小班主題教案詳案及教學反思《我的小鞋》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案詳案及教學反思我的小鞋活動設(shè)計背景 因我班級幼兒有的不會穿鞋子，有的不認識自己的鞋子常常會穿錯。所以預備了這次教學活動。 活動目標 1、初步了解并認知各種鞋子。 2、引導幼兒記住自己的鞋子并練習正確穿鞋子。 3、教育幼兒自己的事情要學會自己做。 4、培育幼兒的觀看力和動手操作能力。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 教學重點、難點 教學重點：引導幼兒記住自己鞋子的顏色以及特征，并且會正確的穿鞋子。 教學難點：幼兒可能不太理解"自己的事情要自己做'的含義。 活動預備 1、空間預備：小鞋散放的場景。 2、物質(zhì)預備：運動

2、鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋實物若干，以及相應(yīng)的字卡。 活動過程 一 找找鞋子 1、語言導入：在這個大廳里藏著很多鞋子，它們在和我們玩捉迷藏的游戲，你們要想方法，每個人找出一雙鞋。 二 認認鞋子 1、提問：你知道你找到的是什么鞋嗎?幼兒講解并描述，教師相應(yīng)出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋字卡 2、出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋的圖片，和字卡進行配對。 三 自己的鞋子 1、提問：看自己的腳上，你穿的是什么鞋? 2幼兒聽教師指令：穿運動鞋的小伴侶，跑上來;穿皮鞋的小伴侶，跳上來 3教師引導幼兒說出自己鞋子的顏色和特征，.來源屈.老師教案網(wǎng)加深幼兒對自己鞋子的印象。 四 游戲：穿鞋子 教師將幼兒分成幾個小組分別進行游戲，看誰穿的又對又快，看誰不會自己穿鞋子。 教師對會自己正確穿鞋子的幼兒給于嘉獎。 五 總結(jié) 教師對會自己穿鞋子的幼兒進行表揚，對不會自己穿鞋子的幼兒進行主動鼓舞。告知幼兒要學會自己穿鞋子，自己的事情肯定要自己做。 活動延長： 教師教會全部幼兒會穿鞋子后，請幼兒回家表演父母看，并且給父母穿上鞋子。 活動反思： 在整個教學活動中幼兒都特別協(xié)作老師的講解及操作，就是有些個別能力差的幼兒，還需要老

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