大班音樂(lè)游戲教案及教學(xué)反思《貓捉老鼠》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂(lè)游戲教案及教學(xué)反思貓捉老鼠游戲意圖： 音樂(lè)游戲"貓和老鼠'表現(xiàn)了一只愛(ài)臭美、喜愛(ài)跳舞的貓和一群聰慧機(jī)智的老鼠斗智斗勇的故事。大班幼兒的創(chuàng)造欲望比較劇烈，越來(lái)越喜愛(ài)那些能滿足想象和創(chuàng)造欲望的活動(dòng);在活動(dòng)中表現(xiàn)與表達(dá)方式越來(lái)越多樣化，與同伴合作的意識(shí)也漸漸增添。依據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲活動(dòng)貓捉老鼠。通過(guò)生動(dòng)、好玩、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的靈敏性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。實(shí)踐過(guò)程中漸漸明確游戲玩法，并與同伴合作隨樂(lè)游戲。 游戲目標(biāo)： 1、通過(guò)游戲讓幼兒表演故事內(nèi)容。有節(jié)奏地做動(dòng)作。 2、在游戲過(guò)程中，遵守游戲規(guī)則，感受樂(lè)

2、曲詼諧、歡快的風(fēng)格。 3、留意避開(kāi)與同伴碰撞。 4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。 5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。 游戲預(yù)備： 1.貓與老鼠的頭飾各一只。 2.紙箭頭若干個(gè)，磁鐵若干塊，磁性黑板一塊。 3.編個(gè)"貓抓老鼠'的小故事，樂(lè)句出如今故事中，錄在磁帶上。 游戲玩法： 先請(qǐng)兩位小伴侶，分別扮演貓與老鼠(游戲中請(qǐng)其他小伴侶輪番扮演這兩個(gè)角色)。依據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作表演。 再請(qǐng)四位小伴侶到黑板上，各持紙箭頭幾個(gè)。依據(jù)故事中出現(xiàn)的樂(lè)句的高低走向，用箭頭在黑板上排列出來(lái)。!.屈老師.教案網(wǎng)出處!若樂(lè)句中的各個(gè)音是從低到高的，箭頭則朝上

3、。反之，則朝下。平行，就用表示。這樣箭頭排列出的走向，就是貓英勇地追捕老鼠時(shí)走的路線。 座位上的小伴侶，用手劃出樂(lè)句中各音高低走向，以檢驗(yàn)黑板上排列出的箭頭方向是否正確。 附故事貓捉老鼠 有一只小老鼠，偷偷地爬出了洞 它東看看，西瞧瞧，看看沒(méi)什么危急，就往稻田里竄出， 剛想找點(diǎn)東西吃。 只聽(tīng)見(jiàn)"喵'一聲，"不好，貓來(lái)了，快逃!'小老鼠撒腿就跑 一口氣跑到了前面的山頂上，回頭看看貓沒(méi)追上來(lái)，心想想真倒霉，累死了。它剛想躺下休息一會(huì)兒，只見(jiàn)貓已經(jīng)從后山小路往上直追。"快逃啊!' 。 老鼠舍命逃呀逃。老鼠又來(lái)到了稻田里 ，它抓起稻谷趕零往嘴里塞，

4、當(dāng)老鼠正在洋洋得意的時(shí)候，"喵'貓從后面朝老鼠撲了上去，逮住了那只偷吃莊稼的老鼠。 箭頭排列： 教師小結(jié)： 表?yè)P(yáng)主動(dòng)游戲的幼兒，對(duì)下回游戲提出創(chuàng)意。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。 活動(dòng)反思： 幽默的故事情節(jié)，激發(fā)劇烈的學(xué)習(xí)興趣。"貓'和"老鼠'是幼兒十分熟識(shí)的動(dòng)物形象，這一對(duì)天敵既能給幼兒無(wú)盡的想象空間，也能創(chuàng)造出豐富的游戲形式。充分發(fā)揮游戲在幼兒音樂(lè)中的內(nèi)在價(jià)值，使幼兒在"玩'的過(guò)程中主動(dòng)去發(fā)覺(jué)音樂(lè)、感知音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，使音樂(lè)游戲成為幼兒在園活動(dòng)的"興奮劑'和"調(diào)整劑'，從而引發(fā)和保持幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。在音樂(lè)游戲中，教師奇妙地運(yùn)用了自身的&q