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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題詳案教案及教學反思抓糖果設計意圖： 主題娃娃家開展之初，我們收集了很多了東西，例如媽媽的發(fā)夾、絲帶、爸爸的領帶、襪子、寶寶們的玩具、零食等，有的放在"娃娃家'里，有的則放在相關的活動區(qū)域供孩子們個別操作(例如：排序、分類等)。其中甜甜的糖果是孩子最喜愛的，也是最有誘惑力的。我們依據(jù)孩子的興趣開展了"可愛的糖果'的主題分支。游戲是孩子最好的學習方式，尤其是小年齡的孩子。依據(jù)這一年齡特征設想用游戲展開活動，這樣孩子比較簡單投入活動，孩子活動的主動性高了，活動的效果就會更好些。整個活動以游戲形式貫穿始終，游戲中有請孩子猜一

2、猜、抓一抓、分一分、吃一吃四個環(huán)節(jié)，其中抓糖果、分糖果都是讓孩子個體操作的，老師依據(jù)孩子的個體差異給與不同的操作材料，讓孩子在自已原有的基礎上都有所提高。 活動目標： 1、在摸摸、看看、抓抓、嘗嘗中，感知糖果的特征(樣子、軟硬、顏色、大小、味道等等)。 2、情愿用語言表達自己的發(fā)覺和感受。 活動預備： 1、各種糖果(樣子、軟硬、大小、味道不同等等)， 密封的布袋一個 2、小籃子(人手一個) 貼有標志的糖罐若干(有三種樣子、大小以及顏色、軟硬標志的瓶)，可粘貼的操作板兩塊。 3、前期閱歷：區(qū)角活動中個別感知糖果的特征和分類的閱歷。 活動過程： 一、猜一猜 1、"老師今日帶來了以個奇妙的

3、口袋，猜猜會是什么?'教.案來自：屈老師教案網(wǎng)(搖搖、摸摸、聽聽、聞聞等方法) 2、打開來看一看：是很多糖果。(倒出糖果在平面籃子里) 3、說說你看到了什么樣的糖果?幼兒自由述說，每說到一樣就請他在盤子里挑出來展示給大家看 價值取向： 結(jié)合孩子的生活閱歷認識糖果不同的樣子、大小、顏色、軟硬等。 教師提升和小結(jié)閱歷：糖有很多種，有軟糖、硬糖、有不同樣子、不同大小、不同顏色的糖等等。 二、抓一抓 1、看到這么多的糖果心里真快樂，我們來玩?zhèn)€抓糖的游戲吧! 游戲規(guī)則：每個人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小籃子里數(shù)數(shù)你抓了幾顆糖? 2、幼兒自由抓糖果數(shù)數(shù) 3、比比誰抓的糖果多?將幾個孩子的糖展示在操作板上，比較哪邊多?哪邊少? 4、老師抓糖：為什么我的手大反而抓的少? 活動反思： 活動中我所選用的教具是幼兒平常生活當中常見、熟識的材

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