、我們?cè)O(shè)計(jì)"彎彎樂園' 1.師：如今老師請(qǐng)你們拿上繩子，自己設(shè)計(jì)一個(gè)彎，這個(gè)彎可以是你最喜愛的彎，也可以是你在其它地方看到的彎，但是最好是設(shè)計(jì)一個(gè)別出心裁彎。 2.幼兒設(shè)計(jì)彎，教師巡回，提示能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)跟別人不一樣的彎。(設(shè)計(jì)過程中播放背景音樂) 3.相互走走自己設(shè)計(jì)的彎。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言跟好伴侶描述你設(shè)計(jì)的彎。 (評(píng)析：此環(huán)節(jié)在幼兒設(shè)計(jì)的過程中，讓能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)跟別人不一樣的，能力弱的要求低一點(diǎn)，設(shè)計(jì)自己看過的，讓每個(gè)幼兒都得到了進(jìn)展。幼兒的興趣也很高。) 活動(dòng)延長(zhǎng)： 用身體變彎 師：小伴侶們今日我們不但知道了彎，會(huì)說彎，還能自己設(shè)計(jì)彎。 如今老師請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，我們的身體能變彎嗎?讓我們一起來超 級(jí)變變變，變出美麗的彎。 活動(dòng)反思： 彎彎樂園活動(dòng)是讓幼兒區(qū)分不同的彎，并對(duì)這些彎用描述性的語(yǔ)言來說一說。在活動(dòng)過程中，我首先讓幼兒先走走彎，又通過多媒體課件講解并描述故事，讓幼兒有興趣地認(rèn)識(shí)了不同的彎，最終用繩子設(shè)計(jì)彎，讓幼兒和好伴侶溝通設(shè)計(jì)的彎并相互走走彎。最終在延長(zhǎng)環(huán)節(jié)讓幼兒大膽的用身體便彎。在整個(gè)過程