中班音樂(lè)教案及教學(xué)反思《我的好媽媽》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂(lè)教案及教學(xué)反思我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔軟的聲音演唱歌曲。 2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。 3、知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)懷、愛(ài)護(hù)媽媽。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂(lè)問(wèn)好歌，寶寶、媽媽木偶 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備活動(dòng)，發(fā)聲練習(xí) 問(wèn)好歌：小伴侶你好!王老師你好! 二、談話活動(dòng)，導(dǎo)入課題 師：媽 媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷、照看媽媽? 幼兒依據(jù)已有閱歷回答。 三、觀賞歌曲

2、，初步感知 師：下面我們來(lái)觀賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲我的好媽媽。 教師范唱歌曲，幼兒觀賞歌曲。 四、回答下列問(wèn)題，理解內(nèi)容 1、回答下列問(wèn)題 提問(wèn)：我的好媽 媽，下班回到哪兒?(.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng))媽媽回家累嗎?為什么?小伴侶應(yīng)為媽 媽做些什么?幼兒依據(jù)歌詞回答。 2、學(xué)念歌詞 教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。 3、記清歌詞 教師清唱歌曲，幼兒觀賞，記清歌詞。 五、熟識(shí)歌詞，學(xué)唱歌曲 1、學(xué)唱歌曲 2、演唱歌曲 六、創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲 1、大膽創(chuàng)編 大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶著其他幼兒表演。 2、自由表演 幼兒自由結(jié)組，表演歌曲 3、隨樂(lè)表演 教師扮演媽媽，請(qǐng)一名幼兒扮演孩子

3、，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶。或?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽 媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。 活動(dòng)反思： 我的好媽媽這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)懷媽媽、愛(ài)*的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開(kāi)始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來(lái)初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過(guò)的事情，讓幼兒知道*的平常工作的辛苦。最終，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候，小伴侶顯得特別的主動(dòng)，都很情愿來(lái)參加表演活動(dòng)。如今的孩子大多是獨(dú)生子女，集寵愛(ài)于一身，不會(huì)感恩、不會(huì)關(guān)懷、不會(huì)去愛(ài)，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲我的好媽媽，激發(fā)孩子愛(ài)的情感，并讓孩子在歡樂(lè)的活動(dòng)氣氛中感受關(guān)愛(ài)他人的歡樂(lè)?；顒?dòng)前我和幼兒進(jìn)行談話，讓幼兒知道"三八'婦女節(jié)是*的節(jié)日。活動(dòng)中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來(lái)體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽