中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《小狗造新房》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思小狗造新房教學(xué)目標(biāo)： 1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。 2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。 3、培育幼兒關(guān)心小動(dòng)物的情感。 4、培育幼兒比較和推斷的能力。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 教學(xué)預(yù)備： 玩具小豬一只，各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示范用具一套，課前觀看各種房子 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、以故事情節(jié)導(dǎo)入："呼呼呼'一陣大風(fēng)把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢?教案來自：屈老師教案網(wǎng).引導(dǎo)想方

2、法：造一間既美麗又堅(jiān)固的房子。 2、引發(fā)觀看興趣：你們看，小豬找到了什么? 二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子 1、觀看認(rèn)識(shí)材料1)小狗找到了哪些樣子的材料?(出示四種樣子模板)2)分別分辨正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。 三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參加 (1)關(guān)心能力弱的幼兒，鼓舞能力強(qiáng)的幼兒多造新房。 (2)啟發(fā)幼兒查找可以做煙囪、門、窗的圖形。 四、觀賞活動(dòng)請(qǐng)幼兒互相觀賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動(dòng)的興趣。結(jié)束語："小狗很高興，請(qǐng)你們一起到外面玩玩吧!' 教學(xué)反思： 小

3、班后期的幼兒已認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形，但將這些圖形的組合起來拼搭還嘗試得不多，常?？梢杂^察孩子們用積木積塑塑造房子的形象，所以這一內(nèi)容對(duì)他們來說應(yīng)當(dāng)是不生疏的。為激起幼兒的興趣，我采納"小狗造新房'的故事情景，鼓舞幼兒關(guān)心小動(dòng)物，嘗試用長方形、正方形、三角形、半圓形來拼搭房子的平面造型，并嘗試查找合適的材料來添置煙囪、窗、門等，進(jìn)展幼兒的操作能力及創(chuàng)造力。在引導(dǎo)幼兒商量的時(shí)候，注重孩子們的想法，示范后有意不添置門窗，而是請(qǐng)幼兒觀看，發(fā)覺問題，一同來解決;又如有幼兒想到"門上還有一個(gè)把手'，當(dāng)即就對(duì)他表示了確定，并引導(dǎo)幼兒考慮可以用添畫的方法;活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)也盡量敬重孩子們自己的想法，鼓舞他們自己動(dòng)手，進(jìn)行拼搭、添畫。總的說