安全周教育活動材料

1、安全周教育活動材料一、學校的用電安全1、放學后值日生要切斷教室電源。2、有住讀生的學校要嚴禁學生私自在寢室使用“熱得快”，安裝床上燈、接裝使用交流電的錄音機等自備電器；遇到電路故障，發(fā)生斷電情況，學生要報告老師請電工修理，不要自作主張去尋找配電板，進行線路維修。3、打掃衛(wèi)生要注意安全和保護電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。4、空中架有電纜、電線，不要在下面放風箏和進行球類活動，不要高拋物體，否則不小心碰著電纜，便會發(fā)生事故。二、體育運動中的安全問題1、對學生進行體檢，是為了對學生的健康和安全負責學生除了入學要體檢，平時也要定期

2、進行體檢。這是了解學生健康狀況的必要手段。為了  孩子的健康和安全，參加體檢要做到：不能弄虛作假。不隱瞞病史。 2、什么情況下，學生不宜參加運動或劇烈的運動 (1)對患有各種疾病的急性期學生，應當遵照醫(yī)囑服藥和休息，停止參加體育活動。(2)患有先天性心臟病的學生，不能上體育課和參加體育競賽。課外活動也要在體育老師指導下，參加運動量不大的保健活動。 (3)患肝炎、腎炎、肺結核等剛病愈學生，不能參加劇烈體育活動。(4)感冒發(fā)燒的學生也不宜參加體育鍛煉。 (5)飯后不宜立即參加劇烈運動。3、為什么運動之前要做準備活動。人體是各器官系統(tǒng)構成的有機整體。

3、進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動，其實身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調。做準備活動正是為了提高大腦皮層神經細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌鍵都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。4、怎樣正確使用體育器械 (1)在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動，器械下面必須備好厚度符合要求的體操墊。 (2)在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動時，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時老師要在器械帝站立保護。在動作末掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設施，切不

4、要跳躍。 (3)進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。 (4)跳高、跳遠時，必須嚴格按體育老師的技術指導，跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落地時受傷。5、運動時發(fā)生傷害怎么辦(1)扭傷的處理方法扭傷多發(fā)生在四肢關節(jié)處。在扭傷當時，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水、擰干后蓋在傷處，也可以用冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3-4小時做一次，每次5-8分鐘。 (2)挫傷的處理方法:身體被鈍重的體育器械或物體碰傷稱為挫傷。挫傷的急救

5、方法與扭傷相同。 (3)擦傷的處理方法擦傷是指身體的裸露部分與地面、墻壁或其他物體猛烈摩擦發(fā)生的傷害。處理方法是先止血，由于血有自行凝結的能力，所以輕度擦傷時的滲出性出血，在數(shù)分鐘內即可自行停止。重度的范圍大的擦傷出血最大，要立即送醫(yī)院搶救，在送醫(yī)院途中，要設法止血或減少出血量。在止血過程中，切切不能用臟毛巾、手絹等物擦洗傷處，以免細菌感染。(4)骨折的處理方法:骨折是骨的損傷。正確的急救步驟是：首先除去壓在傷者身上或阻礙搬移傷者的障礙物，然后把傷者放平，固定傷肢，保暖，在移動傷者時動作要緩慢輕柔。然后迅速送醫(yī)院處理。切忌盲目翻動傷者的身體，以避免斷骨傷及肌肉、神經、血管等。

6、0;(5)鼻出血處理法鼻部受到外力打擊，鼻內的血管破裂，可能發(fā)生相當嚴重的鼻出血。鼻出血的病人可暫時用口呼吸，同時頭要向后仰，在鼻部放置冷水毛巾。如果出血不止，可用凡士林紗布卷塞入出血的鼻腔內。三、春游、秋游中的安全問題春游、秋游是列入學校工作計劃中的重要教育活動。1、春游、秋游前必須認真進行安全教育出發(fā)前，學校領導必須認真進行宣傳動員，強調安全教育，不僅要制定有關紀律，強調安全事項，而且要及時與家長聯(lián)系，將活動的時間、地點、對學生的要求告知家長，以便共同做好安全工作。2、建立嚴密組織，責任到人，層層落實安全工作，年級、班級、小組，要層層落實到人，必要時小組還要再分小小組。組織不嚴密、秩序混亂

7、，是發(fā)生事故最重要的一個原因。出游時，要備醒目的標志旗、電喇叭、哨子、醫(yī)藥箱等物品，學生戴統(tǒng)一的遮陽帽，以便辨認，還隨帶學生證。3、出游地點的選擇，必須遵守上級教育行政部門的規(guī)定各級教育行政部門，對出游的地點范圍、安全事項都有明確的規(guī)定。學校必須按照規(guī)定辦  理，不得擅自超出規(guī)定的區(qū)域范圍。4、必須重視交通安全實外出活動所需交通工具，一定要聯(lián)系信譽好、安全可靠的公交、航運等運輸公司，還要選擇好安全的行車路線。學生要聽從老師指揮。上車上船后，必須按分工清點人數(shù)，防止遺漏。5、出游不可全校傾巢而出校內必須有人留守值班，其中至少有一名學校領導值班，必要時及時聯(lián)系。6、分散自由活動時應注意什

8、么HTSS在分散自由活動前，必須規(guī)定集合時間、集合地點，認清自己乘坐的車號、船號。規(guī)定要  以小組為單位(最少不小于三人)活動，不要讓學生單獨行動。7、發(fā)生失散情況怎么辦 (1)大多數(shù)同學在集合點就地休息，派出若干精明能干的學生：兩人一組分頭尋找，出發(fā)前要規(guī)定歸隊時間，找不到人也要回集合點報告情況。 (2)及時向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀福蛳虍數(shù)卣畽C關報告情況，請求協(xié)助。同時，通過電訊工具向留校領導匯報，采取緊急措施。 (3)迷失方向的同學，當不能走回集合點時，要尋找車站、碼頭自行乘車乘船返回。到了學校或家中，必須先設法向學校匯報情況，以便學校通知外出帶隊老師，

9、使他們放心。若天色已晚，學生一時不能找到車站、碼頭，就要尋找居住點，如村莊、單位、機關等。最好能跑到派出所、部隊、政府機關等單位，向他們匯報情況，告知學校名稱、家長單位，請求對方幫助與自己學?；蚋改竼挝蝗〉寐?lián)系。在匯報時，應先向對方出示學生證。四、戶外安全1、騎車安全  (1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。 (2)不打傘騎車。 (3)不脫手騎車。 (4)不騎車帶人。(5)不騎“病”車。 (6)不騎快車。 (7)不與機動車搶道。 (8)不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。2、乘車安全&

10、#160;(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。 (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。 (3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手、頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。 (4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。3、游泳中的安全問題什么情況不宜游泳?(1)單身一人不宜外出去游泳。沒有同伴，單身一人去游泳，最容易出問題。 (2)身體患病者不要去游泳。中耳炎、心

11、臟病、皮膚病、肝腎疾病、眼疾等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體無力者都不要去游泳。 (3)參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。 (4)被污染了的河流、水庫、有急流處、兩條河流匯合處以及落差較大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 (5)惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。2、游泳前為什么要做準備活動下水前怎樣做準備活動呢?首先，可慢跑4至5分鐘，使身體發(fā)熱，但不出汗，其目的在于使體內各器官進入活動狀態(tài)，接著做徒手操，使

12、頸、肩、腰、髓、踝等關節(jié)和韌帶及上下肢肌肉行到充分活動，以防受傷。入水前應用水將頭部和胸前潑濕，以適應水溫。入水后，不宜馬上快速游泳，更不要很快就游到深水區(qū)。應該在靠近池(岸)邊適當漫游一段距離后，逐漸增加游速。這一過程，實際上是水上準備活動，也是不可缺少的。3、游泳中要注意什么(1)同學間必須相互照顧，相互關心。不要相互嬉水，或故意捉弄對方。一起去游泳，如有人要提前上岸，要告訴同組同學，免得大家提心。最好一起去游，一起結束游泳，一起回家。 (2)在野外池塘、河流等天然游泳場所游泳，除了要有集體組織外，還要有家長、教師或其他親人帶領，初學者不要到野外去游泳。 (3)游泳中要

13、注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴，游了一段時間要集體休息。如感到身體不適，要告訴同伴，并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。 (4)中小學生不應游潛泳，更不要相互比潛水時間長，潛水距離遠。這樣做往往會發(fā)生問題。潛泳要在老師和家長指導下進行。4、游泳時發(fā)生“抽筋”怎么辦肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的強直性收縮。一旦發(fā)生抽筋，首先必須保持鎮(zhèn)靜，千萬不要著慌，叫人來救或自己解脫。在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的肌肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體解脫方  法如下： (1)手指抽筋時，將手握成拳頭，“然后用力張開，這樣迅速交替幾次，直到解脫為止。(2

14、)一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。(3)上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘時，然后用力伸直，反復幾次。(4)小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥水上，用抽筋體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助關節(jié)伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可連續(xù)做幾次。 (5)大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。 (6)胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上，迅速彎曲兩大腿靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。不管發(fā)生什么

15、樣的抽筋，先向同伴或其他游泳者呼叫，“我抽筋了，快來人呀!”旁邊的人見狀，按上述方法，幫助其解脫。5、發(fā)生游泳事故怎么辦 (1)發(fā)現(xiàn)出了游泳事故，要立即呼救，采取行動。兒童和少年不要冒然下水營救。 (2)怎樣急救溺水者?把溺水者從水中救起后，立即將其衣服解開，用手指把其口內、咽喉和鼻內的臟東西及粘  液取出，然后急救人員要一腿跪地，一腿蹲，把溺水者腹部放在蹲著的腿上，用手壓溺水者  的背部，使胃和肺里的水吐出來。然后，進行人工呼吸(必要時進行口對口人工呼吸)，同時，其他人要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。五、心理健康與人身安全（一）、培養(yǎng)良好的心理素質 &

16、#160;1、健康的心理與自身安全關系密切北京市曾發(fā)生過這樣一個悲劇，一個品學兼優(yōu)的學生，一個從小學一年級到六年級總是班上第一的女孩，因為初一的期中考試數(shù)學考了不及格而一時想不開，走上了絕路。這個悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，父母普遍對孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康，上述悲劇中的學生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對挫折，心理承受能力太差，導致了她悲觀絕  望情緒的產生。  一個具有健康心理的孩子應是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不驚，勝不驕、敗不餒，做到謙而不卑，有穩(wěn)定、樂觀、熱情、向上的積極情緒。健康

17、的心理寓于健康的身體之中。一些學生在考場上常出現(xiàn)各種不適感(如頭暈、胃痛、四肢顫抖等)，有的是由于體質差，有的則是由于考試心情緊張所致。健康的心理是健康身體的精神支柱。俗話說“笑一笑，十年少”，說的就是這個道理。良好的生活習慣、有序的生活、安定的環(huán)境，是保證心理健康的前提。既要適度安排學習時間和分量，同時要適當安排文娛和體育活動，使孩子的大腦和神經系統(tǒng)有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發(fā)展。心理和健康是息息相關的，我們需要一個健康的身心。它要求我們過一種有節(jié)制、有秩序  的生活。2、怎樣提高心理素質 (1)樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折

18、的忍受能力，熱愛  生活，熱愛學習。(2)充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。(3)積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學習。 (4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。 (5)多讀優(yōu)秀的文學、藝術作品，如鋼鐵是怎樣煉成的、紅巖等，陶冶情操，樹立遠大的理想。(6)學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要有遭受挫折的思想準備。 (7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性、什么都以自己為中心的壞習慣、壞脾氣。 (8)在讓孩子參加勞動，即使孩子

19、在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，  接受艱苦的磨煉。(9)要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞  動成果，進而要求愛護財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質。 3、培養(yǎng)敢于克服困難的信心和善于克服困難的能力要讓孩子充分意識到，在各種活動和學習中事事如意、次次成功是不可能的。首先要掃除對于困難的畏懼心理，振奮精神，做好隨時與困難進行斗爭的精神準備，要藐視困難，不要  把困難看得很可怕，也不要把自己看得很無能。強者面前也有困難，一點困難也沒有，干什么都是一帆風順的人是從來沒有的。困難總是向堅韌不拔、鍥而不舍者屈服，困難

20、從不會向懦夫低頭。在與困難作斗爭時，常常是經歷多次失敗，看去似乎沒有希望，但如果敢于再堅持一下，再努力一把，就會敢得勝利。敢于克服困難和善于克服因難的品質，也要從小培養(yǎng)，從小接受磨煉才能養(yǎng)成。（二）、保持良好的情緒 1、“禍不單行”的說法有道理嗎人生難免會遇到不幸，這時出現(xiàn)煩惱、懊喪和情緒低落等也是正常的，但如果不及時調節(jié)，就容易發(fā)生不該發(fā)生的第二起不幸事件。不就是所謂的“禍不單行”?因此，要學會控制和調節(jié)情緒，能夠在不良情緒產生時，及時消解它，克服它，從而最大限度地減輕不良情緒的剌激。2、遇到不幸和不愉快的事怎么辦 “家家皆有難念的經，人人都會遭遇不幸。不愉快、不幸的事家

21、家有之，人人有之，那么  該怎樣對待呢? (1)承認事實，莫生幻覺。有些人發(fā)生不幸，總是不敢相信，不敢承認?？诳诼暵曊f：這是不可能的，這決不是事實?！笔聦嵁吘故鞘聦?，不承認也得承認。若心里老是想著“這   是不可能的”，那就容易產生幻覺，一旦無法回避現(xiàn)實，遭受的刺激會更大，甚至引起神經錯亂。 (2)哭出來，訴一訴哭從某種意義上講，也是一種保護性反應。人有悲痛或不快想哭那就哭出來。嬰兒、兒童最易哭，也最容易止哭。隨著年齡增大，一般人會學會控制感情，不會輕易地哭。但是遇到      

22、60;     重大不幸還是哭出來好?？抟粓觯瑫檬苄?，悶在心中反而更難受。但任何事都有一個度，適可而止，切莫不吃不喝，哭個沒完沒了。遇到不幸和不快，向親友傾訴自己的痛苦、自己的委屈也是必要的。 (3)不妨想得再壞些，也不妨想些過去愉快的事。發(fā)生了不愉快的事。不妨把事情想得更糟些，或多想些“譬如”。這樣一想心里就會好受得多。更重要的是多想些過去愉快的事，特別是當這種不是因與他人“摩擦”而產生時，應多想一想他人做過的好事，與你一起度過的愉快的日子。 (4)去做你平時喜歡做的事。如果孩子平時最愛逛公園，孩子遇到不幸和不快時，就帶著孩子去逛

23、公園；孩子喜歡畫圖  畫，就讓她畫圖畫，即使畫得不好，也給他一點鼓勵這樣做可以轉移孩子的注意力，減少心中痛苦。此外，讀讀小說，聽聽音樂，做一件需要十分用心的事，轉移一下注意力，也是很有好處的。(5)莫做強體力和帶有危險性的事。孩子心中不愉快，情緒低落，思想不集中，就不要讓他做強體力和帶危險性的事，諸如叫他去灌煤氣，騎車上遠路去取物件，或修理電燈等等。有些家長不顧孩子情緒如何，孩子越是不愿意做，越是強迫其做。這種做法是很不明智的，事情做不好是小事，搞不好還會出亂          

24、60; 子。六、火場逃生十要素1、平時要想好幾條不同的逃生路線；2、躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內鉆；3、火勢不大要當機立斷披浸濕的衣服或裹上濕毛毯、溫被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣；4、不要留戀財物，盡快逃離火場，千萬記住，既已逃出決不回頭跑；5、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用溫毛巾捂住嘴鼻；6、如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾，壓滅身上的火苗；7、不要盲目跳樓，可用繩子或床單撕成條狀連起來，捆緊在門窗檔和重物上，順勢滑下；8、充分利用房內的窗戶、陽臺、落水管道或竹竿等逃生自救；9、在樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救

25、信號；10、若逃生路線被火封鎖，立即退回室內，并閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水。 學生應掌握的基本內容 全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。 中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”。 中學生安全教育有哪幾種： 1. 交通安全 2. 校內外活動安全 3. 消防安全 4.衛(wèi)生防病，飲食家居安全一、交通安全 （一）.不良的交通習慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。 4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、

26、攀登、跨越道路隔離欄。 6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。 8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。 （二）中學生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。 2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。 4.轉彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。 （三）中學生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。 2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。 （四）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過車

27、行道，要走斑馬線，或走天橋。 3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈） 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。 （五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。 二、 校園內外活動安全 （一） 校內安全 1. 體育活動安全 體育老師要講清體育活動安全。 活動課老師不得離開。 學生不做不安全的活動。 在無人保護下不做危險活動。 2. 學校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息

28、、燒傷、腦震蕩、死亡。 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 不互相追逐瘋打。 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3. 校內勞動安全 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。 4. 學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則（略） 5. 學生住宿安全 不得允許非住宿人員入住宿舍。 不得私自接用電器電線。 不得瘋瘋打打。 不得將貴重物品帶入宿舍。 不得在宿舍使用蠟燭。 三.消防安全 消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結合” 江澤民指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。 （一） 中學生的消防知識 發(fā)生火災的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災。 電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。 5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。 (二)火災的預防： 1. 家庭防火： 安全使用爐火。 安全使用液化器。 安全用電。 少年兒童不要玩火。 燃放煙火爆竹要注意場所。 2. 學校防火： 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 不要亂燒廢物。 實驗用的易燃物品要妥善使用。 經常檢查電器。 設置消防器材，不破壞消防器材。 宿舍的安全防火。 3