小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)六年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)06畢業(yè)紀(jì)念冊

1、畢業(yè)紀(jì)念冊一、教學(xué)目標(biāo)1. 掌握制作畢業(yè)紀(jì)念冊山設(shè)計(jì)到裝訂成冊的過程與方法，學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的線裝 書方法。2. 鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。3. 提高收集整理資料能力、審美能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及動(dòng)手制作能力。4. 學(xué)會(huì)交流合作，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：四眼訂線法。2. 難點(diǎn)：找出穿線規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：范作、電子相冊。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：紀(jì)念冊、蠟線、長尾夾、直尺、筆、打孔器、針、剪刀。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明導(dǎo)入新課1.引導(dǎo)各組展示、交流、分享 前期準(zhǔn)備的成果請各組展示設(shè)計(jì)好的紀(jì)念冊的 封面和封底、紀(jì)念冊中的照片等。展示前期準(zhǔn) 備的成果。激發(fā)學(xué)

2、習(xí)興趣和探 究欲望。（2分鐘）2.引導(dǎo)學(xué)生討論裝訂方法為了使紀(jì)念冊更好收藏、翻閱， 我們要把紀(jì)念冊裝訂起來，用什么方 法裝訂呢？討論方法。初步了解裝訂方 法。3.出示范作明確本課學(xué)裝訂的方法有很多運(yùn)用四眼訂線法裝訂畢業(yè)紀(jì)念 冊，揭示課題。（板書）裝訂畢業(yè)紀(jì)念冊四 眼訂線法習(xí)主題。種，讓學(xué)生明確本課將 通過四眼訂線法完成畢 業(yè)紀(jì)念冊的裝訂。探究 學(xué)習(xí)（20 分 鐘）1.裝訂紀(jì)念冊需要哪些材料和 工具出示教學(xué)課件材料：紀(jì)念冊、蠟線工具：長尾夾、直尺、筆、打孔器、針、剪刀交流，了解 裝訂紀(jì)念冊所需 的材料和工具。讓學(xué)生了解所需 的材料和工具，為后期 的制作做好準(zhǔn)備。2.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)導(dǎo)學(xué)單并歸納 制作

3、步驟（板書）定位、打孔、穿線、打自學(xué)探究、 交流操作步驟。通過自學(xué)歸納制 作步驟，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué) 探究的能力。3.指導(dǎo)“定位”（1）請一個(gè)學(xué)生說說如何“定 位”。（2）組織學(xué)生觀看“定位”視 頻。（板書）準(zhǔn)確觀看視頻， 思考如何確定四 個(gè)點(diǎn)的位置，交 流定位的要求。通過仔細(xì)觀察，學(xué) 習(xí)確定四個(gè)點(diǎn)位置的 方法，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀 察的能力。4.指導(dǎo)“打孔”（1）請學(xué)生投影示范。（2）點(diǎn)撥：放平，對準(zhǔn)點(diǎn)位，快速用力。 內(nèi)頁數(shù)量比較多，可分次打孔。（板書）整齊觀察學(xué)習(xí)打 孔的方法、技能。使用打孔器，不僅 方便學(xué)生操作，而且可 以提高打孔的整齊程 度和成品的美觀度，但 內(nèi)頁數(shù)量多時(shí)不易操 作，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生分次

4、打 孔。5.指導(dǎo)學(xué)生完成定位、打孔完成定位、打孔。6.指導(dǎo)“穿線”（1）組織學(xué)生自學(xué)導(dǎo)學(xué)單并嘗 試穿線。（2）引導(dǎo)學(xué)生找出穿線規(guī)律。 教學(xué)課件出示：預(yù)留15厘米，2孔，背進(jìn)正出 繞側(cè)邊，2孔，背進(jìn)正出3孔，正進(jìn)背出繞側(cè)邊，3孔，正進(jìn)背出4孔，背進(jìn)正出繞側(cè)邊，4孔，背進(jìn)正出繞上邊，4孔，背進(jìn)正出3孔，正進(jìn)背出 2孔，背進(jìn)正出1孔，正進(jìn)背出繞側(cè)邊，1孔，正進(jìn)背出繞下邊，1孔，正進(jìn)背出（3）投影示范兒個(gè)重點(diǎn)技能： 繞側(cè)邊、繞上邊、繞下邊、背進(jìn)正出、 正進(jìn)背出。（板書）正確自學(xué)探究。觀察并找到 規(guī)律。觀察、掌握 穿線動(dòng)作。給學(xué)生一小段時(shí) 間進(jìn)行嘗試，讓他們在 嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，在問 題解決的過程中尋找

5、處理和補(bǔ)救方法。這 樣，在后期制作過程中 就能游刃有余。7.指導(dǎo)打結(jié)（1）請學(xué)生演示。（2）點(diǎn)撥：在點(diǎn)位上打結(jié)，剪去 多余部分，藏好線頭。（板書）牢固觀看、學(xué)習(xí)打結(jié)方法。收尾處理會(huì)影響 作品的美觀度，所以要 教會(huì)學(xué)生在點(diǎn)位處打 結(jié)，并藏好線頭。實(shí)踐體驗(yàn)1.布置任務(wù)每人完成自己畢業(yè)紀(jì)念冊的裝L閱讀提示，了解規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐do 分 鐘）教學(xué)課件出示溫馨提示：工具使用，注意安全；耐心細(xì)致，互幫互助。操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作 能力。2.巡視指導(dǎo)拍照進(jìn)行過程性記錄，注重過程 性評價(jià)。動(dòng)手實(shí)踐制作。交流 評議（5 分 鐘）1.指導(dǎo)組內(nèi)分享組內(nèi)比一比誰的紀(jì)念冊裝訂得 最精美、牢固。觀察、評 價(jià)。讓學(xué)生通過觀察、 比較，進(jìn)一步明確操作 要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生分析能 力和解決問題的能力。2.指導(dǎo)布置紀(jì)念冊墻展示、布置， 分享同學(xué)情。班級展示能夠激發(fā) 起學(xué)生的自豪感和創(chuàng)作 的積極性。3.引導(dǎo)交流收獲與總結(jié)交流總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過談收 獲和體會(huì)，總結(jié)本課的 制作過程和要領(lǐng)。拓展創(chuàng)新（3分