大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《兔奶奶病了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思兔奶奶病了活動目標： 1、在游戲情境中學習說話，并留意正確使用量詞。 2、初步把握打電話的常識。 活動預備： 1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的家 。 2、與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾;玩具電話機一架;兔媽媽的電話錄音。 活動過程： 一、奶奶，我們回來了。 1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌(小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草)，邊自由做小兔動作。 2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶著小兔們大聲喊：奶奶，我們回來了。 二、奶奶哪去了? 1、小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)

2、或地上。 2、咦，奶奶呢?奶奶不在家，她會去什么地方呢?;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);(啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方) 3、這么長時間了，奶奶怎么還不回來?真焦急，怎么辦呢?(請幼兒想想) 三、打電話了解奶奶的去向。 1、怎么打電話呢?(先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼) 2、兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：媽媽不在單位里，這可怎么辦?(引導幼兒提出給爸爸打電話的 方法) 3、我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。 4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。 喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎?媽媽也不在單位里，我們很焦急啊?!奶奶病了 ，媽媽送奶奶上醫(yī)院了。兔姐姐無奈地擱下電話。 四

3、、接到媽媽的電話。 1、正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。 2、(放電話錄音，傳來媽媽清楚的聲音)小兔，我是媽媽。奶奶病了，如今住在醫(yī)院里。請你們趕快為 奶奶預備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清晰了嗎?媽媽再說一遍 好了，等一會兒媽媽來拿。 3、你們聽到媽媽剛剛在電話里說什么?(請幼兒復述電話內(nèi)容) 4、請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處查找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。(引 導幼兒正確使用量詞)。 五、預備去探望奶奶。 1、過一會兒，我們和媽媽一起去醫(yī)院探望奶奶。見了奶奶，應當說些什么話呢?(啟發(fā)幼兒想一句讓 奶奶聽了

4、高興的話) 2、奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎?帶什么禮物好呢? 3、請各小兔自己選擇一件禮物，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。(引導幼兒用上正確的量詞) 4、如今我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫(yī)院探望奶奶。 六、去醫(yī)院探望奶奶。 1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來到醫(yī)院。(撤去屏風，奶奶躺在病床上) 2、 請你們把想說的話說給奶奶聽，并告知奶奶，你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要清靜，請大家說話時小聲一點。(小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶開心交談) 3、奶奶如今要休息了，我們跟奶奶說再見吧!我們一起祝奶奶早日恢復健康! 活動反思： 活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好，請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很強烈。接下來的打電話、找東西、給奶奶預備禮物以及去探望奶奶，一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部