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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術手工教案反思小雞目標： 1.了解小雞基本的外形特征; 2.能用剪、貼、畫的形式表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)，進展幼兒動手操作能力; 預備： 各色蠟光紙上事先畫好的大小不一的圓;剪刀;固體膠;油畫棒;盛物筐;ppt。 過程： 一、結(jié)合ppt，在情境中感知小雞的特征。 (一)了解小雞的外形特征。 1.出示ppt1：這是什么?里面住著誰? 2.出示ppt2：是誰呀?你是怎么看出來的?(尖尖的嘴巴)小雞舍命地鉆呀鉆，最終鉆了出來，看! 3.出示ppt3：可愛嗎?它長得什么樣子?(圓圓的腦袋、胖胖的身體)我們一起來學一學。 (二)觀看小雞的各種姿態(tài)和背景。 師：這只小雞可

2、淘氣了，剛會跑步就想到外面去玩了，看它跑到哪里去玩了? 1.出示ppt4：這是怎樣的一片草地?(密密的、綠綠的)小雞玩得可快樂了，它還會去哪呢? 2.出示ppt5：這些花怎么樣?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。一樣嗎?(有大的，有小的，有各種顏色的)它遇到了誰?如今有幾只小雞了?它們會去哪? 3.出示ppt6：原來它們跟你們一樣也喜愛玩沙子呀!它們又遇到了誰? 4.出示ppt7：怎么了?小雞怎么辦?(下雨了，躲起來) 二、出示作畫材料，了解作畫方法。 (一)出示材料師：小雞就躲在這里，你找到它了嗎?哪個是小雞的頭?哪個是小雞的身體?為什么?(頭小身體大) (二)觀賞范畫，了解作畫方法。 師：讓我們把它們變出來吧!原來有這么多小雞呀!還有很多小雞沒找到呢，請你們?nèi)グ阉鼈冋页鰜戆? 三、幼兒作畫，教師分層指導。 鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己想法，依據(jù)幼兒程度不同可讓程度好的幼兒貼完后添畫小雞，畫完后教師引導幼兒說說所畫小雞的故事并記錄。 四、展示、評價幼兒作品。 師：你喜愛哪只小雞?為什么? 教學反思： 作為教師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，給予主動的確定

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