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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康教案熊來了活動目標(biāo)： 1、幼兒喜愛參加游戲，心情主動開心。 2、幼兒通過游戲培育抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 5、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動預(yù)備： "熊'頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和"熊家' 活動過程： 1、導(dǎo)入活動。 教師："假如你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你?' 幼兒商量提出意見。 2、設(shè)置情境，觀看商量熊的習(xí)性。 (1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說&qu

2、ot;哎呀!瞧，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛剛的方法試試看，看它會不會吃你!'就出現(xiàn)。 幼兒嘗試自己的方法，.來源屈.老師教案網(wǎng)熊將出聲的，動的幼兒抓走。 教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。 (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： "熊'介紹自己的特點："人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!" 教師引導(dǎo)幼兒商量遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。 3、學(xué)習(xí)兒歌熊來啦。 (1)教師："我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽

3、聽?' (2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。 4、第二次游戲。 教師："假如熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了!' 教師："哎呀!熊來啦!' 熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。 5、商定游戲玩法和規(guī)則。 和幼兒一起商量"熊沒來的時候我們干什么?'"熊什么時候出來?'"什么時候念兒歌?'"什么時候不動了'"什么時候游戲結(jié)束?'"熊的家在哪里?'等問題。 教師總結(jié)幼兒的商量結(jié)果。 6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 (1)請一位 幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 (2)請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 7、教師小結(jié)，評價，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。 8、幼兒"熊走'進(jìn)教室。 附

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