四年級(jí)三單元單元總結(jié)課

1、第三單元單元總結(jié)課奇妙的童話世界 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容回顧 拓展三+叢書(shū)灰姑娘尼爾斯騎鵝旅行記教學(xué)目標(biāo)：1、 回顧本單元的寫(xiě)法：通過(guò)具體事例說(shuō)明道理。學(xué)法：通過(guò)“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。2、我的發(fā)現(xiàn)：通過(guò)多種形式的交流，了解童話故事的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話的興趣。 3、日積月累：積累詩(shī)中優(yōu)美語(yǔ)句，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，為學(xué)生創(chuàng)作童話提供參考。 4、展示臺(tái)：交流閱讀本單元課文和開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的收獲，提升對(duì)童話的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、進(jìn)一步了解童話的特點(diǎn)。 2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，為下節(jié)課的習(xí)作打基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備 1、課件(童話片段)、音樂(lè)。 2、課前有關(guān)童話的資料。教學(xué)過(guò)程：一、課前展示：

2、1、出示有關(guān)寓言的成語(yǔ)刻舟求劍 亡羊補(bǔ)牢 葉公好龍 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù)鄭人買(mǎi)履 井底之蛙 杞人憂天 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴 2、歇后語(yǔ)：做夢(mèng)跳井虛驚一場(chǎng)；一場(chǎng)虛驚 變戲法的拿塊布掩掩蓋蓋 剝皮的樹(shù)不長(zhǎng) 剝了皮的蛤蟆心不死3、生讀，背誦。4、檢查背誦情況。二、拓展回顧 1、回顧舊知 （1）本單元我們學(xué)習(xí)了哪種題材的課文?并列舉相關(guān)文章。 （2）學(xué)生交流。 （3）怎樣讀書(shū)能加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明。 （4）學(xué)生交流。 2、學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地三”：激趣導(dǎo)入 1、放映神筆馬良、哈利波特的片段 提問(wèn)：你們知道這都是些什么電影嗎? 2、交流：課前同學(xué)們都收集了很多關(guān)于童話的資料，現(xiàn)在能相互交流一下嗎?

3、3、全班交流 我的發(fā)現(xiàn)1、師：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。其實(shí)呀，童話故事的編寫(xiě)是有一定規(guī)律的，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來(lái)看看。男女生分讀書(shū)上的“我的發(fā)現(xiàn)”2、說(shuō)說(shuō)小林和小東經(jīng)過(guò)本組童話故事的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)了什么?3、回顧讀過(guò)的童話書(shū)，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么呢?4、小組交流，師巡視指導(dǎo)。5、全班交流。日積月累幻想、夸張、擬人湊成了可愛(ài)的童話故事，讀起它，心也會(huì)隨它飛揚(yáng)。正如在詩(shī)中漫步一般!你聽(tīng)   1、配樂(lè)朗誦雨中的樹(shù)林   2、喜歡這首詩(shī)嗎?  3、用心、用情地練讀。(自由練讀)4、指名朗誦一點(diǎn)評(píng)

4、一再讀5、教師小結(jié)：童話世界可真有趣!正如雨中的樹(shù)林所說(shuō)，童話是小精靈，童話是滾動(dòng)的。雨珠，是串串項(xiàng)鏈，是青蛙擊鼓跳舞，是又軟又香的落花，是酸甜可口的漿果，是會(huì)變魔術(shù)的雨點(diǎn)兒。讓我們?cè)僖淮斡们榈乩收b這首小詩(shī)，讓多彩、新奇的童話永駐心間。6、感情朗讀。教師總結(jié)：同學(xué)們，希望你們以后能以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，讓你們的“童話號(hào)”駛向幸福的彼岸。展示臺(tái)1、過(guò)渡：這單元的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，先請(qǐng)同學(xué)們看一看教材中幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果展示。相信同學(xué)們的收獲比他們更多，讓我們一起來(lái)交流、交流，展示、展示。2、分組展示學(xué)習(xí)成果。3、組織參觀學(xué)習(xí)成果展。4、評(píng)價(jià)。三、深化情感 閱讀叢書(shū)灰姑娘尼爾斯騎鵝旅行記 1

5、、說(shuō)內(nèi)容。 2、談感想。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè) 第二課時(shí)口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在親身經(jīng)歷中，感受童話帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)童話的興趣。2、在寫(xiě)童話、講童話、演童話過(guò)程中，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備1、課前準(zhǔn)備好自編故事、合作表演的童話及所寫(xiě)的童話故事。2、表演所需的道具、音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、引言  濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好的時(shí)光，重新拾起它，你會(huì)覺(jué)得它是那么美好。  這節(jié)課讓我們?cè)趯?xiě)童話、講童話、演童話的過(guò)程中，再一次盡情體驗(yàn)童話帶給我們的快樂(lè)吧!二、走進(jìn)“大看臺(tái)”1、過(guò)渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過(guò)海、各顯神通，編童話、寫(xiě)童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺(tái)”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們開(kāi)始吧!2、學(xué)生準(zhǔn)備。 3、一進(jìn)“大看臺(tái)”a、讀自編故事，忠實(shí)的聽(tīng)眾發(fā)表建議。要求：通順、流利、有感情地朗讀。b講童話，聽(tīng)眾評(píng)哪個(gè)最好。要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自己的話講述。聽(tīng)眾要認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)要說(shuō)出理由。d、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取建議，再次準(zhǔn)備，