中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會(huì)動(dòng)的身體》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)自身的探究活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。 2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 活動(dòng)預(yù)備： 紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)眉飛色舞、兔子舞等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 1、請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。 師：小伴侶們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。 木頭人出現(xiàn)提問(wèn)：他是誰(shuí)?木頭人怎么了?。來(lái).源屈.老師教.案網(wǎng)，他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。 木頭人講解并描述緣由(不舒適、不能動(dòng)) 2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣'。 請(qǐng)部分

2、幼兒關(guān)心木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣'。 3、扮演木頭人的小伴侶聽(tīng)音樂(lè)表演。 二、探究自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。 1、觀看并講解并描述扮演木頭人的小伴侶表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。 表演時(shí)，教師提示幼兒觀看：小伴侶們認(rèn)真看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)? 表演結(jié)束，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講解并描述自己的發(fā)覺(jué)) 2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。 師：其實(shí)，我們身體的很多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小伴侶們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜愛(ài)的標(biāo)記。(幼兒自由探究) 3、幼兒互相溝通，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。 師

3、：找一個(gè)好伴侶，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。 4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人仿照。 5、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作。 師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。 三、通過(guò)商量，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 1、講解并描述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。 提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒適呀! (鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的感受) 2、商量運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。 常常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的) 3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步) 4、小結(jié)：為了健康，小伴侶們從小要喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，常常運(yùn)動(dòng)。 四、表演眉飛色舞 1、幼兒表演眉飛色舞 2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。 教學(xué)反思： 本主題是以觀看自己和同伴，了解人體的各部位的狀況為主線，在看一看動(dòng)一動(dòng)摸一摸的活動(dòng)中，讓幼兒去體驗(yàn)人體有很多部位會(huì)動(dòng)。并會(huì)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己。學(xué)