幼兒園中班科學(xué)教案《溶解》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 幼兒園中班科學(xué)教案溶解活動目標(biāo)： 1、幼兒對"溶解'和"飽和'現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，有探究的欲望。 2、幼兒能夠大膽動手試驗并會記錄試驗中的發(fā)覺。 3、讓幼兒在試驗中觀看、記錄，理解"溶解'和"飽和'現(xiàn)象。 活動重點： 理解溶解和飽和現(xiàn)象 活動難點： 幼兒親自做試驗和做記錄 活動預(yù)備： 1、試驗用品：白砂糖、記號筆、攪棒(一次性筷子)、教師用記錄紙、一次性透亮杯若干。 2、幼兒對溶解現(xiàn)象有初步的接觸。 活動過程： 活動導(dǎo)入 師：小伴侶們，大家好!請小伴侶們看一看桌面上都有什么東西。 幼兒：有杯子、

2、白砂糖。(讓幼兒猜白砂糖) 師：對，我們的桌面上有水杯、白砂糖和筷子。那么，今日老師和小伴侶們要當(dāng)小小科學(xué)家來做一個試驗游戲。(教案.出自：屈老師教案網(wǎng))一會小伴侶們拿到杯子后排隊接水，接水的時候接這么多就可以了(老師示范接水的過程)，接完水后輕輕地晃一晃，留意晃動的時候不要把水灑在地上了，然后看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。 1、幼兒操作并充分感受溶解的現(xiàn)象 師：小伴侶們看到了什么? 幼兒：糖化了 師：對，這些一粒一粒的白砂糖都化到水里了，白砂糖被水吃掉了。就像小伴侶吃掉米粒一樣, 水也把白砂糖吃掉了。 2、幼兒繼續(xù)操作并感受飽和 師：假如我們繼續(xù)往水里加糖，小伴侶們看會怎樣呢? 幼兒：會化掉。 師：老

3、師繼續(xù)往杯子里放白砂糖，小伴侶們又會看到什么呢?(老師繼續(xù)往孩子里的被子里放白砂糖，并讓幼兒繼續(xù)操作) 幼兒：化掉了。 師：白砂糖都化到水里了嗎? 幼兒：還剩下一點點。 師：大家覺得白砂糖還能夠完全化到水里嗎?請小伴侶們繼續(xù)晃動，親自試一試。我們可以用小棒攪拌一下，攪拌可以讓白砂糖化得更快。(請另一位老師幫助發(fā)攪棒) 幼兒：白砂糖無法繼續(xù)化在水里了 師：為什么化不了了呢?請小伴侶舉手回答 幼兒：糖太多了 師：就像小伴侶的胃吃飽了以后就再也吃不下東西了，所以，水吃飽以后就再也無法吃下更多的白砂糖了。 小結(jié)：白砂糖放到水里化掉，水把白砂糖吃掉的現(xiàn)象有一個好聽的名字，叫做溶解，小伴侶們跟著老師說一遍

4、，"溶解'。 3.對試驗結(jié)果進(jìn)行記錄 師：今日，老師和小伴侶們一起做了一個關(guān)于溶解的試驗，老師感到特別高興，知道了白砂糖會溶解到水里，假如繼續(xù)往水里加白砂糖的話，水呢就會飽和。但是，科學(xué)家做試驗的時候?qū)τ谠囼灥慕Y(jié)果需要記錄下來，以便讓其他人也知道這個試驗結(jié)果，所以老師想把我們的發(fā)覺白砂糖會溶解的現(xiàn)象記錄下來。誰能夠關(guān)心老師想個方法，用一個符號表示白砂糖呢? 幼兒：用點點，用圓圈，用方塊 師：感謝你們的想法，老師覺得白砂糖是白色的，所以用小白圓圈來表示白砂糖。(老師在白板上畫小的圓圈)當(dāng)然，小伴侶們可以用其他方式記錄。 師：老師還有一個困難需要小伴侶們幫助，那就是，老師用什么符

5、號表示溶解呢 幼兒：用對號、用笑臉 師：老師用一個簡潔的對號來表示吧。(老師在黑板上演示記錄過程) 4.小游戲 師：在生活當(dāng)中還有什么東西會溶解在水里呢 幼兒：糖、藥粉、果維 師：石頭和沙子會溶解嗎 幼兒：不會。 師：小伴侶們的學(xué)問真豐富，那我們來做一個小游戲吧。當(dāng)老師說道一個溶解的東西時，例如老師說道白砂糖的時候，小伴侶們回答"溶解'并趴到自己的椅子上裝作化掉了。當(dāng)老師說到一個不溶解在水里的東西時，例如沙子，小伴侶們說"不溶解'，然后端坐在自己的椅子上。 5.結(jié)束 師：今日老師和小伴侶們做了溶解和飽和的科學(xué)試驗，顆粒跑到水里不見了的現(xiàn)象叫做什么呢?(幼兒回答)當(dāng)繼續(xù)往水