（精選）實(shí)用讀書演講稿匯編六篇

1、實(shí)用讀書演講稿匯編六篇祝你成功！實(shí)用讀書演講稿匯編六篇 讀書演講稿 篇1 各位老師，各位同學(xué)：非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是讀書使人進(jìn)步，求知使人成長親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋！我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思

2、想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹

3、骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。在這個(gè)萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變

4、命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春！ 讀書演講稿 篇2 親愛的老師、同學(xué)們：我非常喜歡看書，是個(gè)十足的小書迷。我看的書可多了：知識(shí)

5、大全、水滸傳、草房子，我都看，因此，我手中只要一有書，就忘了吃忘了睡，有時(shí)甚至連老師的話也會(huì)忘記，就拿那一次來說吧!我按照老時(shí)間去學(xué)校，平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到，我一進(jìn)校門就看到了老師。老師一看見我，就像看見救星似的，朝我跑來，并把我拉到了一旁。我感到莫名奇妙，后來才知道，老師要給我個(gè)任務(wù)，我聽了便答應(yīng)了，老師正準(zhǔn)備離去，卻突然轉(zhuǎn)身，囑咐我說：“千萬要記住，不要忘記，聽明白了嗎?”我故意拖長音：“聽明白了?！蔽铱粗蠋熥哌h(yuǎn)了，便去了教室。下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我在教室里看書，此時(shí)的我看著書早已將老師的任務(wù)拋到九霄云外去了，可是我讀著讀著，隱隱約約覺得有什么東西忘做了，可就是想

6、不起來，后來才發(fā)現(xiàn)我把老師的任務(wù)忘記了，但此時(shí)已經(jīng)來不及了?？磿m然有壞處但也有好處：書讓我增加了知識(shí)，并讓我知道了很多好詞好句，讓我一生受用。我喜歡讀書! 讀書演講稿 篇3 親愛的老師、同學(xué)們：它是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門;它是一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路;它是一位快樂的啟蒙教師，為你帶來知識(shí)的碩果，它，就是我的摯友書。雖然有些事我漸漸淡忘，但有些事我卻記憶猶新。“啪啪!”“誰啊?”“小表姐是我你最疼的表弟啊!”我急忙把門打開，邀請(qǐng)至親的表弟來我的小臥室做客。我把電視打開，里面正播放著動(dòng)畫片，可我只是三分鐘熱度，不一會(huì)兒，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我無聊至極，于是便萌生了一個(gè)念頭：拿本書

7、閱覽。我心急如焚地跑進(jìn)書房，不停地翻找問海那本生動(dòng)有趣的童話故事書，啊!它在這里!一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著書，馬上融入到故事情節(jié)去了：白鵝女長著一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，村里人都羨慕她，唯獨(dú)嬸娘對(duì)她心懷怨恨，有一天居然惡毒的把白鵝女眼睛弄瞎了，緩慢的泉水為她如泣如聲地彈奏著，就連我也為她不幸的遭遇黯然神傷。終于有一天，白鵝女乘風(fēng)破浪下定決心要尋找傳說中那能只好眼睛的野葡萄，我不禁為她的勇氣而折服，開始浮想聯(lián)翩，繼續(xù)為她編織她的所見所聞。啊白鵝女終于成功了，她的壯舉激勵(lì)了一代又一代的人勇往直前，我終于為白鵝女松了一口氣。表弟見我一去不復(fù)返，于是蹦蹦跳跳地走到書房，調(diào)皮地大叫一聲：“表姐!

8、”我卻遨游在自己書的王國里，臉上露出愜意的笑容，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。表弟見此形式大為不妙，立刻嚎啕大哭。這時(shí)，我只好戀戀不舍地放下書，陪他玩耍了。莎士比亞說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這句話特別親切。是啊，書是我形影不離的好伙伴，它帶我擷取了生活中朵朵鮮花，帶我領(lǐng)略了人間的種種溫情。啊!我珍惜這美好的書香情緣! 讀書演講稿 篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好。我是八卦嶺中心小學(xué)的唐海英。今天我演講的題目是：書，給了我快樂。有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我

9、看來，教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起快樂的人。今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受。教了這么多年的語文，突然改行教數(shù)學(xué)，真是不適應(yīng)。站在講臺(tái)上，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨，不知道課堂上該講什么，講多少，更讓我害怕的是會(huì)不會(huì)把知識(shí)傳授錯(cuò)了，害怕?這些問題困擾著我，帶著這種困擾，我開始如饑似渴地投入到讀書中去。首先為了不把知識(shí)講錯(cuò)，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的'全部教材，了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置，及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)。只要有空閑時(shí)間，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書在看，所以現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上充滿了自信，根本不用擔(dān)心自己會(huì)不

10、會(huì)講錯(cuò)，而且自己看數(shù)學(xué)書的一舉一動(dòng)竟然影響了學(xué)生。有一次課上處理習(xí)題，0是不是偶數(shù)？大家正在各抒已見，突然有一名學(xué)生站起來大聲地說：“0是偶數(shù)。”我問他：“你怎么知道的？”“我跟您一樣，沒事就看看數(shù)學(xué)書，五年級(jí)下冊(cè)明明寫著0是偶數(shù)?！彼幕卮鹆钗页泽@，但更令我興奮與欣慰。對(duì)于這位學(xué)生我真誠地進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵(lì)。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍，有一部分學(xué)生閑暇時(shí)間 就捧著數(shù)學(xué)書津津有味地看著。數(shù)學(xué)書不光給我?guī)砹俗孕?，同時(shí)也給學(xué)生帶來了知識(shí)的回顧。自從吳正憲工作站在興隆設(shè)下分站后，讓我更多地認(rèn)識(shí)了吳老師，更多地了解了吳老師。為什么吳老師能得到許多孩子和家長的喜歡？贏得許多老師的景仰呢？我仔細(xì)地閱

11、讀了吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)，從書中我找到了答案，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂。書中說：“我一直努力讀懂他們，真誠地和他們站在一條戰(zhàn)線上，友善地走進(jìn)他們的心靈，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花。”在她的課堂上，吳老師說的最多的語言就是：“好、真好、棒、真棒、好極了！”；在她的課堂上，處處透著尊重與平等，處處透著童趣與樂趣；在她的課堂上，永遠(yuǎn)看不到他對(duì)孩子的否定，更沒有批評(píng)。而我呢，做不到吳老師那么完美，但是可以做到不讓學(xué)生討厭我。在課堂上，我積極地改變著自己，以熱情的鼓勵(lì)和巧妙的疏導(dǎo)與孩子們同喜同憂，發(fā)自內(nèi)心的欣賞美一個(gè)孩子，看到每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，我不但關(guān)

12、注成功的孩子，更關(guān)注出現(xiàn)問題的孩子，給他們真誠的期待和重新躍起的機(jī)會(huì)。我要讓所有的孩子都揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，抬起頭來學(xué)習(xí)。瞧，經(jīng)過幾次真心地溝通，曾經(jīng)昏昏欲睡的張騰活躍了，“老師，如果我沒記錯(cuò)的話，這道題應(yīng)該這樣做?”迎接他的將是同學(xué)們對(duì)他的鼓掌。“國超，你回答的棒極了，咱倆握握手?！睆拇艘院?，他總能把手舉得高高的?！皸钪久?，是你勇敢地站出來指出了我的錯(cuò)誤，為了感謝你，老師要和你擁抱一下。”一個(gè)小小的擁抱，她開始真心地接納我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了?，F(xiàn)在課堂活躍了，課上得輕松了，師生之間配合默契了，孩子們愛和我交流談心了。為什么？這都得感謝吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)這本書，還有我手中的這一本本數(shù)學(xué)書。書，的確是一件好

13、東西，讀書更是一件好事。因?yàn)槲覐臅懈惺艿搅丝鞓?，體驗(yàn)到了一種真真實(shí)實(shí)的快樂。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！ 讀書演講稿 篇5 如果書是一片藍(lán)天，那我就是在空中飛翔的小鳥;如果書是一片大海，那我就是海中游弋的小魚;如果書是一片森林，那我就是林中奔跑的小鹿;如果書是花園，那我就是園中的花朵。有一次，我在書房讀老人與海?？墒沁@美好的時(shí)間被媽媽毀了。媽媽說：“都幾點(diǎn)了，還不睡。”母命難為，我只好放下書，回到床上。一到床上，我的腦子浮想聯(lián)翩：老人有沒有釣到魚?會(huì)不會(huì)只釣到一些小魚?我的心里不平衡了：“憑什么要8點(diǎn)睡，你還不是一讀報(bào)讀到12點(diǎn)?！皩?duì)了,可以偷看。”我高心的說。于是我躺了一會(huì)，不知等了多久燈滅了

14、。我踮起腳尖輕輕地走著，為了保險(xiǎn)我還聽了一下，聽到我爸的打呼嚕聲如雷，我才放心了。我跑進(jìn)書房，好不容易掏出手電筒打開慢慢看。莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！蔽蚁Ｍ澜缛藗兌枷矚g閱讀。 讀書演講稿 篇6 下午好！我是五四中隊(duì)的尹俊翔，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷?！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句

15、話，都要花上好長時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽?。】墒菋寢尶偸钦f：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。伊索寓言、安徒生童話、成語故事，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文

16、學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假？三國演義中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，鋼鐵是怎樣煉成的中保爾·柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，哈里波特把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；上下五千年陪伴我進(jìn)入歷史的長河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的讀者，就是一份當(dāng)天的揚(yáng)子晚報(bào)，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐