新概念入門(mén)AUnit1Hello!

1、JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISHStarter AUnit1 Hello!Lesson 1I. Warm-upT:Hello,boys and girls.Ss:Hello,T:Do you like singing?Ss:Yes!T:OK,let 's sing a song together.教師播放“ Hello song”音樂(lè)，學(xué)生邊聽(tīng)邊跟著唱。結(jié)束后教 師用“ hello ”/” Hi ”逐個(gè)跟學(xué)生打招呼。II. Lead inT:Hello,Lily.Lily:hello,-T:Hi,S1S1:Hi, “III. Presentation 學(xué)生先合上課本

2、，教師先用課件快速呈現(xiàn)球、貓、狗、魚(yú)的 圖片及對(duì)應(yīng)單詞。T:What can you see?你看到了什么？Ss球/貓/魚(yú)T:那么誰(shuí)還記得剛才呈現(xiàn)的圖片下面的單詞分別是什么？誰(shuí)能將老師這些單詞卡和圖片卡對(duì)應(yīng)地貼在黑板上？Whowant to try?誰(shuí)來(lái)試試？S1,you,please.S1貼好后大家一起檢查是否都對(duì)應(yīng)上了。接著老師叫四個(gè)學(xué)生到黑板上畫(huà)音鏈。其他學(xué)生在課本上畫(huà) 好音鏈，畫(huà)完的同學(xué)自己拼讀單詞。老師巡堂檢查，最后老 師講解學(xué)生錯(cuò)得多的單詞。IV . Drill開(kāi)始拼讀單詞，先叫學(xué)生拼讀，不對(duì)的教師糾正。拼對(duì)的就 做小老師領(lǐng)學(xué)生讀三遍。然后通過(guò)one by one ,group b

3、ygroup,boys/girls,point and say,Listen and say 等形式讓學(xué)生熟 讀單詞。游戲：Bomb-X , Ball game.V. PracticeT:Look at the picture,one ball/cat or two balls/cats ? 大家看這幅 圖里有一個(gè)球還是兩個(gè)球？Ss:個(gè)！T: 一只貓還是兩只貓？Ss:一 只！T:yes,那么表示一個(gè)球一只貓一只狗一條魚(yú)怎么表示呢？Now,let ' s listen to the tape and read after it.OK? Ss:OK!教師播放Part D錄音，學(xué)生跟讀：A

4、ball a cat a dog a ballT: 一個(gè)球怎么說(shuō)？Ss:A ball!（學(xué)生說(shuō)完教師在黑板單詞前加“ a”下同）T: 一只貓？Ss:A cat!T: 一只狗？Ss:A dog!T: 一條魚(yú)？Ss:A fish!T:Very good!The whole class read these words again.Ss:A ball,a cat,a dog,a fish.T:Well done!look at me!（拿起貓的卡片問(wèn)） A fish ? Yes or no? Ss:NoT:A cat?Ss:Yes! VI . Learn the TextT:Boys and gir

5、ls,look!This is my friend Flora（舉起 Flora 的頭 像）,do you want to make friend with Flora?你們想和 Flora 做 朋友嗎？Ss:Yes!T:OK,Say “ Hello,Flora! ”.Ss:Hello,Flora!（生一起 say hello 后，拿著 Flora 的頭像逐個(gè)跟學(xué)生用“Hello/hi來(lái)打招呼）T:Flora is your friend now .接著教師用同樣的方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Robert、Kim和Dan.T:OK,we have make four now friends now.Flor

6、a、Robert、Kim and Dan.師生一起逐圖進(jìn)行 Picture talking,then:T:Let ' feten to the tape carefully and guess what are they doing,OK?請(qǐng)大家合上課本，認(rèn)真聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么， 猜猜他們 在做什么，OK ？Ss:Yes!教師播放錄音，學(xué)生合上課本聽(tīng)。T: what can you hear?你聽(tīng)到了什么？Ss:Flora/a ball/a cat/Kim T: OK,very good,now,open your book,let s see what are theysaying.大家

7、翻開(kāi)課本我們一起來(lái)看看他們?cè)谡f(shuō)什么。接著再播放DVD讓學(xué)生逐句跟讀、模仿、角色扮演進(jìn)行對(duì)話。VI. Homework.1. 在作業(yè)本上認(rèn)真書(shū)寫(xiě) ball/cat/dog/fish四個(gè)新詞。2. 熟讀課文并背給家長(zhǎng)聽(tīng)。3. 下次課前聽(tīng)寫(xiě)單詞及檢查背誦情況。VII. BIackboard-writingaaaaball（貼球的圖片） cat （貓圖） dog （狗圖）fish （魚(yú)圖）Unit 1 Hello!Hello/Hi, Flora Robert Kim DanLesson 2I. Greet用“ Hello/Hi ”逐個(gè)跟學(xué)生打招呼。II. Review1. Listen and wri

8、te these words: ball cat dog fish2. Read the text and recite the text:Page 2III. PresentationT:Look at this,do you know what 'this?（師舉起一個(gè)蘋(píng)果）Ss蘋(píng) 果！T:Yes!是一個(gè)蘋(píng)果。（邊說(shuō)邊在黑板畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果并對(duì)應(yīng)板書(shū)“apple”。And do you know what ' this?（又舉起一個(gè)雞蛋問(wèn)）Ss:雞蛋/蛋!T:Good!這是一個(gè)蛋。（畫(huà)蛋板書(shū)“ egg”）。接著教師叫學(xué)生劃首鏈并拼讀，然后齊讀幾遍。VI . Drill教師先帶領(lǐng)學(xué)

9、生復(fù)習(xí)“ a ball/a cat/a dog/a fish ” 再引出表示“一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)蛋”是“ an apple/ an egg”,并由復(fù)習(xí)元音字 母解釋為什么用“ an”而不是“ a”。T:因?yàn)閍pple和egg都是由元音開(kāi)頭，所以用“an”,不用“a”Now,read after me.An apple.Ss:An apple!T:An egg.Ss:An egg.T:An apple?（舉起一個(gè)雞蛋問(wèn)學(xué)生）Ss:No!An egg!T:A ball?（舉起一個(gè)球問(wèn)）Ss:Yes!教師使用實(shí)物道具以此不斷詢問(wèn)學(xué)生，然后再讓學(xué)生兩兩相 互問(wèn)答以鞏固知識(shí)，接著播放Part A DVD讓學(xué)

10、生聽(tīng)并跟讀Then:1. Listen,read and say.2. Listen and chant.VI. Practice1. Listen,point and say:An apple a ball a catA dogan egg a fish2. Look at the picture and circle.看圖并圈出“ a” 或“ an”。VII. Homework.1.完成lesson 1/2練習(xí)本的練習(xí)。2.用作業(yè)本書(shū)寫(xiě)“ apple”和“ egg”，并默寫(xiě)。VIII. BIackboard-writingAn apple （蘋(píng)果圖）An egg （雞蛋圖）元音字母：“一一

11、個(gè) / 只.時(shí)A e i o u*小提示：以元音發(fā)音字母開(kāi)頭的單詞表示 用“ an”，以輔音開(kāi)頭則用“ a”。Lesson 3I. Warm-up1丄et 'have a chant!教師播放音樂(lè)與學(xué)生一起唱。II. Review1. 檢查練習(xí)本完成情況并講解錯(cuò)得多的題。2. 復(fù)習(xí) An apple an egg a ball a cat a dog a fishIII. Presentation由復(fù)習(xí)板書(shū)apple/ball/cat/dog/egg/fish,再叫學(xué)生畫(huà)出這些單詞的首字母并對(duì)應(yīng)寫(xiě)出其大寫(xiě)字母：A a appleB b ballC c catD d dogE e eggF f fishThen:1. Listen and say.播放錄音讓學(xué)生跟讀。2. 逐個(gè)教學(xué)生在四線格上準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)AF 大小寫(xiě)字母并熟讀。3. Who is the faster.（教師說(shuō)字母，學(xué)生聽(tīng)到字母后快速反應(yīng)說(shuō)出對(duì)應(yīng)字母開(kāi)頭的單詞，最快的學(xué)生有獎(jiǎng)勵(lì)。 ）IV. Practice1. Which group is the winner?（ 分為男隊(duì)和女隊(duì)， 將 A-F 所有大小寫(xiě)字母打亂順序后寫(xiě)在黑板上，學(xué)生聽(tīng)到單詞圈出相應(yīng)大 小寫(xiě)字母，贏的隊(duì)加分。 ）2. Match and say .教師將 A