小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《在農(nóng)場(chǎng)里》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思在農(nóng)場(chǎng)里目標(biāo)： 1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物。 2、情愿和大家一起游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)的樂趣。 預(yù)備： 動(dòng)物節(jié)奏圖形卡、動(dòng)物腳印貼紙、flash動(dòng)畫、錄音機(jī)、磁帶。 重點(diǎn)： 大膽表演 難點(diǎn)： 按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞 過程： 一、出示小動(dòng)物圖形卡，激發(fā)幼兒仿照興趣。 1、出示小豬："小豬怎樣叫?' 2、老師放flash，幼兒觀賞。 3、仿照小豬叫的聲音表演動(dòng)作。 二、幼兒自由選擇其他喜愛的動(dòng)物，進(jìn)行表演。 1、自由選擇，表演叫聲。 2、請(qǐng)個(gè)別表演。 3、集體學(xué)習(xí)。 4、出示動(dòng)物圖卡，按圖卡仿照動(dòng)物的叫聲。

2、三、踩動(dòng)物腳步節(jié)奏 1、選擇喜愛的動(dòng)物胸飾。 2、找到動(dòng)物腳印，屈老師教案網(wǎng)隨音樂節(jié)奏踩腳印。 3、教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱。 4、教師簡(jiǎn)潔小結(jié)。 活動(dòng)反思： 唱歌在農(nóng)場(chǎng)里的集教活動(dòng)，我將活動(dòng)目標(biāo)定為： 1.能初步掌握聲音進(jìn)行唱歌，學(xué)習(xí)仿編歌詞。 2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)合作創(chuàng)編與歌聲溝通的歡樂。 我使用了生動(dòng)的動(dòng)物手偶，以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充滿生機(jī)和活力的地方，各種動(dòng)物在這里悠閑自得地生活;同時(shí)我將活動(dòng)形式分為唱歌、體態(tài)律動(dòng)等，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)歌曲的旋律，然后再在熟識(shí)旋律的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。通過幼兒對(duì)農(nóng)場(chǎng)里各種聲音的仿照、想像與創(chuàng)造唱歌使幼兒的聽覺、觀

3、看力、仿照力、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時(shí)還能使幼兒拉近與小動(dòng)物的距離。 以提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物："農(nóng)場(chǎng)里有哪些動(dòng)物伴侶，我們把它們也請(qǐng)到農(nóng)場(chǎng)里?'然后出示相應(yīng)的小羊、小狗、公雞等動(dòng)物圖片，并讓幼兒商量："小羊、小狗、公雞是怎么叫的?假如小羊、小狗、公雞在農(nóng)場(chǎng)里，歌曲應(yīng)當(dāng)怎么唱?'這是創(chuàng)編的預(yù)備階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作預(yù)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編時(shí)都很主動(dòng)，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。最終是創(chuàng)編的練習(xí)階段，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒到前面依據(jù)圖片分別領(lǐng)唱并表演，以帶著其他幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和仿照。此環(huán)節(jié)幼兒特別輕松、開心地體驗(yàn)了創(chuàng)作勝利的喜悅。最終活動(dòng)在輕松、開心、