中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《母鴨帶小鴨》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思母鴨帶小鴨活動目標： 1.在學習歌曲母鴨帶小鴨的基礎上，讓幼兒能用動作表現(xiàn)鴨子走路和游水時的基本姿態(tài)。 2.愿意參與活動并在集體游戲中體驗歡樂。 活動預備： 歌曲母鴨帶小鴨、母鴨頭飾一只、小鴨頭飾若干。 活動過程： 1. 復習歌曲母鴨帶小鴨 2. 學習律動：母鴨帶小鴨夏天天氣酷熱，母鴨帶小鴨們要去哪里呢?原來，他們是要去池塘。鴨子要怎么才能走到池塘呢? 鴨子走路的時候腳是怎么樣的呢?認真看，我們一起來試一試吧。教師示范講解鴨子走路的動作，幼兒仿照練習;幼兒戴上頭飾，自由仿照鴨子走路的姿態(tài)，把握鴨子走路的基本動作。 鴨子走路時，他的身體

2、、翅膀有什么改變?我們應當怎樣仿照鴨子走路?"文章.出自屈.老.師教.案網.教師引導幼兒創(chuàng)編手部動作，表現(xiàn)鴨子走路時翅膀、嘴巴、尾部的姿態(tài)，然后選取其中一個較好的動作進行集體練習。 小鴨子和媽媽來到了池塘，他們要游泳。你們知道鴨子是怎樣游水的嗎? 教師將幼兒創(chuàng)編的動作組合起來完好的表演一次，幼兒觀賞。 幼兒完好表演，表演時要求幼兒的動作幅度大和強調整奏。 3. 律動表演：母鴨帶小鴨將幼兒分成若干組，每組請一位幼兒戴上母鴨頭飾做母鴨，其他幼兒當作小鴨跟在母鴨后面，仿照母鴨走路和游水，一邊唱歌一邊表演。 交換角色，繼續(xù)表演。 活動反思： 依據(jù)中班孩子喜愛歡快又帶有情節(jié)的音樂作品的獨特特點

3、，我選擇了這首母鴨帶小鴨的音樂作品。這首歌曲節(jié)奏明快，內容簡潔，便于孩子把握。在整個活動過程中，孩子主動主動，興趣特別深厚。回顧剛剛我組織的教學活動，總的來說是比較勝利的，主要表達在以下幾個方面： 在"學唱歌曲'的環(huán)節(jié)中，我運用了觀賞動畫激勵的方法，出發(fā)點是為了讓幼兒更用心地傾聽，幼兒唱完一遍時，我邀請一兩個唱得好的幼兒來到老師的身邊一起唱，還鼓舞其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽，老師也請他上來和老師一起唱。這樣反復幾遍后，幼兒已經在輕松的氣氛中熟識了歌曲的旋律和歌詞，充分調動了幼兒的主動性和主動性。 在"創(chuàng)編動作'這個環(huán)節(jié)，我先請幼兒自主表現(xiàn)，然后請能干的幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學習渠道，不局限于向老師學，更多的.是自己大膽想象，向同伴學習，老師作為參加者，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，提煉出規(guī)范、創(chuàng)新的動作，關心幼兒更好表現(xiàn)。 最終利用"角色游戲'來穩(wěn)固歌曲，提升技能。學唱歌曲。創(chuàng)編動作環(huán)節(jié)結束后，教學課堂進行到了松懈階段，有的幼兒已經開始游離活動。這時候，我設計了好玩的母鴨帶小鴨游戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，穩(wěn)固了歌曲，提升了技能。 存在缺乏之處，沒能準時關注幼兒的表現(xiàn)，沒能大膽放