人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試表

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試表班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。fàn wéi càn làn dù jun n lì lù dì yí dòng jù jí yuán tóu yng j qì shì 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。儲(chǔ)蓄（x xù） 崩潰（kuì guì） 遭遇（zo cáo）花蕊（xn ru） 刀柄（bn

2、g xuàn） 撼動(dòng)（hàn gn）三、 比一比，組詞語(yǔ)。念（_） 級(jí)（_） 桃（_） 練（_） 嶺（_） 極（_） 逃（_） 揀（_）四、 不改變意思，按要求寫句子。1車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水、人煙。（換一個(gè)說(shuō)法，突出大戈壁什么也沒有）_2蟋蟀建筑住宅沒有特別好的工具。（換一種說(shuō)法，突出強(qiáng)調(diào)一下沒有特別好的工具）_？_。3你怎么能在公共場(chǎng)合亂扔垃圾呢？（換一個(gè)說(shuō)法，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。再選適合語(yǔ)氣的句子寫在后面的情景中）_。觀看比賽時(shí)，你身邊的小朋友把垃圾隨手扔在地上，你小聲提醒他：“_”4那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)

3、你們?nèi)ゴ叽甙?！”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。（長(zhǎng)話短說(shuō)，15個(gè)字以內(nèi)）_五、 選詞填空?；孟雺?mèng)想1“我想要一棵長(zhǎng)得不能再棒的向葵。”可那只不過是（_）罷了。2長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)宇航員是我的（_）。怒吼叱責(zé)3“你們?cè)谶@兒做什么？”他（_）道。4凜冽的北風(fēng)（_）著，可運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀粓?jiān)持鍛煉。六、 句子大觀園。1望洞庭這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫寫的。（改病句）_2獵狗沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。（改為反問句）_3梅蘭芳是我國(guó)杰出的表演藝術(shù)家。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_七、 按課本內(nèi)容填空。1白樺是一首現(xiàn)代詩(shī)，通過描寫雪中白樺的_，表達(dá)了作者對(duì)_之情。2詩(shī)歌常常表達(dá)了詩(shī)人_的感受，蘊(yùn)含

4、著_的想象。通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道了_ 、_等許多中國(guó)偉大的現(xiàn)代詩(shī)人。我還知道一些外國(guó)偉大的詩(shī)人，如_、_等。3這些事是永不漫滅的回憶：_，_，_。4突然一陣風(fēng)，好像_，所有的綠就整齊地_5_的枝頭，_瀟灑，串串_，_如畫。6詩(shī)是_，它源于_的情感。華茲華斯7詩(shī)是人類_，詩(shī)給人類_。艾青八、 短文閱讀，回答問題。望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她_的故國(guó)大地，還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上_的天空她下意識(shí)地摸一下那個(gè)皮包，那個(gè)纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮物。多幸運(yùn)??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語(yǔ)老師，應(yīng)邀參

5、加辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)，還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城臨別，老將軍聽說(shuō)她轉(zhuǎn)道去臺(tái)北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任啊！可是為什么這個(gè)皮包不上鎖？老將軍還說(shuō)“是一個(gè)舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個(gè)皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來(lái)是一個(gè)破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無(wú)意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然

6、。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字國(guó)軍上尉：S?W。“S?W” 是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人?？蛇@架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品？是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物？是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)？為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里云霧。飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無(wú)意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，啊！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？1在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2根據(jù)意思，從文中找出詞語(yǔ)，寫在橫線上。形容路途遙遠(yuǎn)。_比喻

7、將原物完好無(wú)損地歸還本人。_3文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語(yǔ)：_。4大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？_九、 寫作天地。我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得了孝敬父母請(qǐng)以“我懂得了 ”為題，寫一篇你成長(zhǎng)過程中的某些經(jīng)歷和從中得到的啟發(fā)或教育。_答案1、范圍 燦爛 杜鵑 努力 陸地 移動(dòng) 聚集 源頭 擁擠 氣勢(shì) 2、xù kuì zo ru bng hàn3、思念 班級(jí) 桃子 練習(xí) 山嶺 極限 逃走 揀起 4、車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。 蟋蟀建筑住宅有特別的好的工具嗎 沒有 你不應(yīng)該在

8、公共場(chǎng)合亂扔垃圾。 你不要在公共場(chǎng)合亂扔垃圾。 西門豹又要把官紳扔下漳河去。5、幻想 夢(mèng)想 叱責(zé) 怒吼6、望洞庭這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。 獵狗怎能料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣呢？ 梅蘭芳是藝術(shù)家。 河水唱著歌向前奔跑。7、美麗景象 家鄉(xiāng)和大自然的熱愛 獨(dú)特 豐富 艾青 冰心 泰戈?duì)?普希金 月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 舞蹈教練在指揮 按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起 毛茸茸 雪繡的花邊 花穗齊綻 潔白的流蘇 強(qiáng)烈感情的自然流露 寧?kù)o中回憶起來(lái) 向未來(lái)寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣8、1熱愛 蔚藍(lán)2 千里迢迢 完璧歸趙 3思考4為了告訴他，他的老朋友知道他的赤誠(chéng)之心，即希望臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)的懷抱，

9、同時(shí)也表達(dá)了朋友之間心犀相通，都希望祖國(guó)早日統(tǒng)一的心愿。9、范文：我懂得了感恩“光陰似箭，日月如梭”，如今我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，摸著我下巴上的傷口，已經(jīng)陪伴我度過了四個(gè)春夏秋冬，那一次讓我記憶深刻，并懂得了感恩。那一天，我吵著讓媽媽帶我去體育館，媽媽答應(yīng)了。我們來(lái)到體育館，我首先就是扒雙杠，很快就上去了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽看”。媽媽剛鎖好車，抬起頭說(shuō)：“危險(xiǎn)，快下來(lái)”。她的話音剛落，我就“撲通”一聲栽了下來(lái)，下巴立馬流了很多血，媽媽看著眼前的一幕，嚇壞了，飛快地抱著我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)下巴需要里外縫合，打上麻藥，我就什么也不知道了，醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在病床上，眼睛紅腫，媽媽看見我醒來(lái)，連忙問我，疼不