大班健康教案及教學(xué)反思《小馬運(yùn)糧》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康教案及教學(xué)反思小馬運(yùn)糧設(shè)計(jì)意圖 幼兒園應(yīng)"開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增添體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。針對(duì)大班的孩子體育活動(dòng)所要到達(dá)的目標(biāo)，在熟識(shí)了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。培育孩子在真正遇到困難時(shí)，怎么樣去大膽的克服。所以特設(shè)此體育活動(dòng)小馬運(yùn)糧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)不小于寬50厘米的平行線。 2、進(jìn)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培育孩子的合作能力。

2、 4、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。 5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn) 練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作要領(lǐng)，把握游戲規(guī)則。 活動(dòng)預(yù)備 場(chǎng)地預(yù)備 平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。 學(xué)問(wèn)預(yù)備 熟知故事小馬運(yùn)糧。 活動(dòng)過(guò)程 1、開(kāi)始部分 老師帶著幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運(yùn)動(dòng)。 2、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境： 我們有聽(tīng)過(guò)小馬運(yùn)糧的故事，今日我們也來(lái)學(xué)學(xué)小馬，看看小馬在途中都遇到了哪些困難? 介紹場(chǎng)地：小馬一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過(guò)樹(shù)樁走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆，接下來(lái)是要爬

3、過(guò)一塊草地(軟墊子)，最終要跨過(guò)一條河(兩根繩子)。 3、穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。 (1)情景再現(xiàn)：第一天，小馬決定要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請(qǐng)一匹小馬從前往看看他能不能順利到達(dá)奶奶家。 請(qǐng)其中一個(gè)小伴侶去完成，其他小伴侶認(rèn)真看，發(fā)覺(jué)其中的問(wèn)題。 老師總結(jié)： 到小河跟前千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步伐要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去?；貋?lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話，表現(xiàn)最英勇。 如今我們將分成兩隊(duì)，兩隊(duì)的小馬們進(jìn)行競(jìng)賽，看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。 看完后教師將幼兒分成兩組進(jìn)

4、行競(jìng)賽，競(jìng)賽完后，老師表?yè)P(yáng)最先完成任務(wù)的小組。 (2)情景再現(xiàn)：第二天，小馬媽媽讓小馬背點(diǎn)糧食給奶奶，你們情愿幫助嗎? 老師總結(jié)： 小伴侶到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步伐要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去?；貋?lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話，表現(xiàn)最英勇。 重新提出要求，如今我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球，在爬過(guò)綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過(guò)去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提示幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并準(zhǔn)時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。 教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任務(wù)。 老師小結(jié) 小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候都特別仔細(xì)、英勇不怕困難，個(gè)個(gè)都很厲害是個(gè)英勇的孩子。 結(jié)束部分 (1)教師小結(jié)游戲狀況,對(duì)仔細(xì)玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng)， (2)放松整理運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 回家后與爸爸媽媽一起做小馬運(yùn)糧的游戲活動(dòng)。 活