小班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《我的朋友在哪里》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂優(yōu)質課教案及教學反思我的朋友在哪里活動目標： 1.初步熟識歌曲的節(jié)奏，了解歌詞的內容。 2.能演唱歌曲，并依據歌詞的內容找到自己的好伴侶。 活動預備： 小鴨子頭飾4個、音樂cd、ppt。 活動過程 一、活動導入： 1.以魔術形式變出一只小鴨子，跟幼兒打招呼。 2.出示七只小鴨子圖片，教師帶上小鴨子頭飾。 師：大家好，我是一只小鴨子，今日天氣真好，我和我的伴侶們一起出去玩，請你們看看我有幾個好伴侶?(和幼兒一起數一數圖片上的鴨子)-1、2、3、4、5、6、7。 師：原來，今日我有7個好伴侶和我一起出去玩，我們玩的真高興呀!來;自.屈;老師;教.案;可是走

2、了一會兒，我和伴侶們走散了，那可怎么辦呀? 3.小結：引導幼兒勸慰它、關心小鴨子找到伴侶。 4.出示只有草叢的圖片。 師：我的伴侶們不見了，你們情愿做我的好伴侶嗎? (教師念歌曲前半段：1234567，我的伴侶在哪里?)誰情愿做我的好伴侶?舉手我來看一看。(幼兒舉手) 師：原來你們都情愿做我的好伴侶啊，我來看一看(教師邊數邊念歌曲后半段：在這里，在這里，我的伴侶在這里，并輕輕摸一摸舉手幼兒的頭) 5.師：這么多小伴侶情愿做我的伴侶，我真快樂，我要唱首歌給大家聽(教師彈琴完好演唱歌曲) 6.師：你們想不想學一學這首歌?用這首歌找伴侶? 二、學唱歌曲1234567我的伴侶在哪里。 1.教師帶著幼兒

3、學念歌詞。 2.幼兒分段演唱這首歌1到2遍，然后連起來唱。 3師：我找伴侶啦!你們和我一起唱，等唱到：我的伴侶在哪里的時候，請你們舉起小手，我看看誰想和我做伴侶。 (教師幼兒一起跟音樂cd唱歌，唱到伴侶在哪里時幼兒舉手，教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭) 4.師：該你們找伴侶了，誰想做小鴨子來找伴侶? (將頭飾戴在幼兒頭上，請1-3個幼兒做小鴨子找伴侶)幼兒邊唱，邊摸一摸舉手的幼兒的頭。 三：結束游戲，總結。 1.師：今日我們幫小鴨子找了伴侶，除了可以輕輕的摸摸它的頭，還可以怎么做?引導幼兒做(握手、擁抱、拉鉤) 2.今日，我們幫小鴨子找到了好伴侶，如今，我們一起來找好伴侶。 當你找到你身邊的好伴侶時，你們可以相互摸一摸對方的頭，或者是握握手(教師播放音樂cd，幼兒跟著音樂找伴侶) 反思： 這篇幼兒園舞蹈教案就是從孩子的興趣出發(fā)，活動帶有很大的樂趣，一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的商量這是我的動作這是誰誰的動作，而且

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