小班游戲詳案教案及教學(xué)反思《采橘子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲詳案教案及教學(xué)反思采橘子設(shè)計(jì)思路： 這是托班主題水果寶寶中的一個(gè)活動(dòng)，在以前的一系列活動(dòng)中幼兒已認(rèn)識(shí)了多種簡(jiǎn)潔的水果，如蘋果、香蕉、生梨等，而幼兒對(duì)桔子好象特殊熟識(shí)，因?yàn)樗谖覀冞@里有種植，很多幼兒到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去時(shí)，自己采桔子吃呢，而且感到特別快樂。這樣，依據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)采桔子。 本次活動(dòng)中，依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將幼兒進(jìn)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動(dòng)作練習(xí)融于"采桔子'的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜愛的小動(dòng)物，于是，整個(gè)活動(dòng)我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動(dòng)，兔寶寶在兔媽媽的帶著下一起過小橋、鉆山

2、洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂。 另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母凳子，讓幼兒想方法采桔子，可能有的幼兒會(huì)小手一伸就采到桔子，有的會(huì)跳起來(lái)采桔子，還有的會(huì)因?yàn)榻圩娱L(zhǎng)得高就站在字母凳子上采，讓每一個(gè)幼兒都能感受到勝利的喜悅。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過采桔子游戲，進(jìn)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。 2、喜愛參與游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。 2、鉆洞8個(gè)、字母凳子8張、繩子一條。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)：小白兔 兔寶寶們(幼兒答：哎)今日，媽媽帶

3、你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍) 二、游戲一：過小橋、鉆山洞 1、引起興趣。 寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋、山洞) 2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。 對(duì)了，如今我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊"加油'。 三、游戲二：采桔子 1、哇!你們看，這里有什么?(很多桔子) 2、媽媽帶你們一起采桔子啦。;.來(lái)源屈.老師教。案網(wǎng);(提出簡(jiǎn)潔規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提示寶寶將桔子放于籃子里) 3、提供草蓋或字母凳子，讓幼兒想方法采上面的桔子。 四、吃桔子 我們采了那么多的桔子，來(lái)一起把它抬到草地上去。 1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的預(yù)備。 那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎?好，先用小毛巾擦擦小手。 2、剝桔子、吃桔子。 (1)、剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。 (2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀看桔子的樣子、顏色。 (3)、關(guān)心能力弱的寶寶一起剝桔子。 (4)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的) 活動(dòng)反思： 看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探究，我更進(jìn)一步感受到的確興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探究始終來(lái)自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的關(guān)心，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。我想無(wú)論對(duì)于