人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解天天練習(xí)題

1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解天天練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀理解。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1本文選自_。2“常銜西山之木石，以堙于東海。”這句話(huà)的意思是_3請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)和“精衛(wèi)填?！币馑枷嘟乃淖衷~語(yǔ)。_、_2. 閱讀短文，完成練習(xí)。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1看到路邊的李樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了李子，各小孩_，只有王戎_。2為什么說(shuō)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？_3你覺(jué)得王戎是一個(gè)怎樣的小孩？_3. 課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填

2、海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的大意。_2這個(gè)故事與“夸父追日”一樣具有濃重的悲劇色彩，但兩個(gè)故事中人物的共同精神是什么？_3你如何理解人死化鳥(niǎo)填海的做法？_4. 閱讀短文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋下列漢字。溺：_  故：_ 堙：_2翻譯句子。（1）女娃游于東海，溺而不返。_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_5. 閱讀理解。 學(xué)   奕弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈

3、秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。  注釋奕：下棋。本文節(jié)選自孟子·告子上。  秋：是人名。因?yàn)槠逑碌煤茫越兴惹铩?#160; 誨：教，教導(dǎo)。  其：其中。  鴻鵠：天鵝。  繳：系在箭上的絲繩，射鳥(niǎo)用。  之：這里指代鴻鵠。  俱：一起。  為：同“謂”，認(rèn)為。  是：這個(gè)人。1對(duì)照注釋?zhuān)鹱种鹁淅斫馕亩蔚囊馑肌?奕秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)   ，另一個(gè) ，結(jié)果 &

4、#160; 。3“奕秋誨二人”，為什么他們的學(xué)習(xí)效果完全不同?請(qǐng)寫(xiě)出自己的看法。_6. 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。王冕（min）傳（節(jié)選）王冕者，諸暨（jì）人也。七八歲時(shí)，父命牧牛隴（ln）上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)。聽(tīng)已，輒（zhé）默記。暮歸，忘其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊（x）田，父怒，撻（tà）之。已而復(fù)如初。（注釋?zhuān)└`：偷偷地。輒：就。或：有人，有的人。撻：用鞭子打。1（理解句子）讀一讀，給句子選擇正確的翻譯。（1）竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)。（_）A王冕進(jìn)入學(xué)堂偷竊，聽(tīng)到學(xué)生們?cè)谧x書(shū)。B王冕偷偷地進(jìn)入學(xué)堂，聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)。（2）或牽牛來(lái)責(zé)蹊田。（_）A有人牽

5、著牛來(lái)責(zé)罵王冕家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。B或者牽著牛來(lái)踐踏田里的莊稼。2（梳理內(nèi)容）文中寫(xiě)了哪個(gè)事例來(lái)說(shuō)明王冕愛(ài)讀書(shū)？_3（個(gè)性表達(dá)）結(jié)合短文，試著說(shuō)說(shuō)王冕能成為大文學(xué)家的原因。_4（語(yǔ)言積累）王冕讀書(shū)的故事讓你想到了哪句名言？_7. 閱讀短文，完成練習(xí)。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”1文中多次出現(xiàn)“度”。根據(jù)你的理解，給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。A尺碼，標(biāo)準(zhǔn)。 B刻度。 C量，計(jì)算。（1）鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。（_）（2）已得履，乃

6、曰：“吾忘持度。”（_）（3）曰：“寧信度，無(wú)自信也?！保╛）2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。及反，市罷，遂不得履。_3根據(jù)情境，想象人物的表情或動(dòng)作，填入句中橫線(xiàn)上。人曰：“何不試之以足？”他_，說(shuō)：“寧信度，無(wú)自信也?！?這則寓言故事告訴我們什么道理？_8. 閱讀小古文，完成練習(xí)。王戎觀(guān)虎魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀(guān)之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g攀欄而吼，其聲震地，觀(guān)者無(wú)不辟易顛仆，戎湛然不動(dòng)，了無(wú)恐色。（選文有刪改）1解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）縱百姓觀(guān)之 觀(guān)：_（2）了無(wú)恐色 恐：_2“王戎卻安然沉穩(wěn)，一動(dòng)不動(dòng)，毫無(wú)害怕的表情?！蔽闹心木湓?huà)說(shuō)的是這個(gè)意思？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。3從當(dāng)時(shí)情

7、景看，為什么聽(tīng)到虎吼王戎并不害怕？_9. 讀下面的文言文，完成練習(xí)。瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿(mǎn)握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣?！?用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）取之滿(mǎn)握 “之”的意思是（_）（A代詞，指手 B代詞，指果）（2）母曰“曰”的意思是（_）（A說(shuō)，告訴 B日子）（3）汝勿貪多 “汝”的意思是（_）（A你 B女孩）2這篇短文告訴我們的道理是（）A.文中的小孩愚蠢無(wú)知，軟弱愛(ài)哭。B.做人不能太貪婪，要學(xué)會(huì)取舍。C.小孩要有鍥而不舍的精神。D.我們做事要善于動(dòng)腦筋。10. 課外閱讀。獐(zhn)與鹿王雱(pn)數(shù)歲時(shí)，客有以一獐一鹿同籠，以問(wèn)雱：“

8、何者是獐，何者是鹿？”雱實(shí)未識(shí)，良久對(duì)曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐?！笨痛笃嬷?。1“王雱數(shù)歲時(shí)”中的“數(shù)”的讀音是_，“數(shù)歲”的意思是_。2“何者是獐”中的“何者”的意思是()。A.為什么 B.哪一個(gè) C.哪個(gè)人3王雱_(A.認(rèn)識(shí)B不認(rèn)識(shí))獐和鹿，這從文中“_”可以知道。4請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)“_”的句子的意思。_5“客大奇之”，你認(rèn)為客“奇”的是什么？_11. 文言文閱讀。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?/p>

9、（注釋?zhuān)┲粒旱鹊?，直到。操：拿、持。度（dù）：量好的尺碼。1解釋下面的字。鄭人有欲買(mǎi)履者。欲：_履：_者：_2結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列各句中加點(diǎn)的“之”。（1）而置之其坐。_（2）至之市。   _（3）而忘操之。   _（4）反歸取之。   _（5）何不試之以足？   _3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）寧信度，無(wú)自信也。_4這則寓言告訴我們什么道理？（）A.做事之前要有充分的準(zhǔn)備，不能丟三落四。B.做事要有時(shí)間觀(guān)念，否則就會(huì)像鄭國(guó)人一樣失望而歸

10、。C.遇到事情要懂得變通，根據(jù)情況采取合適的辦法。D.要堅(jiān)持原則，才能把事情做好。12. 閱讀文言文。濫竽充數(shù)(節(jié)選)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。（注釋?zhuān)┏鋽?shù)：湊數(shù)。說(shuō)：通“說(shuō)”，喜歡。廩食(ln sì)以數(shù)百人：官府供食。1“齊宣王使人吹竽”中的“使”的意思是()。A. 命令，派 B. 出使 C. 假使 D. 使者2“好一一聽(tīng)之”中的“好”是指()。A. 善，好 B. 友好 C. 喜歡，

11、喜愛(ài) D. 很3南郭先生不會(huì)吹竽，那他為什么能在樂(lè)隊(duì)里混過(guò)一次又一次呢？()A. 因?yàn)槟瞎壬斆?。B. 因?yàn)辇R宣王喜歡讓三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。C. 因?yàn)樗刁拇档煤芎谩?濫竽充數(shù)這個(gè)故事告訴人們什么道理？_13. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋文中的加點(diǎn)字。溺：_故：_2這個(gè)故事中描寫(xiě)的人物叫_，她化為精衛(wèi)的原因是_。(用原文回答)3大海十分遼闊，精衛(wèi)卻堅(jiān)定地銜樹(shù)枝和石子來(lái)填塞大海。這表現(xiàn)了精衛(wèi)()A.做事自不量力，十分愚蠢。B.堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力。C.做事不經(jīng)過(guò)仔細(xì)思

12、考就開(kāi)始行動(dòng)。4發(fā)生下列哪種情況時(shí)，我們會(huì)贊揚(yáng)這是精衛(wèi)填海的精神？()A.小豆豆在圍棋比賽中輸給了對(duì)手，她堅(jiān)持刻苦練習(xí)，相信自己總有一天能獲得冠軍。B.馬小虎總是丟三落四，這個(gè)毛病從上幼兒園開(kāi)始，一直持續(xù)到小學(xué)四年級(jí)。C.林雯雯每年春節(jié)都和家人一起掛紅燈籠，貼春聯(lián)。14. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引起光，以書(shū)映光以讀之、邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人數(shù)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（西京雜記）1解釋下列詞語(yǔ)。（1）逮_ （2）愿_（3）給_ （4）大學(xué)_2指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象并解釋。（1）主人怪問(wèn)衡_3用過(guò)現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）鄰舍有燭而不逮。_（2）衡乃與其傭作而不求償。_4閱讀文段，回答問(wèn)題。（1）文段中寫(xiě)了那幾件事來(lái)表現(xiàn)匡衡勤學(xué)？_（2）我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)什么？_15. 課內(nèi)閱讀。王戎七歲，