大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天的暢想》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思秋天的暢想【教材簡(jiǎn)介】 秋天是金黃的收獲的季節(jié)，葉子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)特別常見(jiàn)的事物，在孩子的身邊常?？梢钥吹?，借助順手可見(jiàn)的葉子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)葉子的樣子、大小、顏色等，引導(dǎo)幼兒在用葉子拓印、拼貼的過(guò)程中，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意和審美能力。注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中，引導(dǎo)幼兒在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)，用兒童的各種語(yǔ)言表示對(duì)葉子的寵愛(ài)，增加對(duì)葉子的了解。 【預(yù)設(shè)目標(biāo)】 1、幼兒能依據(jù)樹(shù)葉的樣子進(jìn)行想象，并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫(huà)面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫(huà)。 2、幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出別出心裁的作品。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】

2、 重點(diǎn)：幼兒結(jié)合生活閱歷、運(yùn)用自己的想象、利用自身的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)葉子的認(rèn)識(shí)。 難點(diǎn)：孩子們能夠充滿(mǎn)自信和自主的進(jìn)行創(chuàng)造葉子畫(huà)。 【設(shè)計(jì)理念】 綱要在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境生活中美妙的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，幼兒利用大自然中的常見(jiàn)的葉子進(jìn)行拓印、拼貼。在這個(gè)過(guò)程中，充分表現(xiàn)他們的創(chuàng)意和審美能力。 【教學(xué)思路】 在幼兒了解葉子基本學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)"葉子畫(huà)'，此活動(dòng)綜合了語(yǔ)言、音樂(lè)、律動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，引發(fā)幼兒的興趣，并利用拓印、壓印等多種方法讓幼兒創(chuàng)作葉子畫(huà)，激起幼兒對(duì)大自然的寵愛(ài)。 【教學(xué)過(guò)程】 1、創(chuàng)設(shè)氣氛，引起幼

3、兒興趣。 師：秋天到了，你發(fā)覺(jué)樹(shù)上的葉子有什么樣的改變嗎? (鼓舞幼兒大膽說(shuō)一說(shuō))秋天的樹(shù)葉發(fā)生了很大的改變，你會(huì)用一首好聽(tīng)的歌曲來(lái)表達(dá)秋天樹(shù)葉的改變嗎?并且可以用身體的動(dòng)作來(lái)表示嗎? (鼓舞幼兒大膽唱唱，跳跳表演一下樹(shù)葉飄落的情景)(運(yùn)用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒的活動(dòng)興趣激發(fā)起來(lái)，使他們較快地進(jìn)入一個(gè)有肯定目的且主動(dòng)主動(dòng)的狀態(tài)。) 2、引導(dǎo)幼兒觀看樹(shù)葉，進(jìn)行合理想象。 師：你們表演的太美了看把誰(shuí)吸引來(lái)了? (看ppt圖片)師：呀原來(lái)把羊村里的喜羊羊也吸引來(lái)了，你們瞧她給我們帶來(lái)了什么禮物? (出示ppt圖片各種各樣的樹(shù)葉)喜羊羊是孩子們的熱點(diǎn)動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)它進(jìn)一步激起幼兒的興趣師：請(qǐng)你來(lái)

4、找一找自己最喜愛(ài)喜愛(ài)的樹(shù)葉并說(shuō)一說(shuō)它像什么。(幼兒自己查找、想象)在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹(shù)葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如："這片銀杏葉像什么?'文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)"扇子'"它還像什么?'啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思索，出現(xiàn)各種奇思妙想，為下一個(gè)制作環(huán)節(jié)打下的基礎(chǔ)。 3、幼兒制作葉子畫(huà)。 師：今日喜羊羊來(lái)到我們的身邊，我們需要送一份禮物給他送什么呢? (出示ppt圖片)答案就在葉子上引導(dǎo)幼兒用葉子作畫(huà)。 師：孩子們先想想你預(yù)備用什么方法用葉子作

5、畫(huà)，材料在兩邊，想好以后就可以動(dòng)手了，小伴侶之間可以合作哦(老師觀看幼兒選用的樹(shù)葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。)這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這種充滿(mǎn)自信和自主的操作選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推動(dòng)一步，從而獲得心理上的滿(mǎn)足，體驗(yàn)勝利的喜悅。 4、展示幼兒作品，幼兒自評(píng)。 (傾聽(tīng)幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見(jiàn)。) 【教學(xué)反思】 本次活動(dòng)能很好的到達(dá)目標(biāo)要求。首先，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很新奇的很有吸引力的，因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致高昂，始終保持著深厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氣氛。其次，活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì),再次，本活動(dòng)以10個(gè)小伴侶為一小組進(jìn)行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增添幼兒集體榮譽(yù)感，作品效果不錯(cuò)。缺乏之處：1、幼兒初次