中班社會公開課教案及教學(xué)反思《玩具大家玩》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班社會公開課教案及教學(xué)反思玩具大家玩一、活動目標(biāo) 1.通過活動，逐步體會大家一起玩的歡樂。 2.懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。 二、重點與難點 1.玩具大家玩。 2.友好地玩。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.每人自帶一件玩具。 2.大皮球若干(如全班人數(shù))。 3.與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。 四、設(shè)計思路 現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子，他們擁有很多玩具，但經(jīng)常因缺少玩伴而不會與人共享玩具，和別人一起玩。文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)本活動設(shè)計，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動過程中，使

2、其體會共享的歡樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培育幼兒初步的交往能力。 本設(shè)計僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時機，多設(shè)計這類活動，使幼兒在反復(fù)的心情體驗中，形成正確的觀看。 五、活動流程 激發(fā)心情，介紹玩具，看別人玩-體驗心情，和同伴玩，和大哥哥一起玩-形成理念，大家一起玩才歡樂內(nèi)容一： (一)介紹各人的玩具1.讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么，怎么玩)。 說明 (1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。 (2)教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。 (二)玩玩具。 1.幼兒互相交換玩具，大家一起玩。 說明老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往

3、。 2.講評。 說明 (1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具? (2)請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒商量想玩別人的玩具時，應(yīng)當(dāng)怎么辦? (3)老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌地說感謝。 3.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。 說明教師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。 內(nèi)容二： (一)組織中班幼兒觀看大班幼兒玩球。 說明大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會玩球是一件很好玩的事。 (二)大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。 說明可以一對一練習(xí)滾球，也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。 (三)兩對幼兒在一起玩球;三對幼兒在一起玩球。 說明由大班幼兒組織。 (四)全體幼兒排成四路縱隊練習(xí)在小弄堂里滾球。每個幼兒兩腿分開，并排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最終一個幼兒雙手把球接住，并跑到隊前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。 說明此游戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會大家一起玩的歡樂。 六、延長活動 在日常生活和游戲中，都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的心情體驗中，才能形成正確的觀念。 教學(xué)反思： 整個活動過程，思路比較清