中班美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《柳樹(shù)發(fā)芽》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思柳樹(shù)發(fā)芽活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)用弧線畫(huà)柳條，用點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)春天柳條上的嫩葉。 2.培育幼兒仔細(xì)觀看和大膽表現(xiàn)的能力。 3.感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4.培育幼兒的觀賞能力。 5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備: 1.閱歷預(yù)備:活動(dòng)前，讓幼兒觀看春天剛發(fā)芽的柳樹(shù)、柳樹(shù)的圖片。 2.物質(zhì)預(yù)備:綠色的油畫(huà)棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。 活動(dòng)過(guò)程: 1.情景創(chuàng)設(shè): 師:小伴侶你們看誰(shuí)來(lái)了，對(duì)了春天來(lái)了，柳樹(shù)媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，(出示柳樹(shù)圖片)一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)變了!一根根枝條越來(lái)越長(zhǎng)，在枝條上還長(zhǎng)出了小嫩牙(出示長(zhǎng)

2、出嫩芽的柳樹(shù)圖片)。教案來(lái).自:屈老師教案網(wǎng)風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真美麗!可是突然刮來(lái)了一陣大風(fēng)。柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)被吹亂了，那柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)被吹亂了你們有什么好方法讓柳樹(shù)媽媽頭發(fā)變整齊起來(lái)呢?對(duì)了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。(出示柳枝雜亂的圖片) 2.老師示范。 (1)柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)是彎彎的，老師用油畫(huà)棒當(dāng)梳子，給柳樹(shù)媽媽梳梳頭。(畫(huà)長(zhǎng)弧線)我請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)幫助柳樹(shù)媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么方法幫柳樹(shù)媽媽梳頭，在柳樹(shù)媽媽身子上面找個(gè)小圓點(diǎn)呢伸出小尾巴往上跑呀跑，最終到了山頂，累了往下滑下來(lái)，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)就出來(lái)了，咦!你們覺(jué)得柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)多，還是少呢?(多)好，那如今我們多畫(huà)幾根

3、。 (2)師:柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)梳整齊了。老師想關(guān)心柳樹(shù)媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么方法幫柳樹(shù)媽媽頭發(fā)上插上夾子呢?你們方法真多，看看林老師幫你們預(yù)備了什么東西?對(duì)了，棉簽還有顏料，我請(qǐng)小伴侶上來(lái)幫柳樹(shù)媽媽在頭發(fā)上插上夾子，好美麗哦!看看林老師怎么幫柳樹(shù)媽媽插上夾子跟小伴侶們插上的夾子有沒(méi)有一樣美麗，我用小棉簽蘸上顏料點(diǎn)在柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)上。哇!柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)變得好美麗呀! 3.提供操作材料鼓舞幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。 師:請(qǐng)小伴侶選擇自己喜愛(ài)的油畫(huà)棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上關(guān)心柳樹(shù)媽媽梳梳頭發(fā)卡上美麗的小卡子吧。 4.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。 (1)師:我們一起來(lái)看一看，哪一個(gè)小伴侶幫柳樹(shù)媽媽梳的頭發(fā)

4、最美麗。 (2)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒談?wù)剬?duì)自己與其他人的作品評(píng)價(jià)，相互觀賞，共享歡樂(lè)。 活動(dòng)反思： 因?yàn)榇藭r(shí)正值春天，柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽。我們帶著幼兒去觀看柳樹(shù)，認(rèn)識(shí)柳樹(shù);春天到了，柳樹(shù)媽媽睡醒了,她伸伸懶腰，照照鏡子，咦，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)變了!一根根枝條越來(lái)越長(zhǎng)，在枝條上還長(zhǎng)出了小嫩牙。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真美麗!可是突然刮來(lái)了一陣大風(fēng)。柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)被吹亂了，咱們幫他梳一梳。引導(dǎo)幼兒畫(huà)長(zhǎng)弧線;我們 用油畫(huà)棒當(dāng)梳子，給柳樹(shù)媽媽梳梳頭，怎樣才能把頭發(fā)梳整齊呀?(練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)弧線)接著引導(dǎo)幼兒添加嫩葉，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)梳整齊了，葉芽像很多的小卡子，真美麗!(練習(xí)添畫(huà)嫩葉)。老師通過(guò)使用擬人話(huà)的語(yǔ)音，指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。所以本活動(dòng)能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語(yǔ)音的指導(dǎo)