大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《空氣娃娃在哪里》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思空氣娃娃在哪里活動(dòng)目標(biāo) 1.通過活動(dòng)，讓幼兒感知空氣看不見摸不著等特點(diǎn)。 2.引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。 活動(dòng)預(yù)備 空箱子，每組一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、氣球、吸管等試驗(yàn)材料。 活動(dòng)過程 (一)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。 請(qǐng)幼兒猜謎語，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 (二)基本部分，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣。 1、空氣的特點(diǎn)。 1)師：今日老師要送給大家一份特別寶貴的禮物，這份禮物我們每個(gè)人都需要。(出示事先預(yù)備的一只空箱子) 2)老師請(qǐng)一個(gè)小伴侶用眼睛看一看，鼻子聞一聞，耳朵聽一聽，然后說一說禮物的特點(diǎn)，(眼睛)沒有

2、顏色、透亮，(鼻子)沒有氣味，(耳朵)沒有聲音，(手)摸不到)請(qǐng)大家來猜一猜，這個(gè)箱子里邊到底裝的是什么禮物? 3)老師問："大家能猜想出老師的禮物是什么嗎?'(在學(xué)生自由發(fā)表后，把箱子打開，里面除了空氣沒有其它。) 小結(jié)：空氣是無色無味，看不見摸不著、流淌的。 2、了解空氣的作用，知道我們的生活離不開空氣。 老師："為什么說空氣是我們每個(gè)人都需要的呢?大家一起來做個(gè)小試驗(yàn)。' 1)請(qǐng)幼兒閉上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，問幼兒有什么感覺，為什么?(憋得喘不上氣來，因?yàn)槲覀兊纳眢w里沒有缺少空氣。) 2)請(qǐng)幼兒做深呼吸再閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感受?為什么

3、?(這次我們能堅(jiān)持一會(huì)了，不是那么憋的荒了，因?yàn)槲覀兾M(jìn)肚子里空氣了。) 還有哪些東西離不開空氣呢?(動(dòng)植物) 3、空氣在哪里。 老師激發(fā)幼兒興趣："小伴侶們知道的真多，今日我們就一起來和空氣玩一玩游戲，好不好?' "可是空氣在哪里呢?屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!小伴侶們有沒有方法找到空氣呢?' 1)請(qǐng)幼兒試著利用手中的材料去找到空氣。 2)組織溝通："大家剛剛玩的真起勁，每個(gè)小伴侶都有自己的玩法， 如今我們一起來聽一聽別人是怎樣玩的，這樣我們就能學(xué)會(huì)更多的玩法了。' (學(xué)生溝通：塑料袋裝一些空氣，氣球或吸管吹一些空氣，玻璃杯扣一些空氣等方法。) 3)請(qǐng)幼兒說一說你是怎么知道你找到了空氣呢? (塑料袋和氣球鼓起來了;對(duì)著手吹吸管感覺有風(fēng)，把吸管插進(jìn)水里吹水會(huì)冒氣泡) 小結(jié)：我們四周處處都有空氣。 反思： 在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂、增添了自信念，也知道了愛護(hù)環(huán)境的必