小班主題教案詳案及教學(xué)反思《我的小鞋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案詳案及教學(xué)反思我的小鞋活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 因我班級(jí)幼兒有的不會(huì)穿鞋子，有的不認(rèn)識(shí)自己的鞋子常常會(huì)穿錯(cuò)。所以預(yù)備了這次教學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解并認(rèn)知各種鞋子。 2、引導(dǎo)幼兒記住自己的鞋子并練習(xí)正確穿鞋子。 3、教育幼兒自己的事情要學(xué)會(huì)自己做。 4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作能力。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒記住自己鞋子的顏色以及特征，并且會(huì)正確的穿鞋子。 教學(xué)難點(diǎn)：幼兒可能不太理解"自己的事情要自己做'的含義。 活動(dòng)預(yù)備 1、空間預(yù)備：小鞋散放的場景。 2、物質(zhì)預(yù)備：運(yùn)動(dòng)

2、鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋實(shí)物若干，以及相應(yīng)的字卡。 活動(dòng)過程 一 找找鞋子 1、語言導(dǎo)入：在這個(gè)大廳里藏著很多鞋子，它們?cè)诤臀覀兺孀矫圆氐挠螒颍銈円敕椒?，每個(gè)人找出一雙鞋。 二 認(rèn)認(rèn)鞋子 1、提問：你知道你找到的是什么鞋嗎?幼兒講解并描述，教師相應(yīng)出示運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋字卡 2、出示運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋的圖片，和字卡進(jìn)行配對(duì)。 三 自己的鞋子 1、提問：看自己的腳上，你穿的是什么鞋? 2幼兒聽教師指令：穿運(yùn)動(dòng)鞋的小伴侶，跑上來;穿皮鞋的小伴侶，跳上來 3教師引導(dǎo)幼兒說出自己鞋子的顏色和特征，.來源屈.老師教案網(wǎng)加深幼兒對(duì)自己鞋子的印象。 四 游戲：穿鞋子 教師將幼兒分成幾個(gè)小組分別進(jìn)行游戲，看誰穿的又對(duì)又快，看誰不會(huì)自己穿鞋子。 教師對(duì)會(huì)自己正確穿鞋子的幼兒給于嘉獎(jiǎng)。 五 總結(jié) 教師對(duì)會(huì)自己穿鞋子的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不會(huì)自己穿鞋子的幼兒進(jìn)行主動(dòng)鼓舞。告知幼兒要學(xué)會(huì)自己穿鞋子，自己的事情肯定要自己做。 活動(dòng)延長： 教師教會(huì)全部幼兒會(huì)穿鞋子后，請(qǐng)幼兒回家表演父母看，并且給父母穿上鞋子。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒都特別協(xié)作老師的講解及操作，就是有些個(gè)別能力差的幼兒，還需要老