小班游戲詳案教案及教學(xué)反思《采橘子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲詳案教案及教學(xué)反思采橘子設(shè)計思路： 這是托班主題水果寶寶中的一個活動，在以前的一系列活動中幼兒已認(rèn)識了多種簡潔的水果，如蘋果、香蕉、生梨等，而幼兒對桔子好象特殊熟識，因?yàn)樗谖覀冞@里有種植，很多幼兒到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去時，自己采桔子吃呢，而且感到特別快樂。這樣，依據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計了這一游戲活動采桔子。 本次活動中，依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將幼兒進(jìn)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動作練習(xí)融于"采桔子'的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜愛的小動物，于是，整個活動我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動，兔寶寶在兔媽媽的帶著下一起過小橋、鉆山

2、洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗(yàn)游戲活動的歡樂。 另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母凳子，讓幼兒想方法采桔子，可能有的幼兒會小手一伸就采到桔子，有的會跳起來采桔子，還有的會因?yàn)榻圩娱L得高就站在字母凳子上采，讓每一個幼兒都能感受到勝利的喜悅。 活動目標(biāo)： 1、通過采桔子游戲，進(jìn)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。 2、喜愛參與游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂。 活動預(yù)備： 1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。 2、鉆洞8個、字母凳子8張、繩子一條。 活動過程： 一、律動：小白兔 兔寶寶們(幼兒答：哎)今日，媽媽帶

3、你們一起到草地上去玩啦。(律動兩遍) 二、游戲一：過小橋、鉆山洞 1、引起興趣。 寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋、山洞) 2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。 對了，如今我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊"加油'。 三、游戲二：采桔子 1、哇!你們看，這里有什么?(很多桔子) 2、媽媽帶你們一起采桔子啦。;.來源屈.老師教。案網(wǎng);(提出簡潔規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子，提示寶寶將桔子放于籃子里) 3、提供草蓋或字母凳子，讓幼兒想方法采上面的桔子。 四、吃桔子 我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。 1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的預(yù)備。 那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎?好，先用小毛巾擦擦小手。 2、剝桔子、吃桔子。 (1)、剝的時候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。 (2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀看桔子的樣子、顏色。 (3)、關(guān)心能力弱的寶寶一起剝桔子。 (4)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的) 活動反思： 看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探究，我更進(jìn)一步感受到的確興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動力，探究始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的關(guān)心，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合、引導(dǎo)者。我想無論對于