大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《認識序數(shù)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思認識序數(shù)活動目標: 1、能以不同方向為起點，認識10以內(nèi)的序數(shù)。 2、把握序數(shù)詞，會用第幾精確地表示在序列中的位置。 活動重點： 能以不同方向為起點，認識10以內(nèi)的序數(shù)。 活動難點： 把把握序數(shù)詞，會用第幾精確地表示在序列中的位置。 活動預(yù)備： 為了給幼兒創(chuàng)造一個良好的游戲情景，椅子排成橫排。 方向箭頭標記卡、伴奏音樂、教師演示板、幼兒操作板、 油畫棒等。 活動過程： (場外發(fā)好入場券帶著幼兒進入會場) 一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小伴侶們，你們手上拿的是什么呢?今日，我們要拿著入場券才能進入會場。出自:屈;老.師你們都在哪里見

2、到過入場券呢?認真觀看一下入場券上有什么呢? 請小伴侶拿著手上的入場券根據(jù)座位號，清靜有序的坐到位置上。 小結(jié)：入場券上的座位號能關(guān)心我們找到對應(yīng)的位置，保持會場秩序。 二、游戲互動，穩(wěn)固對序數(shù)的認識。 (幼兒坐好后，和幼兒一起活動活動吧!) 請第一排的小伴侶拍手一號的小伴侶踏腳。 三、操作練習，鼓舞幼兒主動參加活動。穩(wěn)固對左右概念的認知，在操作過程中到達目標1。 師：請小伴侶猜一猜，兩只手伸出來會變成什么呢? 咱們讓小鳥飛到左邊，再飛到右邊，飛到森林里，它很快樂，因為有許多小伙伴和它一起玩。咱們一起來打個招呼吧!你們認識這些鳥嗎? (出示ppt讓幼兒認識這些鳥從哪個方一直) 小鳥們在森里里玩

3、累了，想回家休息。你們看，小鳥的家多美呀!*鳥住在什么哪里?(例如：*鳥住在從左往右數(shù)第一層的第*號) -依次提問其他小鳥的位置，引導幼兒說完好，穩(wěn)固對序數(shù)的認知。 師：這里環(huán)境優(yōu)美，把附近的小鳥都吸引過來了。這些小鳥應(yīng)當住在哪個房間里呢?讓我們跟著老師的圖卡關(guān)心鳥兒們吧! -出示提示卡，引導幼兒完成兩張圖卡，其余三張圖卡粘貼在黑板上，鼓舞幼兒自己完成。 四、音樂節(jié)奏游戲，體驗參加活動的樂趣。 師：小鳥們，多么快樂呀!感謝大家關(guān)心它們找到家，為了感謝大家，小鳥們給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳?，只要根?jù)小鳥們的房間位置來打節(jié)奏，就可以為好聽的音樂伴奏了。咱們一起來試一試吧! 五、結(jié)束部分 師：今日我們一起玩了許多關(guān)于序數(shù)的游戲，在生活中有許多地方會用到序數(shù)，你們在哪兒見過呢?(引導幼兒說出生活中的序數(shù)，然后看圖。) 延長及總結(jié)： 請小伴侶回去后，看一看你們家的家庭住址或找一找有關(guān)序數(shù)的內(nèi)容，回來后和大家一起共享。 教學反思： 通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我預(yù)備在以后的數(shù)學活動中多加游戲