1.1.2生物和生物圈校本作業(yè)含答案

1、1.1.2 生物與生物圈校本作業(yè)、選擇題 (每空 3 分，共 45 分)1下列物體中屬于生物的是A.生石花B.奔馳的汽車C.電腦病毒D.恐龍化石2下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項是A.飛蛾撲火B(yǎng). 驚弓之鳥C望梅止渴D.孔雀開屏，體會到其中包 含的生物特征是3.讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學牡丹開”A.生物能進行呼吸B.生物有變異的特性C生物都能繁殖D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4.生物都是生活在一定的環(huán)境中的，其生活和分布會受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響。在同學們熟悉的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，影響生物生活的主要非生物因素是A.水B.光C空氣D.溫度5 .生物在適

2、應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境，下列屬于生物影響環(huán)境的是A.葵花朵朵向太陽B.雨露滋潤禾苗壯C春風又綠江南岸D.大樹底下好乘涼6.凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊含著一定的生物學原理。下列詩句能反映生物因素對生物的影響的是A.種豆南山下，草盛豆苗稀B.近水樓臺先得月，向陽花木早逢春C停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開7.科學探究是探索生命的重要方法，其中實驗是驗證假設的基本途徑，科學探究常常需要進行對照 實驗。下列有關對照實驗的做法中.正確的是A.除實驗變量外，其他條件均相同B.所有的條件都不相同C除實驗變量外，其他條件均不相同D.所有的條件都相同8.

3、 枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于A.環(huán)境影響生物B.生物適應環(huán)境C生物影響環(huán)境D.環(huán)境制約生物9. 下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是A. 座山 B. 一條河里的所有魚C一個池塘中的荷花D. 一塊農(nóng)田里的陽光、空氣和水10. 下列不能看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是A. 一片森林B. 群鯉魚C 一塊農(nóng)田D. 一個湖泊11. 下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是A.雜草B.黃雀C螳螂D.蘑菇12. 鉛是一種在生物體內(nèi)難以被分解和排出的物質(zhì)。在一個受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、 丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關系，經(jīng)檢測，它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如下表，那么四種 生物之 間最可能的食物鏈構(gòu)成

4、是 ( )生物甲乙丙T鉛的相對含量0. 046. 000. 4961.00A.乙丙丁甲B. 丁 乙丙甲C.甲丙乙丁D.甲乙丙丁草一鼠一蛇一鷹”這條食物鏈，當蛇被大量捕殺,段時間后13.若草原生態(tài)系統(tǒng)中只有A.草場會被破壞B.鷹的數(shù)量會增加C.鼠的數(shù)量會減少D.鷹的數(shù)量不會變14. 下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是()A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)(4)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物17. 下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的個食物網(wǎng)，請回答：(1) 圖中食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是 ,消費者有(2) 草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：生物

5、部分除圖中所示的成分以外，還直該有 ;非生物部分如 。(3) 在“草一兔一鷹”這條食物鏈中，一段時間內(nèi)，如果兔的數(shù)量增加，鷹的數(shù)量會,其他生物的數(shù)量也有變化.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的臺匕冃匕15. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關敘述正確的是()A. 生物罔是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B. 生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素C. 生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物D. 生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系、識圖分析題(每空2分，共20 分)16. 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。圖中能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，在維持生物圈的碳氧平衡中

6、起重 要作用的是。(2) 圖中屬于消費者的有 (3) 圖中乙和丁之間是 關系。三、資料分析題(每空2分，共12 分)力。18. 閱讀下列資料.分析回答相關問題。資料一：圖中兩只狐(A、B),一只是生活在北極的極 地狐.另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。資料二：科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種。從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖。25年以來，南極氣溫上升了 I C。這些都說明一個現(xiàn)象：地球在變暖。(1) 現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與 相適應。(2) 請推測生活在北極的極地狐是 ，推測的理由是

7、 。(3) 如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會 (填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”)。(4) 為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認為我們可以采取的措施有 四、實驗探究題 (除19題5小題3分外，其余每空2分，共23分)19. 農(nóng)藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。某農(nóng)場為減少害蟲對農(nóng)作物的危害，在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時間后，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)貓頭鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于蛙和鼠。該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列問題：(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分是 ,除圖中的生物成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應包括。(2) 生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是物質(zhì)循環(huán)和 。(3) 請寫出圖中最短的食物鏈： 。(4)

8、既存在捕食關系，又存在競爭關系的生物有 。(5) 貓頭鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于蛙和鼠，原因是一些難分解的農(nóng)藥進入生態(tài)系統(tǒng)后，會沿著在生物體內(nèi)不斷積累。20. 下面是某學生寫的一篇小作文中的一個片段，分析回答：我家有一個魚缸，里面有假山、水草、沙灘和許多的貝殼。在燈光的照射下，波光粼粼、五光 十色.就像一個小小的海底世界。在這美麗的世界里住著三個可愛的心家伙三條金魚。大的那條長得又肥又壯，叫肥肥；最小 的那條最機靈，叫聰聰；還有一條顏色特別美麗，所以叫它美美。它們?nèi)齻€和睦相處，就像是一家 人。文中影響金魚“肥肥”生活的非生物因素有 (2) 金魚“美美”與“聰聰”之間存在的生物學關系是 (3) 魚

9、缸中的水溫對金魚的呼吸頻率有沒有影響？為探究這一問題該同學設計了如下方案，試分析 回答步驟燒杯A燒杯B燒杯C燒杯D燒杯E燒杯F1各加入1000 mL20 C的水、一條相同狀況的金魚，并測量、記錄水溫2一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)3A和B各加入適量熱水，使水 溫均升高1 0 CC和D均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10CE和F不做任何處理4一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)分析得出結(jié)論在步驟3的設計中，對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組，其目的是 燒杯 A和B和燒杯 C和D兩組設計中，哪組更科學、更嚴謹？ 燒杯E和F組的作用是1.1.2 生物和生物圈 校本作業(yè)答案1. A 2.D 3C. 4.D 5.D 6.A 7A. 8.B9.A 10.B 11.D 12.C 13.A 14.D 15.A16(1)甲 (2)乙、丙、丁 (3)競爭 (4)丙17(1)草 鼠、兔、蛇、鷹(2) 分解者和非生物部分空氣、陽光、水等(3) 增多 自動調(diào)節(jié)18(1)生存環(huán)境(2